浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 5.25 杜甫诗三首校本作业 新人教版
-
资源ID:86856819
资源大小:93KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOC
下载积分:15金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 5.25 杜甫诗三首校本作业 新人教版
杜甫诗三首一、 基础落实1.给加点字注音。(1)岱宗夫如何 岱( ) (2)决眦入归鸟 眦( )(3)白头搔更短 搔( ) (4)浑欲不胜簪 簪( ) (5)老翁逾墙走 逾( ) (6)三男邺城戍 邺( ) 戍( )(7)如闻泣幽咽 咽( ) (8)老妪力虽衰 妪( )2.解释下面加点的词。(1)造化钟神秀 钟( ) (2)阴阳割昏晓 阴( ) 阳( )(3)会当凌绝顶 会当( )(4)浑欲不胜簪 浑( )(5)吏呼一何怒 一何( )(6)老翁逾墙走 逾( )走( )(7)急应河阳役 应( )(8)独与老翁别 别( )3.填空(1)杜甫是 代大诗人,字 ,他被称作 ,其诗作被称作 ,都收集在 。(2)春望中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是: ;石壕吏中暗示老妇已被抓走的诗句是 。4.补写诗句。(1)荡胸生层云, 。 ,一览众山小。(2)国破山河在, 。感时花溅泪, 。(3)吏呼一何怒, ! (4)夜久语声绝, 。5.判断正误,正确的打“”,错误的打“×”。(1)望岳一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。( )(2)“荡胸生层云,决眦入归鸟”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。( )(3)石壕吏是一首五言古体诗,是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。( )6.翻译下列诗句。(1)会当凌绝顶,一览众山小。(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(3)吏呼一何怒,妇啼一何苦!(4)存者且偷生,死者长已矣!7.有人认为,石壕吏中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步步逼问出来的,试据此想像吏与老妇对话的情景。二、巩固应用(一)望 岳(杜 甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.解释下列加点的词语(1)岱宗夫如何( )(2)齐鲁青未了( )(3)造化钟神秀( )(4)会当凌绝顶( )2.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见 的景象。3.这首诗中的千古名句是 两句,这两句是写由望岳而产生的 的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的 。4.望岳全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自 而 ,时间是从 至 ,并由 遥想将来的 。5.杜甫望岳诗共有三首,分别歌咏东岳( )、南岳( )和西岳( )(注:括号内填山名),以上所选的诗是歌咏 的。(二) 石壕吏(杜 甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。 ,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。 ,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归, , 。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。1.给空白处填上完整的诗句。2.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是( )A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。C.第3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。D.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。3.诗中描写兵役之苛酷的句子是 ;描写战争之惨烈的诗句是 ;说明老妇已被官吏捉走的诗句是 。4.“妇人”致词分为三层,用“”在文中标出层次,并归纳层意。第一层:第二层:第三层:5.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一,此诗反映的社会状况是