1.2.1责任对于你我他课件 鲁教版九年级

第1框 责任对于你我他,第2课 在承担责任中成长,看完视频，思考： 1.积极捐款的人是有什么意识的表现？他们在履行自己的什么责任？ 2.你知道自己应承担的责任吗？,1.增强责任意识, 做一个负责任的公民。 2.知道责任产生的根源；了解身份不同，责任不同。,互 动 探 究,板块一:有承诺就有责任,十一全运会参赛运动员、 教练员庄严宣誓。,签约仪式,高三学生在诚信 高考中签字,中标企业在诚信宣言板上签字,1.图片中说明了生活中有什么现象？它有哪些形式？ 承诺现象。承诺有口头形式和书面形式。 2.承诺意味着什么？ 承诺意味着责任。 3.责任产生的根源是什么？ 责任产生的根源，归根到底是由人们所处的社会关系决定的。 （1）人总是生活在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。 （2）责任是对一个人做或不做某些事的要求，产生于人们之间的社会关系之中，表现为社会生活的方方面面。,板块二：身份不同，责任不同,医生治病救人,老师上课,农民在田地里劳作,警察指挥交通,四幅图片说明了什么？ 不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。,爸爸,妈妈,同学,老师,我,我们的关系是_ 我的责任是_,感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？,人所处的社会关系是复杂多样的，同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就承担着多种社会责任。,合作探究,分组讨论：你在社会生活中扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？,玉树救援感人瞬间,2010年4月15日至16日，国务院总理温家宝在青海玉树地震灾区，考察灾情，慰问各族干部群众，指导抗震救灾工作。 2010年4月18日，国家主席胡锦涛在青海玉树地震灾区指导抗震救灾工作。,在分秒流逝的时间里,在满目疮痍的废墟上,身穿橘色服装的救援队员仍在艰辛中顽强坚持。,中国空军每天多架次运输救灾物资、转运伤员，多次圆满完成抗震救灾执飞任务。,二炮总医院专家利用“远程医学影像会诊系统”连夜为玉树灾区群众进行远程会诊。,曾经肩负起汶川地震救援重任的徐工集团，再次义无反顾，全力投身救灾行动 。,一些志愿者在玉树体育馆里帮忙运输伤员。,得知玉树地震消息后，北京女志愿者汤丹雯和同事第一时间赶到震区，在废墟上搜救被困群众。,深圳边防支队抗震救灾医疗队队员罗爱华为一个刚刚从废墟中救出的受伤小女孩一口一口细心喂水 。,2010年4月20日,“情系玉树、大爱无疆”抗震救灾大型募捐活动特别节目在北京举行。,你为灾区做了什么？,畅所欲言,责任贯穿于人的一生，我们要认清生活中的各种责任，勇敢地承担起责任。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。,1.（2010·新疆自治区中考 ）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从2009年评出的第二届“全国道德模范”身上，我们对责任有了进一步的理解。下列对责任理解正确的是（ ） A责任全部来源于法律的规定 B承担责任获得的回报是精神上的 C责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情 D在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任,C,2.（2010·南宁中考）“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暧的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（ ） A.不同的人，承担的责任完全不同 B.一个人只有长大成人后才需要承担责任 C.每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色 D.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不 同责任,D,责任对于你我他,有承诺就 有责任,身份不同，责任不同,1.责任产生于人们之间的相互承诺 2.责任产生的来源归根到底是由人们所处的社会关系决定的,1.人在社会关系中的身份不同责任就不同 2.认清人生的不同责任，扮演好自己的角色,责任是对每个人做或不做某事的要求。一个人只有对自己负责，才会珍惜生命并追求有价值的人生；只有对家庭、社会负责，才会赢得他人的信任；只有对生活、事业负责，才会不断进取；只有对民族、国家负责，才会成为祖国的栋梁之材。让我们从现在做起，从小事做起，使自己成为对他人、对社会负责的人吧！,收 获 平 台,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。 列夫·托尔斯泰,