2019中考道德与法治新优化第二部分七下考点强化练7在集体中成长
2019教学资料考点强化练7在集体中成长一、选择题1.某校开展“争做先进班集体”的活动,你认为“先进班集体”应该具有的标准是()有民主、公正的良好氛围具有共同的愿景有充满关怀与友爱的氛围每个人都只顾发展自己的个性A.B.C.D.答案:A解析:良好的班集体应充满友爱与关怀的气氛,有民主公正的良好氛围,并有着共同的愿景,正确;表述错误,只顾发展自己的个性不利于建立良好班集体。此题选A项。2.新学期伊始,合肥市某中学同学们早早地赶往学校,本班同学见面时相互问候,就像鸟儿回到了快乐的树林里。有点想老师、班上同学和学校了,这种感觉是()A.强烈的主人翁意识B.对班级、学校的归属感C.集体荣誉感的体现D.对同学、老师、学校的认同感答案:B解析:新学期开始,同学们早早地赶往学校,就像鸟儿回到了快乐的树林,这表明同学们对班集体、学校有着强烈的归属感。此题选B项。3.(2018·福建中考)在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式()能够增强自我约束力是提高学习成绩的捷径可以增强集体凝聚力是改变不良习惯的前提A.B.C.D.答案:B解析:参加入团宣誓仪式能够增强自我约束力、集体凝聚力,表述正确。表述与题干无关。此题选B项。4.小丽同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中,她可能用到的有()在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则集体的规则能够保证集体的和声更动听当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.B.C.D.答案:A解析:因该同学要准备关于“个人意愿和集体规则”的相关材料,因此要选择表述正确的、能够体现个人与集体关系的说法。由教材知识可知,表述符合题干要求,表述错误。此题选A项。导学号928840135.(2018·江苏南京中考)为了给班级出黑板报,小敏和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学的作业。老师知道后严肃地批评了她。妈妈认为她应以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小敏应该()积极与同学交往,克服逆反心理正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责,养成诚信的品质主动和老师沟通,争取得到老师的理解和支持正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作A.B.C.D.答案:C解析:为了给班级出黑板报,小敏耽误了写作业时间而抄作业是错误的,我们应学会正确处理个人利益与集体利益之间的关系,要对自己的学习负责,养成诚信的品质,入选;妈妈要求小敏不参加集体活动,也是错误的,小敏应该学会正确处理父母的关爱和教育,劝说妈妈,合理安排好自己的班级工作,入选。表述与题干无关。表述错误,抄作业的行为是错误的,小敏要改正此行为,而不是争取得到老师的理解和支持。此题选C项。6.(2018·江西中考)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我们()A.要放弃个人利益来维护集体利益B.集体应充分尊重和维护个人利益C.团结的集体才有凝聚力和战斗力D.集体的力量取决于成员数量的多少答案:C解析:题干这句话告诉我们只有团结的集体才有凝聚力和战斗力。此题选C项。7.下面漫画启示我们,在优秀班集体的创建中要()树立目标,马上行动投机取巧,提高效率各尽其能,奉献集体团结协作,互助前行A.B.C.D.答案:D解析:通过漫画,我们可以看出,如果团队中的成员都投机取巧,最终坑害的是大家,是整个集体。创建优秀班集体,我们要各尽其能,奉献集体,团结协作,互助前行。不符合题意,表述错误,正确且符合题意。此题选D项。8.九年级(3)班同学决心把本班建设成为九年级的领头雁,你认为他们这个班每位同学必须()培养负责任的态度和能力为班级发展敢于担当善于团结同学、相互关心、共同发展充分发展自己的个性A.B.C.D.答案:C解析:九年级(3)班的同学想把本班建设成优秀班集体,成为九年级的领头雁,这要求每个同学必须善于团结同学、相互关心、共同发展,培养负责任的态度和能力,并为班级的发展敢于担当,正确。表述与建设优秀班集体背道而驰。此题选C项。二、非选择题9.(2018·广东中考)探究背景:构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内涵,某班学生开展了一次探究活动,请你参与。探究某班同学,有的来自农村,有的来自城市,其中还有几位少数民族同学,因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异,同学们之间经常产生矛盾,影响生活和学习。紧扣上述材料,请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体。答案:遵守班集体的规章制度,正确处理个人与集体的关系。理解包容,尊重差异,尤其是要尊重少数民族同学的风俗习惯等。平等待人,与人为善,不因生活背景差异而歧视他人。正确处理同学之间的关系,用恰当的方式方法与同学相处。导学号92884014【情境探究学以致用】10.复杂的社会生活,很多时候需要我们作出正确的选择。以下是强强同学遇到的情境,请你帮他作出选择,并说明理由。情境一运动会上,九年级(1)班的强强同学帮助老师做分数统计的工作。最后,九年级(3)班获得第一名,只比自己班多一分,强强左右偷偷看了一下,没有人注意他,他心想:要不要给自己班加上一分呢?(1)强强应该:。 (2)理由:。 情境二就要月考了,大家都在紧张地复习。可这时音乐老师却组织合唱队每天下午第四节课进行排练,因为学校的合唱队马上也要参加区里的比赛了。强强很想在月考中考个好成绩,可合唱队的排练又会耽误学习时间。(1)强强应该:。 (2)理由:。 答案:情境一:(1)不给自己的班级加分。(2)加分是小团体主义的表现,实际上是极端个人主义的表现,这往往会腐蚀集体。情境二:(1)参加合唱队的排练,并做好月考的复习。(2)当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。3
