2018八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务课件 粤教沪版

2.4 让声音为人类服务,雷电传来暴风雨信息,听诊器传来病情信息,道钉锤叮当声传来铁轨信息,一、声音与信息,二、声音与建筑,知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。,我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理,现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。,音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。,三、声音与音乐,气势磅礴的大合唱,婉转缠绵的个人演奏,对声音的研究也推动音乐的发展，利用计算机技术运行音乐的数字合成已经能够逼真地模仿出各种声音。,STS 双耳效应,声源到两耳距离不同时，声音传 到两耳的时刻、强弱等特征不同,应用,双声道立体声,四、听不见的声音的应用,人耳只能对20Hz20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。,蝙蝠利用超声波进行捕食。,医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。,超声波焊接机,超声波清洗机,超声波碎石机,五、控制和减少烦恼的噪声,使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。,街道上的汽车声,建筑工地机器声,装潢工具声,工厂机器声,邻居卡拉OK声,噪声的等级和危害： 30dB40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。,保证工作和学习的最高限度,保护听力的最高限度,保证休息和睡眠的最高限度,声源 振动,空气等介 质的传播,鼓膜 振动,防止噪 声产生,阻断噪 声的传播,防止噪声 进入耳朵,_,_,(消声),(隔声),(吸声),声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,声音在建筑学方面的应用，如：音乐厅、礼堂。,噪声的控制：声源处、传播过程中、人耳处。,人耳听不到的声音有超声和次声，分别有不同的应用。,例：下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声,b c e,