2018年秋九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火教学课件 新人教版

第七单元 燃料及其利用,趣味情景,知识构建,重难感知,火是什么?火是物质燃烧时的一种现象。人类利用燃烧反应的历史,可追溯到远古时代。利用燃烧,人类创造了无尽的财富,改善了自己的生存条件,做到了“上天入地”;同样是因为燃烧,万丈高楼转瞬变成废墟,茂密森林顷刻间化为灰烬,那么,如何驾驭燃烧,使它更好地为人类服务呢?,趣味情景,知识构建,重难感知,趣味情景,知识构建,重难感知,重难感知,趣味情景,知识构建,1.认识燃烧的条件,认识缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。(重点) 2.了解易燃、易爆物的安全知识;知道化石燃料对人类生活起着重要作用,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。(重难点) 3.了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。 4.知道煤的综合利用;了解石油炼制出的几种主要产品及其用途。 5.了解化石燃料燃烧对环境的影响;了解氢气的实验室制法。(重点) 6.认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。,课题1 燃烧和灭火,考点一,考点二,考点三,考点一燃烧的条件 1.燃烧的定义 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2.燃烧条件的探究,考点一,考点二,考点三,3.燃烧的条件 易错提醒:(1)燃烧一定发光、放热,但有发光、放热现象的不一定是燃烧。如灯泡通电发光、放热,并没有发生燃烧。 (2)燃烧并非一定有氧气参加,如金属钠在氯气中燃烧,所以我们说的燃烧是在通常情况下。 (3)燃烧、爆炸、自燃、缓慢氧化都是氧化反应,都放出热量。,考点一,考点二,考点三,例1 (2015·四川自贡中考)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯内燃着的火焰温度可达300 ,但纸质(着火点约170 )灯罩却没被点燃的原因是( ) A.灯罩的材料不是可燃物 B.灯罩没有与氧气充分接触 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的 着火点 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 解析:纸质(着火点约170 )灯罩属于可燃物;灯罩没被点燃原因是温度没有达到着火点,而不是没有与氧气充分接触;风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点,所以灯罩没被点燃;物质的着火点一般不能改变。 答案:C,考点一,考点二,考点三,名师点题 解答此类题目应特别注意,着火点是物质本身的属性,不能任意升高或降低。,考点一,考点二,考点三,考点二灭火的原理和方法 1.燃烧条件与灭火原理的关系 温馨提示:灭火原理中用到“降低可燃物的温度至着火点以下”,注意是降低可燃物的温度,不是降低可燃物的着火点。,考点一,考点二,考点三,2.常见灭火方法的选择 (1)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离。例如,液化气、煤气起火,首先要及时关闭阀门,以断绝可燃物的来源。 (2)隔绝空气。例如,油锅中的油着火,盖上锅盖;用灯帽盖灭酒精灯等。 (3)用大量的冷却剂(如水等)冷却燃烧物,使温度降低到可燃物的着火点以下。例如,建筑物着火时,用高压水枪灭火。 3.火场自救 (1)火势不大时,选择合适的方法和灭火器扑灭。 (2)火势较大或有蔓延的趋势时,及时拨打119火警电话,并采取自救措施,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域。,考点一,考点二,考点三,延伸拓展:不能用水扑灭的火灾 (1)电源或电器设备着火时,由于自来水能导电,所以不能用水来扑灭。 (2)油锅着火也不能用水扑灭,因为油的密度小于水的密度,油会浮在水面继续燃烧且会扩大燃烧面积。,考点一,考点二,考点三,例2 (2015·湖南郴州中考)下列灭火方法不合理的是( ) A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖 B.森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带 C.堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭 D.油锅着火,泼水灭火 解析:酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖可隔绝空气而灭火;森林发生火灾,砍掉部分树木可隔离可燃物而灭火;堆放杂物的纸箱着火,浇水可降温到可燃物的着火点以下而灭火;油锅着火时不能用水灭火,否则会造成油浮在水面上继续燃烧且会扩大燃烧面积,应盖上锅盖隔绝氧气灭火。 答案:D,考点一,考点二,考点三,名师点题 解答此类题目应注意根据不同的火灾情景选择合理的灭火方法,特殊情况下的灭火更应采取相应的合理方法,否则可能导致“火上浇油”。,考点一,考点二,考点三,考点三易燃物和易爆物的安全知识 1.易燃物和易爆物,考点一,考点二,考点三,2.注意事项 (1)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。 (2)在防火重点场所,如油库、面粉加工厂、纺织厂等,要严禁烟火,在醒目位置张贴安全图标。 温馨提示:(1)任何可燃性气体或可燃性粉尘不纯时,遇明火都有发生爆炸的危险。因此,可燃性气体在点燃前都要检验气体的纯度。 (2)可燃性气体泄漏时的注意事项: 应先关闭总阀、开窗通风,并在杜绝一切明火的同时,查找泄漏的原因。在此环境中打电话或打开换气扇开关,可能产生电火花,造成爆炸。,考点一,考点二,考点三,例3 (2015·福建南平中考)如图,往容器内通入一定量的空气,发生爆炸现象:硬纸板被热气流冲高,蜡烛熄灭。下列说法中不正确的是( ) A.发生爆炸后体系的温度升高,氧气耗尽蜡烛熄灭 B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了 C.在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生爆炸 D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶,考点一,考点二,考点三,解析:发生爆炸时有大量的热聚积,故温度升高,由于消耗大量的氧气,故蜡烛会熄灭,A正确;着火点是物质固有的属性,一般不会随外界条件的改变而改变,B错误;在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生爆炸,C正确;实验要发生爆炸,故不能使用玻璃瓶,D正确。 答案:B,一,二,一、灭火的原理、方法及易燃、易爆物的安全知识 典例1 (2015·广西贵港中考)2015年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”。下列做法不合理的是 ( ) A.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 B.室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火 C.把燃气热水器安装在浴室内 D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火,一,二,解析:将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理,A正确;为防止触电,室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火,B正确;浴室透气效果较差,若燃气泄漏,可能引起爆炸,且燃气燃烧要消耗氧气,会造成浴室内氧气减少,C错;油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体,所以要严禁烟火,D正确。 答案:C,一,二,方法点拨 (1)熟记灭火的三原理:移走(或清除)可燃物;隔绝氧气;降温到可燃物的着火点以下。将生活中常见的灭火方法与其原理相对应。 (2)明确一些特殊环境下灭火的方法:如电器着火不能用水灭火,以防短路,应先关闭电源,再用灭火器灭火;油锅着火不能用水浇灭,应盖上锅盖;酒精在桌面着火,不能用水浇灭,应用湿抹布或沙子盖灭等。,一,二,二、燃烧条件的拓展探究 典例2 (2015·北京中考)用如图装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程中,红磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为 。 (2)实验过程中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是 。 (3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的是 。,一,二,解析:(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,据此书写该反应的化学方程式。(2)实验过程中,对比a、b中的实验现象,立即改通O2,a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象,b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。(3)步骤中b通N2,不燃烧;步骤中b通O2,燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气。 (2)燃烧需要温度达到可燃物的着火点 (3)步骤中b通入N2,不燃烧;步骤中b通入O2,燃烧,理解燃烧和灭火知识的常见错误 典例 (2015·广东中考)由燃烧的条件判断下列说法正确的是( ) A.燃烧一定会引起爆炸 B.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧 C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气 D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点,答案:C,