7.1《知识就是力量》课件（人教版历史与社会七年级下）

第一课 知识就是力量,泰勒斯的故事 公元前6世纪的某一天，泰勒斯从大街上风尘仆仆地走过，衣衫槛楼，惹人注目。有一位商人走向前，指着他挖苦道：“泰勒斯，都说你是一个知识渊博的哲学家，可是据我看来，理论是没有用的。理论知识既不能给你带来金子，也不能给你带来面包，只能给你带来贫困和寒酸。”泰勒斯听了十分生气，他反击说；“我不能容忍你利用我的贫困来贬低和攻击理论的作用。我要用事实来教训你，等着瞧吧！” 泰勒斯不甘受侮。他决心化理论为力量。他运用了丰富的天文、数学和农业知识，经过周密的预测和计算，断定明年将是橄榄的大丰收年。到了冬天，他拿出所有的钱，以相当廉价的租金，租了附近所有的榨橄榄油的器具。果然不出所料。第二年，橄榄空前大丰收，对榨油器的需求骤然剧增。可是全部榨油器已由泰勒斯垄断了。他乘机抬高租金，许多想租用榨油器的人都拥挤在泰勒斯的门前。那位曾经挖苦过泰勒斯的商人也满头大汗地在人群中挤来挤去。泰勒斯一眼就看见了他，便走上前去用嘲弄的口吻对他说：“高贵的商人，看到了吧?这些榨油器都是我用理论知识搞到手的。我要想发财，简直易如反掌，只要略施小计，就可以像你一样有钱。但是我追求的并不是几个小钱，我需要的是理论知识这一无价之宝，这是金钱买不到的伟大力量。”,这个故事给我们什么启示？,知识就是力量，知识改变生活，知识改变命运,过去两千年最重要的发明！它的发明和应用有什么意义？,科学技术的不断发展对人类生活、社会进步起到非常重要的作用。,那么，课文题目为什么叫“知识改变生活”，不叫“科技发展改变生活”？ 什么是“知识”？ 知识与学习、发明创造、科学技术之间的关系如何？,印刷术大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本学习知识创造了有利的条件，对于知识的继承和传播来说，印刷术的发明和应用使之更快捷和容易即促进了文化的传播。,新 自己再累也要读书， 读 工作在忙也要读书， 书 收入再少也要买书， 主 主出再挤也要藏书， 义 交情再浅也要送书。,书籍带给我们什么？,唐代雕版印刷：金刚经,谷登堡画像,1875年6月2日，贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到自己的腿上，他疼痛地叫了起来：“沃森特先生，快来帮我啊！”没想到，这句话通过他实验中的电话传到了在另一个房间工作的沃森特先生的耳朵里。这句极普通的话，也就成为人类第一句通过电话传送的语音而记入史册。,第一台计算机,2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻专家蒙蒂·琼斯博士荣获世界粮食奖，两人还共同获得了这一奖项的25万美元奖金。,袁隆平获得首届国家最高科学技术奖，奖金500万。,袁隆平农业高科技股份有限公司（隆平高科）于1999年6月上市，截止2004年底，总资产达到12亿，销售收入突破10亿元。,1969年，人类第一次登上月球,太空育种培植的太空蔬菜,2003年12月15日，神州五号顺利升空。,人造卫星,知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。,人通过“学习”活动掌握了“知识”，发挥主观能动性进行“发明创造”，并经人类整体实践活动积累、整理、提升为“科学技术”。,海伦·凯勒 海伦凯勒是一个又聋又盲又哑的残疾人，但她凭借着手摸可以认识周围世界，她的生活兴趣非常宽广，读书是她最大的嗜好。 海伦·凯勒出生在美国南部。十九个月大时，因为一场大病，使得她从此失去了视力及听力。八岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师安妮苏利文小姐，并进入帕金斯盲校学习。十六岁时，海伦进入哈佛大学附属剑桥女子学院学习英文史，德文，拉丁文，数学及 许多文学名著。四年后，她如愿进入哈佛大学， 开始尝试写作。大学毕业后，海伦把心力集中 在推行盲人关怀的社会运动上，诸如出版盲人 刊物，成立保障盲胞的委员会，使得盲人的心 声终于受到社会的重视。一九五九年，在联合 国大会中，各国代表一致称赞她对人类的贡献。 一九六八年，海伦凯勒平静地走完她艰辛又充 满荣耀的一生。,是什么让她战胜困难，最终改变了自己的命运？,海伦·凯勒 举世景仰的作家和教育家 京郊农民 学习技术脱贫致富 张艺谋 从勤杂工到大导演 一根稻草 两种命运,学习改变命运,石头变宝石 一群行进于沙漠中的人在晚上做了一个梦，上帝要求他们第二天尽可能多地捡些石头放在自己的行囊里，并预言他们将来会极度高兴或万分后悔。第二天，这群人不大情愿地捡了些石头放在自己的口袋里，因为非常疲惫，捡得都不多。走出沙漠后，他们发现所捡的石头都变成了珍珠宝石。极度的狂喜之后，他们每一个人都深深后悔当初没多捡一些石头。,社会的进步对人们的知识结构提出了更高的要求，学习化社会正是当今社会发展的趋势。,1973年,法国建立了世界上第一所老年大学,什么是学习化社会？它的特点是什么？ 学习化社会的具体体现是什么？,学习化社会，参考课本95页“阅读卡”。 它的特点是：终身学习（纵）；学习方式多样（横）。 终身教育是学习化社会的具体体现。,思考 现在，除了可以在学校接受教育外，还可以通过哪些方式学习呢？ 这些学习方式和在校学习有什么不同？父母和你有什么感受？ 在学习化社会中，学习的途径、方式、内容等与过去相比，发生了哪些显著的变化？,谢谢大家！,