一年级音乐《当我们同在一起》博兴乐安实验学校孙明霞.doc

博兴乐安实验学校集体备课教案纸 一年级 音乐学科2011年3月18日课题当我们同在一起课型新授课件有主备教师孙明霞参与教师初冬、王雪玲预计上课时间2011321学习目标1、通过演唱歌曲，感受同学们间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。2、 让学生在歌曲中能用自己的声音唱出? p不同力度并感知拍。重点难点能用自然好听的声音唱好歌曲，并用f p 的力度感知3拍子。（一）组织教学（二）唱游当我们同在一起1、看中感受。师播放课件当我们同在一起，让学生直观地感受朋友间的乐趣。2、听音乐读歌词。（1）师有节奏地带读歌词。（2）让学生有节奏地朗读歌词。3、用听唱法背唱歌曲。（1）师范唱歌曲，让学生加深对歌曲的印象。（2）再次请学生打着3拍子的强弱规律为师的范唱伴奏。（3）能用自信而活泼的歌声演唱歌曲当我们同在一起。4、在歌唱中律动。（1）让学生跟随歌词内容做律动。（2）启发学生可用互做拥抱动作，握手动作和拍肩动作，通过用动作来帮助同学记忆歌词、表达情感。（3）在歌唱中互做游戏，当唱到“你对着我笑哈哈，我对着你笑嘻嘻”时互做嘻笑动作。5、创编游戏。（1）师指导学生创编解开“千千结”的游戏。（2）把学生分成8人小组手拉手围成一个圈。（3）听背景音乐当我们同在一起做自由律动。（4）当音乐停时，学生的动作也停，再请学生按刚才牵手的顺序牵好手。、能尝试着改编歌词来演唱。（5）请学生想办法解开“千千结”走回以前的位置。（三）小结。课堂流程修改意见感受歌曲读歌词背唱歌曲做律动创编活动感受歌曲的过程是很重要的学生加深对歌曲的印象启发学生可用互做拥抱动作，握手动作和拍肩动作，通过用动作来帮助同学记忆歌词、表达情感。师指导学生创编解开“千千结”的游戏板书设计：当我们同在一起教后反思：