2019中考生物教材知识梳理习题第1单元生物和生物圈第2讲了解生物圈（含答案解析）

第一单元 生物和生物圈第2讲了解生物圈1. (2018广元)下列属于生态系统的是()A. 一群蚂蚁 B. 几只小猫 C. 一个家庭 D. 一块农田2. (2018烟台)牵牛花昼开夜合，造成这种现象的非生物因素主要是()A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度3. (2018怀化)在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是()A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 太阳光4. (2018威海)生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的()A竞争关系 B捕食关系 C合作关系 D共生关系5.(2018乐山)枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于()A. 环境影响生物 B. 生物适应环境C. 生物影响环境 D. 环境制约生物6. (2018福建)研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明()A. 生物影响环境 B. 环境影响生物C. 生物适应环境 D. 环境适应生物7. (2018威海)在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是()A草食虫鸟兔鹰B草鼠蛇鹰C鹰食虫鸟食草昆虫草D草食草昆虫鼠蛇鹰8. (2018武威)在自然生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的是()A. 农田生态系统 B. 森林生态系统C. 草原生态系统 D. 池塘生态系统9. (2018扬州)下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是()A. 仙人掌的叶变成刺B. 蚯蚓能疏松土壤增加肥力C. “三北”防护林能防风固沙D. 西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨10. (2018天水)在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是()A. 农田生态系统 B. 森林生态系统C. 湿地生态系统 D. 淡水生态系统11. (2018宜昌)下列关于生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是()A. 地球上所有的生物的总称B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 地球上所有生物以及它们生活的环境12. (2018株洲)某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是()A. 该农场中没有分解者B. 玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者C. 由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条D. 如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米13. (2018邵阳)如图表示草原生态系统中的一条食物链，与它相关的叙述中错误的一项是()第13题图A. 草属于生产者，其他都属于消费者B. 蚱蜢和螳螂都属于节肢动物C. 通常情况下，蜥蜴的数量最少D. 箭头表示生物之间的进化关系14. (2018东莞二模)分析图示，以下说法正确的是() 第14题图A. 是其中的一条食物链B. 图中的生物构成了食物链和食物网C. 是生态系统的消费者，体内毒素富集最多D. 该生态系统自动调节能力是有限的15. (2018潍坊)如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是()第15题图A. 乙表示生产者 B. 丙处于第二营养级C. 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少D. 丙甲的能量传递效率是10%20%16. (2018郴州)如图为小玉网购的一个生态瓶，围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？第16题图(1)该生态瓶其实就是一个模拟的简易_系统。 从生物部分看，_是该系统内的生产者；而小鱼是_者；瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。(2)要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态瓶常摆放在温度适宜和_充足的环境下。(3)该装置能否放很多条鱼？正确的答案是_。17. (2018北京)北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，其中元宝枫是重要的红叶枫观赏植物。(1)元宝枫是生态系统成分中的_，其种子外有果皮包被，属于_植物。(2)黄刺蛾、天牛等的幼虫均可取食元宝枫叶片，捕食鸟捕食这些幼虫。据此写出该生态系统中的一条食物链_。黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间的关系为_。(3)黄刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于_(填“完全”或“不完全”)变态发育。(4)进入秋季，叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8 、昼夜温差大于13 时，叶片变色效果最佳，西山漫山红遍、层林尽染。据实分析，影响叶片变红的非生物因素主要是_。18. (2018昆明)为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如图所示。 第18题图回答下列问题：(1)该小组探究的问题是：_会影响鼠妇的分布吗？(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_值，以减小实验误差。(3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_的环境中，由此得出的结论是_。(4)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_中。19. (2018福建)常见宠物红耳龟是一种淡水龟，原产美国。它繁殖、竞争能力强，对所栖息环境的生物多样性产生不利影响。由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，红耳龟成为我国最具威胁的外来物种之一。下图是某池塘生态系统部分食物网示意图，请回答。 第19题图(1)该食物网有_条食物链，请写出最长的一条食物链_。(2)该食物网中，与红耳龟既有捕食关系，又有竞争关系的生物有_。(3)生态系统的自我调节能力是有限的，该池塘生态系统成分简单，它的调节能力_。(4)为减少红耳龟对生态环境产生不利影响，饲养宠物红耳龟时，应避免_。20. (2018盐城)如图表示某草原生态系统的食物链和食物网。请回答下列问题：第20题图1(1)图中有_条食物链。(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_和分解者。(3)该生态系统的能量流动是从草通过_固定太阳能开始。(4)在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，但由于人类过度放牧、毁草开荒种地，就会破坏生态平衡。 这说明生态系统的_能力是有限的。(5)某探究性学习小组制作了四个密闭的模拟生态系统装置，放在一定的环境中(如图)，则小鱼生存时间最长的是_。第20题图2核心素养提升21. (2018安徽)2017年我国科学工作者完成了为期180天的模拟太空舱生存实验，舱内栽培了小麦、生菜等20多种植物，并饲养了面包虫(可食用)，志愿者生存所需的氧气、水和绝大部分食物由舱内系统供给，植物的枯枝落叶和志愿者的排出物经过微生物处理后作为舱内植物的肥料，舱内的氧气和二氧化碳含量相对稳定。分析回答问题：(1)舱内植物利用太阳光能通过光合作用制造_，为志愿者和面包虫提供食物，是系统中的生产者。志愿者、面包虫和植物之间，通过吃与被吃的关系形成_，是物质和能量流入人体的渠道。舱内的微生物是系统中的_。因此，模拟太空舱相当于一个_。(2)该模拟太空舱内生物成分较简单，自动调节能力_。(3)此实验对人类的活动和生存有什么启示？(写出一项即可)_。22. (2018百色)生态农业是指运用生态学原理，在环境和经济协调发展的思想指导下，运用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业体系。请根据如图所示回答问题：第22题图(1)蘑菇房中的蘑菇属于该生态系统组成成分中的_。(2)该生态系统有_条食物链，图中人与猪的种间关系是_。(3)动物的粪便、作物秸秆在密闭的沼气池中，经过细菌和真菌的分解作用及甲烷细菌的作用产生_，是开发农村新能源的有效途径。沼气池不仅能减少焚烧秸秆对能源的浪费，还能减少_。(4)能量流动的特点是_流动和逐级递减，而构建该综合农业体系能实现物质的_和能量的多级利用，提高了能量的利用率。参考答案及解析1. D 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. B 11. D12. B 13. D 14. D15. C16. (1)生态水草消费(2)光照(3)不能17. (1)生产者被子(2)元宝枫天牛幼虫捕虫鸟(或“元宝枫黄刺蛾幼虫捕虫鸟”)竞争(3)完全(4)温度18. (1)光照(2)平均(3)阴暗光照会影响鼠妇的分布(4)大自然19. (1)4水生植物昆虫蛙红耳龟(或“水生植物虾鱼红耳龟”)(2)虾、鱼(3)弱(4)宠物弃养20. (1)5(2)非生物部分(3)光合作用(4)自动调节(5)C瓶21. (1)有机物食物链分解者生态系统(2)弱(3)保护绿色植物就是保护人类自己(答案合理即可)22. (1)分解者(2)3捕食、竞争(3)甲烷对环境的污染(4)单向循环8