2016-2017学年高中语文第三单元人物风采学业水平检测题新人教版必修

第三单元学业水平检测题(测试时间：120分钟满分：120分)一、积累运用(15分，每小题3分)1下列加点字读音有误的一项是()A寥落(láo)菲薄(fi)喋血(dié) 长歌当哭(dn)B立仆(p) 惩创(chun)狂吠(fèi) 殒身不恤(yn)C作揖(y) 解剖(pu)堕入(duò) 叱咤风云(zhà)D屏息(bn) 拭泪(shì)涕泗(sì) 熙熙攘攘(x)解析：A寥liáo，当dàn。答案：A2下列句子中有错别字的一项是()A惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。B在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。C他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。D我就这样可耻地开始了中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己。解析：A犹尤。答案：A3下列句子中，标点有误的一项是()A对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。B他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”C先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！D他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。解析：D应为“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息”。答案：D4下列各句中加点的词语的使用，恰当的一句是()A这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。B明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。C有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。D为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。解析：A句中的“屡试不爽”本是指经过多次试验都没有差错，而不是经过多次试验都不成功的意思；C句中的“他山之石，可以攻玉”意思是借外力来改正自己的缺点错误，而不能用于买卖商品；D句中的“初生牛犊不怕虎”多是比喻年轻人大胆勇敢，无所畏惧，一般不能用在年纪大的人的身上。答案：B5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些_却难以在短时间内消除。地沟油事件表明，总有人想发不义之财。食品安全的警钟一次次敲响，是有关部门_不力，放任自流，还是无能为力？三十几年过去了，我们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_我们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A成见监督即使 B偏见监督虽然C成见监管虽然 D偏见监管即使解析：“成见”指固定不变的看法；“偏见”指片面的有偏向的见解。“监督”指察看并督促；“监管”指监督并管理。“虽然”涉及的是事实，已然的；“即使”表示假设关系，涉及的事是未然的。从内容上来看，“我们已经远离了那段激情燃烧的岁月”是既定事实，故用“虽然”。答案：C二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面的文字，完成69题。(20分)愿化泥土 巴金 近年来我非常想念家乡，大概是到了叶落归根的时候吧。有一件事深深地印在我的脑子里，三年半了。我访问巴黎，在一位新认识的朋友家中吃晚饭。朋友是法籍华人，同法国小姐结了婚，家庭生活很幸福。我们在他家谈得畅快，过得愉快。可是告辞出门，我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心。一九二七年一月在上海上船去法国的时候，我在海行杂记中写道：“再见吧，我不幸的乡土哟！”一九七九年四月再访巴黎，住在凯旋门附近一家四星旅馆的四楼，早饭前我静静地坐在窗前扶手椅上，透过白纱窗帷看窗下安静的小巷，在这里我看到的不是巴黎的街景，却是北京的长安街和上海的淮海路，还有成都的街口有双眼井的那条小街每天早晨都是这样，好像我每天回国一次去寻求养料。这是很自然的事。我经常提到人民，他们是我所熟悉的数不清的平凡而善良的人。我就是在这些人中间成长的。我的正义、公道、平等的观念也是在门房和马房里培养起来的。我从许多被生活亏待了的人那里学到热爱生活、懂得生命的意义。越是不宽裕的人越慷慨，越是富足的人越吝啬。然而人类正是靠这种连续不断的慷慨的贡献而存在、而发展的。近来我常常怀念六七十年前的往事。成都老公馆里马房和门房的景象，时时在我眼前出现。一盏烟灯，一床破席，讲不完的被损害、受侮辱的生活故事，忘不了的永远不变的结论：“人要忠心。”住在马房里的轿夫向着我这个地主的少爷打开了他们的心。老周感慨地说过：“我不光是抬轿子。只要对人有好处，就让大家踏着我走过去。”我躲在这个阴湿的没有马的马房里度过多少个夏日的夜晚和秋天的黄昏。门房里听差的生活可能比轿夫的好一些，但好得也有限。在他们中间我感到舒畅、自然。后来回想，我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的。只有在“”期间，我才懂得了通过受苦净化心灵的意义。我的心常常回到门房里爱“清水”恨“浑水”的赵大爷、马房里的轿夫老周的身边。人已经不存在了，房屋也拆干净了。可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光。现在我明白了，受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。它不是形式，不是装模作样。主要的是严肃地、认真地接受痛苦。“让一切都来吧，我能够忍受。”我没有想到自己还要经受一次考验，我摔断了左腿。我没有能好好地过关。在病床上，在噩梦中，我一直为私心杂念所苦恼。以后怎样活下去？我不能回答这个问题。漫长的不眠之夜仿佛一片茫茫的雾海，我多么想抓住一块木板浮到岸边。忽然我看见了透过浓雾射出来的亮光：那就是我回到了老公馆的马房和门房，我又看到了老周的黄瘦脸和赵大爷的大胡子。我发觉自己是在私心杂念的包围中，无法净化自己的心灵。门房里的瓦油灯和马房里的烟灯救了我，使我的心没有在雾海中沉下去。我终于记起来，那些“老师”教我的正是去掉私心和忘掉自己。被生活薄待的人会那样地热爱生活，跟他们比起来，我算得什么呢？我几百万字的著作还不及轿夫老周的四个字“人要忠心”。我多么想再见到我童年时期的脚迹！我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。我的思想但是我的思想会冲破一切阻碍，会闯过一切难关，会到我怀念的一切地方，它们会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。1983年6月29日(选自随想录，有删节)6文章开头写访问法国的经历有什么作用？(4分)_解析：本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。本文开头段也是社会环境描写，交代了故事发生的时间背景，渲染氛围，奠定全文感情基调。要结合文本作分析概括总结。答案：内容上：叙写作者认为长期住在国外是不幸的事，表达了作者虽然身处异国，却仍深深地眷恋着祖国故土的真挚情感；结构上：引出下文作者对往事的追忆，为后面的抒情议论作铺垫。7童年的门房和马房生活给作者的人生带来怎样的影响？请结合文本简要概括。(4分)_解析：本题考查对作品内容分析概括的能力。可从文中相关的语句，诸如“我的正义、公道、平等的观念也是在门房和马房里培养起来的。”“我从许多被生活亏待了的人那里学到热爱生活、懂得生命的意义。”“忘不了的永远不变的结论：人要忠心。住在马房里的轿夫向着我这个地主的少爷打开了他们的心。”“我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的。只有在期间，我才懂得了通过受苦净化心灵的意义。”等加以分析概括总结。答案：培养了正义、公道、平等的观念；学到了热爱生活、懂得生命的意义；感悟到“人要忠心”的教诲；懂得了受苦可以净化心灵的道理。8理解文中两处加线句子的含意。(6分)(1)可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光。_(2)漫长的不眠之夜仿佛一片茫茫的雾海，我多么想抓住一块木板浮到岸边。_解析：(1)结合“门房里听差的生活可能比轿夫的好一些，但好得也有限。在他们中间我感到舒畅、自然。后来回想，我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的。只有在期间，我才懂得了通过受苦净化心灵的意义。我的心常常回到门房里爱清水恨浑水的赵大爷、马房里的轿夫老周的身边。人已经不存在了，房屋也拆干净了。”“现在我明白了，受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。”等处理解即可。(2)本句要结合“我发觉自己是在私心杂念的包围中，无法净化自己的心灵。门房里的瓦油灯和马房里的烟灯救了我，使我的心没有在雾海中沉下去。我终于记起来，那些老师教我的正是去掉私心和忘掉自己。”加以分析概括。答案：(1)故土人民热爱生活、内心纯净的品质一直影响着我，鼓舞着我。(2)我被私心杂念所包围，迫切希望得到指引来摆脱苦恼，净化心灵。9标题“愿化泥土”蕴含了作者怎样的思想情感？请结合文本简要分析。(6分)_