2019人教版语文小升初模拟试卷附答案

2019六年级小升初语文模拟试卷 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。（共16分） 1.下列词语中标注下划线的读音完全正确的一项是（）。（2分） A.着迷（zháo）要挟（xié）B. 刚劲(jìng)气氛（fèn） C.窈窕（yáo）抚养（f）D. 勉强（qing）沉闷（mèn） 2.下列四字成语中没有错别字的一项是（）。（2分） A津津乐到庞然大物B.碧空如洗意味深常 B. 德高望众不拘一格D.百折不回流连忘返 3.下列句子中的加下划线词语使用不恰当的一项是（）。（2分） A.大师笔下的人物形象，每一个都那么鲜明，栩栩如生。 B这幢楼设计独具匠心，既富有民族特色，又不乏现代气息。 C学习了老人与海鸥这篇课文后，我感动得无言以对。 D.看了那部恐怖电影，我一直心惊肉跳，无法入睡。 4.对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是（）（2分） A一个麦穗，就是一个跳动的音符。（比喻） B烈日炎炎，柏油路面仿佛都要被晒化了。（夸张） C学习知识有没有捷径呢？（反问） D.中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（排比） 5.下列诗句中与作者对应不正确的一项是（）。（2分） A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） B不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） C. 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） D.卧看满天云不动，不知云与我俱东。（刘方平） 6.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分） A.是否重视课内外阅读，是学好语文的重要因素。 B.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D.为了防止这类交通事故的发生，我们对学生加强了交通安全的教育。 7、根据语句的内容，在横线上填入最恰当的一向是（）。（2分） 书是益友，当你痛苦时，_；当你困惑时，_；当你迷茫时， _；当你消沉时，_；与书为伍，如有良师益友为你指路导航。 A、为你指路给你抚慰使你振作帮你解疑 B、给你抚慰帮你解疑为你指路使你振作 C、使你振作为你指路帮你解疑给你抚慰 D、帮你解疑使你振作给你抚慰为你指路 8、下面是某校关于学生网络使用情况的调查表，根据表格内容，下列说法中不正 确的一项是（） 。 （2 分） 上网时间上网目的 调查项 目 每天都 上网 偶尔上 网 从不上 网 聊天交 友 娱乐 （听音 乐、看 电影、 玩游 戏） 学习 所占比 例 6232.55.513.73551.3 A.大多数学生每天都上网。 B.学生上网的两个主要目的是娱乐和学习。 C.不经常上网的学生人数占总数的38。 D.上网学习的学生人数比例高于娱乐交友的。 二、判断正误。 （正确的在括号里画“”，错误的画“×”） （共 5 分） 1. 中山访友 是一篇散文， 作者展开丰富的想象， 充分表达了自己对山中“朋友” 的深厚感情。 （） 2.“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓 浓的糊在心头。”这句话通过比较，表达了作者对祖国母亲的怀念和对亲人母亲的 悔恨。 （） 3.詹天佑一文按照工程进展的顺序，从勘测路线、设计“人”字线路和开凿隧 道三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 （） 4.“我嘛缝缝补补风吼的这么凶，真叫人害怕。”句中的省略号表示语意 的跳跃。 （） 5.写演讲稿一般来说，先要写上适当的称呼，然后写演讲稿的主要内容，最后点明 主题或向听众发出号召。 （） 三、按要求回答问题（共18分） 1.在下列句子中的错别字下面划横线，再把正确的字写在括号里（） （1）深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧（） （2）我的目光顺着辟静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了（） （3）我对这两个母亲怀着崇高的敬意和同样真挚的爱幕（） （4）丈夫清早架着小船出海，这时候还没有回来（） 2.根据课文内容。从括号里选择最恰当的一个词语。填在居中的横线上。 （4 分） （1）今天。我又躺在田野里，在无限的_（静寂静谧）中。忘了世界， 也忘了自己。 （2）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （屹然毅然）接受了任务。 （3）这种怀念，在出道哥廷根的时候异常（剧烈强烈）。 （4）桑娜沉思：丈夫不_（爱惜顾惜）自己的身体，冒着寒冷和风暴出去 打鱼。她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填报肚子。 3、选择恰当的词语，填在句中的括号里。（每个词语只能使用一次）（3分） 战斗；战役；战争；天气；气候；不但而且； 要么要么；之所以是因为； 虽然但是 1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。 2、在夺取高地的（）中，邱少云牺牲了。 3、六月的（）一天比一天热。 4、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。 5、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。 6、星期天，我（）看书， （）听广播。 4、写出下列句子中加点词语的反义词。（3分） （1） 这座象牙雕像十分精细 （） （2） 你好，陡峭的悬崖（） 5、按要求改写句子（4分） （1）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） _ （2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 四、浏览下面的文字，回答问题（1-3 题用文中的语句回答） （15 分） 绿色植物的特殊本领(冯晋生) 绿色植物在改善人居环境和优化生存空间方面有着与生俱来的特殊本领，被誉为 “人类生存环境的忠诚卫士”。 植物叶片构造被特，有的表面粗糙，能留住灰尘；有的布满绒毛，能过滤灰尘； 还有的能分泌粘性油脂或汁液， 粘住灰尘， 所以植物对空气中的灰尘有很强的阻挡、 滞留和过滤作用，能使空气变得清洁、新鲜。 许多植物时金属冶炼厂、发电厂、化工厂等向空中排出的污染物以厦汽车尾气有 着神奇的“消毒”功能。植物通过叶片上的气孔将大气污染物吸八体内，并在体内 代谢、 降解，最终对大气污染起到净化作用。例如臭椿时二氧化硫的反应非常灵敏， 它们在二氧化硫的浓度只有百万分之零点三时就能产生反应，而人只有在浓度为百 万分之五时才能闻出气味；而且它对二氧化硫的吸收能力很强，在距离污染源100 米的地区种植臭椿绿化林带，可使周边大气中二氧化硫的浓度降低60%。 在植物王国中， 有三百多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质， 如法国梧桐、 紫薇、 圆柚、云杉等。它们分泌的丁香酚、柠檬油等植物杀菌素不仅能消灭病毒、细菌、 真菌等微生物，对一些有害昆虫也有毒害作用。据测定，一公顷圆柏林一昼夜能分 泌 30 千克杀菌素，可以消除一个中等城市空气中的结核、痢疾、伤寒、白喉等细 菌。 植物枝叶每天都要蒸发大量的水分，水在蒸发过程中会吸收周围空气中的热量， 起到降温作用，因而植物又被誉为绿色空调器。每公顷绿地从周围环境中吸收热量 的能力，相当于一百多台家用空调的制冷能力。据科学测定， 绿荫覆盖率高的街区， 曼燕的夏天气温比缺乏绿意的街区低2至4摄氏度，湿度提高10%至20%。 1. 绿色植物在（ ）和（ ）方面有着与生俱来的特殊本领。（2分） 2. 植物叶片构造被特，有的表面粗糙，能（ ）灰尘；有的布满绒毛，能（ ） 灰 尘；还有的能分泌粘性油脂或汁液，（ ）灰尘。（3分） 3. 臭椿时二氧化硫的反应非常灵敏，它们在二氧化硫的浓度只有百万分之零点三 时就能产生反应，而人只有在（ ）时才能闻出气味；而且它对二氧化硫的吸收能 力很强，在距离污染源100米的地区种植臭椿绿化林带，可使周边大气中二氧化硫 的浓度（ ）。（2分） 4. 第段中画线句子使用了（ ）、 （ ）、 （ ）的说明方法，具体说明了什么（ ） . （分） 5. 短文主要介绍了植物的四种特殊本领，分别是阻挡，滞留和过滤灰尘（ ）、 （ ） 和（ ）。（3分） 五、阅读下面的短文，回答问题（共16分） 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无 睹，而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信。邮局里挤满了在附近工地干活的民工，我猜想今天应 是他们发工资的日子，在给自己的家大汉（huìkun）吧。 我寄了一摞信件，最后算邮费时，掏光丁衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只 好掏出一张一百元的票子，请柜台里的友服务员找。她没有伸手接，望了望我，脸 色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，那怪他不大乐意。 我弯腰又翻挥兜的时候，和旁边一个男孩子的目光相遇了。他看上去只有十五六 岁，穿着一件不合身的满是灰尘的旧工装。个头才到我的肩膀。现他的眼光里流露 出犹豫的神情，报着嘴冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。他的一只手揣在裤袋 里来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着什么扎手的东西。这更让我感到 奇怪了。 我翻遍了裤袋，确实找不出两角钱。只好把那张一百元的票子又递了上去，服务 员还是没有接，说了句：“你再找找，两角钱还没有呀。”可我确实没有啊，我有 些生气。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从 裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很 重的话，他(xisè)地红了脸。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，怕我拒 绝。我接过钱，那钱有些皱巳巴的，还带有他手心的温热。虽然只有两角钱，我还 是谢了他。他微微一笑，只是脸更红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那半百元的票子，有了足够的零钱。我 又回到邮局里，我想如果那个孩子还在了应该把钱还给他。 他还真的在那里，在等着大人们一起回去。我走了过去，他看见我，冲我笑了笑。 因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透 明的那种感觉。 这时，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样 的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助别人的好事，才会这样的开心。能够帮助 别人， 而且是举手之劳的事情， 心里总会产生一种美好的感觉吧。我当前就这样想， 干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，或许比归还两角钱更重要吧？我轻 轻地摸一下他的头，问：“还没走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢 你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，却再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。 他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，一定要伸出手来。 1.为下列词语中的加点的字选择正确的读音。（用“”表示）（2分） （1）一摞（luóluò）（2）附近（ffù） 2.根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。（2分） （1）（huìkun）_ （2）（xisè）_ 3.找出文中与第段相照应的句子，写在下面的横线上。（2分） _ _ 4.第段中花波浪线的句子是对男孩子_的描写。画横线的句子是对男 孩子_和_的描写，表现出他当时既_又_的矛 盾心情。 （5 分） 5.第段写到“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”。作 者用“干净透明一次赞美了男孩子_、_的美好心灵。 （2 分） 6.文中多次描写男孩子的“笑”。下列说法中最准确的一项是（）。（填序号）（1 分） A.第段中“他微微一笑”说明男孩是一个内向胆怯的孩子。 B.第段中“冲我笑了笑”说明男孩再次看见“我”，认为“我”是来还钱的，很 高兴。 C.第段中“他的脸上再次绽放出笑容”说明男孩因为得到“我”的感谢与尊重 而感到快乐