广东中山大学附属中学三水实验学校七年级语文下册 第24课《真正的英雄》课件 新人教版

真正的英雄,里根,给下列划线字注音,哀悼（ ） 勋章（ ） 锤炼（ ） 阴霾（ ） 企求（ ） 凝聚（ ） 拓荒（ ） 弥补（ ) 不朽（ ） 锲而不舍 孜孜不倦 梦寐以求,自主学习一,dào,xn,chuí,mái,q,níng,tuò,xi,qiè,z,mí,meì,快速阅读课文后，再思考2分钟，回答： 1.文章按总分总分为三个部分、分别讲了什么内容？ （1-4）表达深深地哀痛和对英雄的赞颂 （5-13）追忆七位英雄，让人民永远记住他们 （14-21）号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军 2.文章表达了怎样的思想感情？ 悲痛：英雄牺牲，对国家、对亲人、对朋友都是巨大的损失 力量：不能停留于悲痛，化悲痛为力量，完成英雄未完成的事业。,自主学习二,研读5-13自然段，回答： 文中写了哪几位英雄？他们各有什么特点、又有什么共同点？,迪克·司各比：勇敢，富有经验，不怕危险，积极探索。 迈克·史密斯：为国家屡建战功。 朱蒂丝·莱恩尼科：乐观和善、热爱生活、渴望为国家 与人民做贡献。 埃里森·奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想。 罗纳德·麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活。 高利·杰维斯：充满爱心、感恩。 科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己 事业、有着爱心、敢于创新的人。 共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。,自主学习三,因为她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没有想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。,文中写到女教师麦考利芙的时候， 为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？,自主学习四,文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的平易近人的，发自内心的，而非客套的。,自主学习五,宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？ 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。,自主学习六,在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理： 未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。,自主学习七,里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。,自主学习八,“真正的英雄”？,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。,自主学习九,当堂达标测评,一、基础知识 1、给划线的字注音 余暇（ ） 阴霾（ ） 疆域（ ）孜孜（） 不倦（ ） 梦寐（ ）以求 2、重新排序句子： A令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质 B我们的国家的确非常幸运 C我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄 D因为我们依然保持着巨大的勇气,3、下列各句运用了比喻的一句是（ ） A、我们要像雷锋同志那样乐于助人。 B、胡须很打眼，好像墨写的隶体“一”字。 C、我的鼻子一酸，像要哭出来。 D、我的家乡有许多特产，像板栗、甜果等都驰名全国。 4、带走一盏渔火，让它温暖我的双眼； 留下一段真情，让它停泊在枫桥边。” 这个句子运用的修辞方法有_。,当堂达标 测评,5、选词填空 A、燃烧着的飞机碎片，（ ）在广阔的海面，持续了一个小时。（A坠落 B飘落 C散落 D降落） B、美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的（ ）寻找幸存者。（A区域 B水域 C地域 D领域 ） C、今天在卡纳维拉尔角太空中心（ ）发射实况的观众目击这一悲剧时 （A观 察 B观摩 C观看 D观赏）,当堂达标 测评,