2018届高考政治大一轮复习 第十二单元 第九课 建设社会主义文化强国课件 新人教版

,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,考点二 建设社会主义精神文明,考 点,高三政治一轮复习,第九课 建设社会主义文化强国,1中国先进文化的前进方向 (1)历史证实了一个结论：奉行_或_ _无法使中华文化走上复兴之路。 (2) _，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党始终代表_的前进方向。 (3)中国特色社会主义文化是以_为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，_的社会主义文化。,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,知识梳理 深度思考,“全盘西化”论,“文化复古主,义”,马克思主义传入中国,中国先进文化,马克思主义,民族的科学的大众,2建设社会主义文化强国的必由之路 (1)建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与_总体布局相适应，与_的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚_和丰富_相匹配。 (2)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的_。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由中华民族的_决定的，是由我国_规律和人民群众_决定的，是由增强国家_的现实需要决定的。,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,知识梳理 深度思考,中国特色社会主义事业,建设富强民主文明和谐,文化底蕴,文化资源,必由之路,优秀历史文化传统,文化自身发展,根本意愿,文化软实力,(3)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是_和_的关系。 3我们的文化自觉和文化自信 (1)走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是_，树立高度_。 (2)文化自觉，是对文化_的深刻认识、对文化_ _的正确把握、对发展文化_的主动担当。 (3)文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的_，来自于对自身文化价值的_、对自身文化生命力的_。,知识梳理 深度思考,路径,目标,增强全民族文化创造活力,文化自觉和文化自信,地位作用,发展规,律,历史责任,深刻把握,充分肯定,坚定信念,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,(4)以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用_ _武装头脑、指导实践、推动工作。 (5)推动社会主义文化大发展大繁荣，我们一定要坚持_ _，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更加自信地迈向社会主义文化强国的目标。,知识梳理 深度思考,中国特色社会主义,理论体系,中国特色,社会主义理论体系,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,1党的十八大报告强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力。我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。,知识梳理 深度思考,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,(1)如何认识建设社会主义文化强国问题？ 提示：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承与创新中华民族优秀历史文化传统的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。,知识梳理 深度思考,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,(2)文化自觉和文化自信表现在哪些方面？ 提示：表现为对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 (3)如何进一步增强文化自觉与文化自信？ 提示：树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。树立高度的文化自觉和文化自信，要深刻认识自身文化的地位和作用，正确把握发展规律、主动担当发展文化历史的责任。树立高度的文化自觉和文化自信，要对自身文化价值给予充分肯定，对中华文化发展前途充满信心。,知识梳理 深度思考,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,命题点一 建设社会主义文化强国 1(2015·江苏省南京、盐城市质检)某班同学以小组为单位就文化生活学习中所遇到的一些问题进行综合探究。某组同学撰写论文的主要参考文献有：社会制度与文化发展文化与中国特色社会主义道路论文化在我国国际影响力中的作用问题传统文化现状研究。据此推断，该组的研究主题最有可能是 ( ) A建设社会主义文化强国的必要性 B大力发展人民大众文化的路径 C公民科学文化素养的东西方比较 D我国文化遗产保护现状的反思,解析：从本题材料中“某组同学撰写论文的主要参考文献有：社会制度与文化发展文化与中国特色社会主义道路论文化在我国国际影响力中的作用问题传统文化现状研究”，可以看出该组同学们研究的是建设社会主义文化强国方面的问题，故A项符合题意，可以入选；本题材料中该组同学们参考的文献并未涉及发展人民大众文化、公民科学文化素养以及文化遗产保护方面的问题，故B、C、D三项不合题意，不能入选。因此，答案是A项。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,2(2014·高考福建卷·节选)阅读材料，回答问题。 文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。 材料 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。,命题探究 思维建模,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,马克思主义在中国的发展历程及其重要成果,命题探究 思维建模,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,从文化生活的角度谈谈材料对建设社会主义文化强国的启示。 解析：本题考查建设社会主义文化强国的知识，属于措施类题目。这是新版文化生活教材的内容，也是今年的新增考点。结合材料，从坚持中国先进文化的前进方向、走中国特色社会主义文化发展道路、立足实践、不断创新等角度分析。 答案：坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。立足于发展中国特色社会主义的实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。,命题探究 思维建模,解析,答案,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,命题点二 树立高度的文化自觉和文化自信 1(2015·江苏镇江模拟)文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化，科学理解所接触到的多种文化，经过自主的适应，和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们，树立高度的文化自觉 ( ) 是培养健全人格的重要途径 必须正确把握文化发展规律 成为文化创新的源泉和动力 应担当发展文化的历史责任 A B C D,解析：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。因此树立高度的文化自觉，必须正确把握文化发展规律，应担当发展文化的历史责任，符合题意；积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径，因此不符合题意；社会实践是文化创新的源泉和动力，不符合题意。答案D正确。,解析,答案,命题探究 思维建模,D,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,2(2013·高考安徽卷)古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是 ( ) A必须尊重和认同传统文化 B认识世界要以发挥主观能动性为前 提 C要增强文化建设的自觉性 D要发挥意识改造客观世界的能动作 用,解析：A错误，传统文化中既有精华，又有糟粕，我们应尊重和认同优秀的传统文化，而不是一切传统文化。B错误，认识世界不能以发挥主观能动性为前提，认识世界的基础和前提是尊重客观规律和客观条件。题干不涉及改造客观世界方面的内容，故排除D。“能够把周围的事物伦理化”说明应增强文化建设的自觉性，C切题，答案选C。,解析,答案,命题探究 思维建模,C,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,走中国特色社会主义文化发展道路及文化自觉 和文化自信的分析应用 这部分内容是新修订的。以选择题形式考查走中国特色社会主义文化发展道路时，通常涉及建设社会主义文化强国的必要性、走中国特色社会主义文化发展道路的原因和要求、建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系、树立高度的文化自觉和文化自信四个角度，由于内容较多，往往很难设置具体材料，通常是直接考查；以非选择题形式考查时，可结合外国发展本民族文化的措施、中国发展民族文化的,命题探究 思维建模,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,措施，从走中国特色社会主义文化发展道路的原因、措施两个角度入手，涉及措施类、启示类非选择题；也可单独考查树立高度的文化自觉和文化自信，主要是结合中华文化的特点、创新、鲜活的社会实践等背景，从如何树立高度的文化自觉和文化自信角度考查；也可将走中国特色社会主义文化发展道路、树立高度的文化自觉和文化自信与发展中国特色社会主义文化的其他措施结合起来，进行综合考查，涉及体现类、启示类、措施类非选择题。 分析应用方法： (1)以选择题形式考查走中国特色社会主义文化发展道路时，对建设社会主义文化强国的必要性、走中国特色社会主义文化发展道,命题探究 思维建模,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,路的原因和要求、建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系、树立高度的文化自觉和文化自信这些具体知识通常是直接考查，因此学习时只要熟练记忆这些知识的内容，即可正确作答。 (2)建设社会主义文化强国的必要性，注意词语搭配：社会主义事业总体布局相适应，社会主义现代化国家目标相衔接，深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。不能搭配错误。 (3)走中国特色社会主义文化发展道路的原因，可概括表述为：制度、道路、性质、宗旨决定，文化继承与创新的要求决定，规律和意愿决定，现实需要决定。另外教材表述了走中国特色社会主义发展道路的要求，要注意把握：一个指导，两为方向，双百方针，三个贴近，两个统一。,命题探究 思维建模,考点一 走中国特色社会主义文化发展道路,(4)建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系是目标和路径的关系，建设社会主义文化强国是目标，走中国特色社会主