八年级政治上册 第五课 没有秘密长不大（第1课时)课时精练 人民版

第五课 我们不是“水晶人”第一课时 没有秘密长不大课时精练基础巩固篇1 的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与 保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。2 是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个 。3我们不可能做一个完全透明的 ，拥有自己的 是我们长大的标志之一，是 心理现象。4对个人来说，秘密往往与 紧密相连，并且意味着要独立承担责任。5有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的 。6丽丽养成了写日记的好习惯，自上初中以后，日记中多了许多小秘密，丽丽便把它放在自己的小抽屉里锁起来，这引起了妈妈的怀疑，有一天，妈妈趁丽丽不在家，撬开了抽屉，偷看了日记，这时丽丽正确做法是（ ）指责妈妈为什么看她的日记 从此对妈妈不理不睬，冷淡相对 很生气，但对妈妈表示理争，走近妈妈，沟通情感 向妈妈说明情况，打消妈妈对她的疑虑和担心A B C D观察下图，回答第7题。7在家中，我们与父母之间容易产生矛盾和冲突，下列说法积极的有（ ）从现实中架起沟通的桥梁 想办法让父母顺从我们 以方相互沟通、理解、达成共识 做子女的要主动走近父母、亲近父母，与父携手同行A B C D8小刚发现同桌小娟最近上课总是走神，为弄清原因，便偷看了她的日记。小刚的行为侵犯了小娟的（ ）A名誉权 B隐私权 C肖像权 D姓名权9.学校女生学因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了其同学的（）生命健康权 肖像权隐私权名誉权A BC D10“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候”。作家柳青的这句话启示我们（ ）A生命是最宝贵的，要十分珍惜 B青春年少，首先应尽情享受生活的美好C青春易逝，不必在乎 D青春是人生至关重要的阶段，要走好青春的每一步11青春是人生最美好的时期，而有的人却误读了青春，表现在（ ）在自己情绪不好时，悲痛厌世 在自己感到苦闷时，给好友写信，向其倾诉 觉得家长“落伍”了，听不进家长的劝告 怕同学的闲言碎语，不敢和异性同学交往A B C D12张岩上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。以下是她的想法，正确的是（ ）A真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同B真正独立的人一定要“酷”C真正独立的人要对自己的行为负责D真正独立的人不会寻求他人的帮助13青少年时期我们的主要任务是（ ）A重在好好享受美好时光 B重在常立志C重在知识的学习和品德修养 D重在身体锻炼14青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（ ）A心态、气质、想象力和情感 B外貌、体形、衣着和形象C年龄、姿态、发型和外表 D个性、动作、能力和交往15青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。要想做到这一点就应该（ ）A及时行乐，不能做死读书本的学生 B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C努力学习知识来丰富自己 D标新立异16青春期是人生的一个重要阶段，当你逐步步入这个时期，从生理到心理，从思想到行为，都会发生巨大变化。下列选项中，属于青春期心理特点的是（ ）A身高每年可增长68厘米 B体重每年可增加56千克C男女的体形出现明显的差别 D自认为是成人，独立意识强烈17“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。”那么，当我们“还是一朵花的时候”，应该（ ）多与父母、老师和同学沟通，及时排解烦恼 不管是什么样的人，都要与他们交往 看到自己喜欢的东西，就要想办法去得到 多读课内书，不看课外书 坚持运动，助人为乐A B C D18随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是（ ）早恋的表现 早熟的表现 正常的心理变化 人走向成熟过程中必须产生的情感 需要理智对待的感情A B C D强化提高篇19观察漫画，回答下列问题。（1）请对漫画中父母的行为进行评析。（2）假如你是漫画中的孩子，遇到这种情况时你应该怎样做？20一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信。班主任老师猜测这个女学生一定是在谈恋爱，于是找来这一女学生的家长，共同拆阅了这名同学的信件。因未查出问题，又不好把拆开的信交给收信人，老师便把信扣了下来。女同学知道此事以后非常生气，要到教育局去告老师。（1）这名老师侵犯了女同学的哪些合法权益？（2）如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做对吗？为什么？（3）如果在你身边也发生了类似事件，你将怎样处理？21李老师早晨上班时，刚进校门，传达室看门的孙师傅就拦住了她。“李老师，您班上的何伟最近信特别多，您瞅这儿又有一封。写信的也都是一个人，好像是××学校的一位女同学，您不妨问问。何伟学习挺好的，可别早恋。”听了孙师傅的话，李老师心事重重地点点头，拿着信走进了办公室。下课后，李老师将何伟叫到办公室，拿出一封已经撕开的信问：“何伟，告诉老师，刘娜是谁。她为什么总写信给你？”拿到已经撕开的信，何伟十分吃惊：“老师，您怎么拆我的信？”李老师回答：“我还不是为你好！现在学习这么紧张，你可不能交女朋友呀！”（1）李老师为什么要拆何伟的信？（2）李老师，做法对不对？（3）请思考并给故事续写一个结局。22有一天傍晚放学回家，小丽发现妈妈躲在她的小房间里，偷看她藏在被子下面的日记本！小丽大哭了一场，第二天就把自己的东西全部锁在了抽屉里。吃中午饭时，妈妈陪着笑脸说：“小丽，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂”“妈，你有完没完？”小丽大声嚷起来，“一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼，连我打个电话都要刨根问底！”（1）如何看待小丽的行为？（2）如果你是小丽，你会怎么做？综合应用篇23进入青春期的少男少女开始有了各种各样的秘密，有的可以说出来，有的则应藏在心底，请如实填写如下各项内容：可以说出来的秘密：（1）学习上的秘密：（2）生活上的秘密：（3）交友上的秘密：24一位初中生的母亲，最近发现自己的孩子在小屋门上贴上“告示”：“进屋请敲门”。并指出：“早上7：00之前父母不得入内。”这位母亲有些困惑，请结合本节所学内容以及自己的认识和体会给这位母亲写一封信。25阅读材料，回答问题。八年级学生小李在日记中倾诉了对一名女生的好感，被老师发现。第二天，老师将日记拿给班上同学看，告诫学生不要和小李交往。小李心里压力很大，想退学。老师的做法对吗？谈谈你的看法。参考答案：基础巩固篇1青春期 父母 2走向独立 基本要求 3水晶人 秘密 完全正常 4责任 5秘密6D 7C 8B 9B 10D 11C 12C 13C 14A 15C点拨：解题时，我们必须明确真正的美是内在的美，真正的个性在于内心深处散发的魅力。16D 17A18C点拨：中学生进入青春期后，性别意识逐渐形成，对异性产生好感是天性使然，这意味着人生正在走向成熟。但中学生的身心还未成熟，所以，把这种好感和爱慕认为是爱情，并任情感放纵，就会影响到学业，甚至影响到中学生的健康成长。作为中学生对这种天然的情感应该有正确的认识和把握。强化提高篇19（1）这是一种侵犯隐私权的行为；我国法律保护公民的隐私权；这是一种不尊重他人隐私的陋习。（2）耐心地劝说父母不要这样做，并告诉父母这种行为是违法的；如果父母不听劝告，可找当地有关机关调解，实在不听劝告，可向人民法院起诉。点拨：此题是一道漫画分析题，解答这类题首先要读懂漫画的内容，即父母在偷看孩子的日记；然后结合教材知识找到漫画的引申义，即父母侵犯了孩子的隐私权；最后，依据设问认真组织答案。20（1）这名老师侵犯了女学生的通信自由和通信秘密权。（2）即使在这名女同学身上所发生的一切和老师的想法完全相同，老师和家长这样做也是不对的，是违法行为。因为我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”这名女学生的老师和家长的做法严重侵犯了女学生的合法权益。（3）与老师、父母沟通，让他们理解自己，指出他们这样做是侵犯自己合法权益的违法行为。21（1）李老师认为自己为教育学生而拆看学生信件没有错。（2）李老师的做法不对。首先，在这件事中李老师是听别人的一面之词，就认为自己的学生在交女朋友，这是不对的。其次，拆看他人的信件是违法行为，侵犯公民的隐私权，也侵犯了公民的通信自由和通信秘密。再次，对于学生在成长过程中出现的问题应采取耐心的说服教育，动之以情，晓之以理，清楚事情的利害，而不应是简单的斥责。（3）可从李老师和何伟两方面的变化设计。（言之有理即可）22（1）小丽把自己的东西锁在抽屉里是可以理解的，进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密，是正常的、自然的，这是因为拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的基本要求，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。（2）对父母态度温和，不采取偏激的行为；要表现出一定的独立性，让父母放心；关心父母，帮助父母做点家务；注意与父母的交流和沟通；与母亲换位思考；体谅母亲等。综合应用篇23可以说出来的秘密：（1）学习上的秘密：我曾经为了自己的学习名列班级前茅，对其他的同学采取了保守的做法，别人请教我问题，我装作不会。（2）生活上的秘密：青春期的我发育的很胖，为了追求完美，我偷偷的买减肥药吃。（3）交友上的秘密：我很崇拜我的班长，可以又怕同学说闲话，所以我胆怯了，不敢大大方方的与他交往。24要点提示：（1）青春期的孩子萌生了独享一片心灵天空的愿望。（2）走向独立是长大成人的基本特征之一，拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。25老师的做法不对，而且是违法的。因为他侵犯了小李的隐私权。随意揭露他人隐私使小李的精神受到损害，并造成严重后果，是违法行为，应受到法律制裁。小李可依法要求老师赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。点拨：老师没有经过小李同意将日记拿给同学看，侵犯了小李的隐私权；告诫学生不要和小李交往，导致小李想退学，这使小李的精神受到损害，造成了严重后果，是违法行为，应受到法律制裁。