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2017年秋高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用(第1课时)捕获光能的色素和结构课时跟踪检测(十七)新人教版必修1

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2017年秋高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用(第1课时)捕获光能的色素和结构课时跟踪检测(十七)新人教版必修1

课时跟踪检测(十七) 捕获光能的色素和结构(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题4分,共24分)1叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是其()A相对分子质量最小B相对分子质量最大C在层析液中的溶解度最小D在层析液中的溶解度最大解析:选C2下列是关于绿叶中色素的提取和分离实验的几种说法,其中正确的是()A色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分C色素分离的结果可以用右图表示(分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D层析液可用93号汽油代替解析:选D色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂,而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同;研磨叶片时加入CaCO3的目的是防止对色素的破坏;色素分离的结果如选项C中所示,分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素;93号汽油在化学性质上与层析液相似。3某同学在做提取叶绿体中色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是()研磨不充分,色素未能充分提取出来无水乙醇加入量太多,稀释了色素提取液无水乙醇加入量太少,色素未提取出来未加CaCO3粉末,叶绿素分子已被破坏AB C D解析:选A中如果无水乙醇加得太少,只要研磨充分,提取液依然是浓绿色,只不过是浓绿色提取液的量少而已。但是研磨不充分,色素被破坏都能使提取出的色素分子减少,是加入的溶剂量太多;三者均会导致提取液颜色变淡。4研究人员发现,从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“植物中色素的提取”实验时,如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙,最可能会出现的结果是()A研磨不充分,提取的色素少B层析后滤纸条上位于下边的两条色素带变窄C层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠D层析后滤纸条上只剩两条色素带解析:选BCaCO3是保护色素的,不加CaCO3会导致部分叶绿素被破坏,导致叶绿素含量减少,滤纸条上色素带变窄。5.右图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带,若将其置于暗室中,并用红光照射,色素带呈暗色的是()A BC D解析:选C叶绿素a和叶绿素b吸收红光和蓝紫光,图中是叶绿素a,是叶绿素b。6甲、乙、丙、丁四位同学在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于操作不同,而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是()A甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C丙可能是正确操作得到的理想结果D丁可能是因为研磨时未加入CaCO3解析:选C叶绿体中的色素属于有机物,易溶于酒精等有机溶剂,难溶于水,所以甲可能是用蒸馏水作提取液和层析液的结果;乙中每种色素都有,但含量很少,可能是无水乙醇过多,色素浓度太低导致的;丙中每种色素都有,但是胡萝卜素和叶黄素含量较多,叶绿素a和叶绿素b含量较少,这不应该是正确操作得到的理想结果;丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少,可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素,因为与类胡萝卜素相比,叶绿素更易受到破坏。二、非选择题(共26分)7(12分)美国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移向氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如下图所示,分析回答:(1)描述B情况下细菌的分布情况:_,如此分布是因为光合作用释放了_。(2)该实验证实了光合作用的场所是_,吸收光能的色素和催化反应的酶分别分布在_、_。(3)恩格尔曼进行装置C的实验,其目的是什么?_,在_点的细菌特别多。答案:(1)细菌集中在叶绿体周围O2(2)叶绿体类囊体的薄膜上类囊体上和基质中(3)找出不同颜色的光对光合作用的影响红光和蓝光8(14分)下图是某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验的流程,分析回答:(1) 提取色素时为了研磨充分应加入_,纸层析法分离色素的原理是_。(2)纸层析法分离色素的“结果”如下图所示,其中共有的色素带颜色是_,据此能得出的结论是_。(3)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液分别放在阳光与三棱镜之间,“结果”中吸收光谱最明显的差异出现在_光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光12 h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是_。(4)每分子叶绿素含有一个Mg2,可被H、Cu2等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加_的颜色相似,呈黄褐色。实验室常用含Cu2的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是 _。答案:(1)二氧化硅(SiO2)色素在层析液里的溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸条上扩散得快(2)橙黄色、黄色叶绿素的形成需要光(3)红叶绿素不稳定,在强光下易分解(4)碳酸钙(CaCO3)铜代叶绿素比叶绿素稳定

注意事项

本文(2017年秋高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用(第1课时)捕获光能的色素和结构课时跟踪检测(十七)新人教版必修1)为本站会员(san****019)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

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