《最小公倍数》课堂教学新授课课件.ppt

例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？,4 和 6 的 公 倍 数,两个数有没有最大的公倍数？,因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所以两个数 的公倍数的个数也是无限的因此，两个数没有最大 的倍数,50以内6和8的公倍数有几个？最大的是几？,50以内6和8的公倍数有2个：24 48,最大的是：48,如果给定一个范围，最大公倍数是存在的,解决问题,两位好朋友每人隔不同的天数到图书馆去 看书，小张4天去一次，小丁5天去一次。一个 星期一，他们两人在图书馆相遇，至少再过多 少天他们又在图书馆相遇？相遇时是星期几？,想：要求他们至少再经过多少天又相遇， 就是求4和5的最小公倍数。,4和5是互质数，它们的乘积20就是它们的 最小公倍数，所以他们至少再过20天又在图书 馆相遇。,用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形。可以正好铺满哪个正方形？,6÷ 2=3 6÷ 3=2,6的倍数：,42、,6、,12、,54,36、,30、,24、,18、,48、,9、,18、,27、,36、,45、,54、,63,6和9的公倍数有,9的倍数:,最小的公倍数是,18,9、,18、,27、,36、,45、,54、,63,6和9的公倍数有,18,54,36,9的倍数:,最小的公倍数是,18,班长说：“我们可以分成6人一组，也可以分成8人一组，都正好分完。”请大家猜猜这些学生可能有几人？,打开书本P页完成做一做,打开作业本完成P页的、 完成同步练习的P42页1、2（中午12点之前完成加分，给老师批） 回家作业：预习书本P90页新课，完成做一做与练习十七的3、4 口算训练完成第64片。（回作给组长批）,练习课,巩固练习,8的倍数有：_ 20的倍数有：_ 8和20公倍数有：_ 8和20的最小公倍数是：_,8、16、24、32、40、48、56、64、72、80,20、40、60、80、100、120,40,80,40,很快找出下面的每组数的最小公倍数，并说说是怎样想的。,3和7 8和24 30和5 10和9,例2 用找倍数的方法，找出2和3的公倍数和它们的最小公倍数。,如果两个数是互质数，那么它们的 最小公倍数就这两个数的乘积。,例3 用找倍数的方法，找出6和12 的公倍数和它们的最小公倍数。,如果较大的数是较小的数的倍数， 那么它们的最小公倍数就是较大的数。,因为这两个数是互质数，所以它 们的最小公倍数就是它们的乘积。,3和7,因为这两个数是倍数关系，所以它 们的最小公倍数就是较大的数。,8 和24,因为这两个数是倍数关系，所以 它们的最小公倍数就是较大的数。,30和5,因为这两个数是互质数，所以 它们的最小公倍数就是它们的乘积。,10和9,动脑筋： 73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟发一次车。73路和96路汽车同时出发后，再过多少时间会同时发车？,红棋每次走3格，黄棋每次走4格。,