高中物理 4.2实验:探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1
,4.2,实验:探究加速度与力、质量的关系,第三章 牛顿运动定律,牛顿第一定律,物体不受外力,所受合外力为零,物体处于静止或匀速直线运动状态,即运动状态不变。,如果物体所受合外力不为零,则物体运动状态会发生改变(速度变化),即产生加速度。,思考:物体加速度a和哪些因素有关?,探究加速度与力、质量的关系,F1F2,m1m2,对同一物体,受力越大,加速度越大,物体受力相同时,质量越大,加速度越小,研究方法: 保持m不变,研究a 与F的关系; 保持F不变,研究a与m的关系。,控制变量法,探究加速度与力、质量的关系,小车:,打点计时器:测量小车运动过程中的加速度,钩码:重力提供拉力,研究对象,可用天平称其质量,合力F=?,G,FN,f,F,实验分析,平衡摩擦力,小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动(纸带点迹均匀)。此时钩码重力近似等于绳子拉力,用以表示小车受到的合外力F(mM),G,G1,FN,f,G1平衡摩擦力f,G2,小车所受摩擦力、打点计时器与纸带的摩擦力等,整个实验平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和砝码的质量还是改变小车和砝码的质量,都不需要重新平衡摩擦力,1. 研究方法:保持M不变,分析a 随F (m)的变化 2. 数据采集: 3. 数据处理: 方法一、计算法 方法二、图象法,表一:物体质量不变 M,加速度与力的关系的研究,1. 研究方法:保持M不变,分析a 随F (m)的变化 2. 数据采集: 3. 数据处理: 方法一、计算法 方法二、图象法 4. 结论:质量一定时,加速度与力的大小成正比,表一:物体质量不变 M0.2kg,0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 0.48 0.70 0.91 1.11 1.30,加速度与力的关系的研究,1. 研究方法:保持F (m)不变,分析a 随M的变化 2. 数据采集: 3. 数据处理: 思考:用图象法研究aM的关系时,图线是一条曲线,不易判定图象的性质,如何利用图象法直观的得出加速度与质量成反比的结论?,表二:拉力不变 F,加速度与质量的关系,1. 研究方法:保持F (m)不变,分析a 随M的变化 2. 数据采集: 3. 数据处理: 思考:用图象法研究aM的关系时,图线是一条曲线,不易判定图象的性质,如何利用图象法直观的得出加速度与质量成反比的结论? 4. 结论:力的大小一定时,加速度与质量成反比,表二:拉力不变 F0.3N,0.20 0.25 0.30 0.40 0.50 1.30 1.07 0.91 0.70 0.57,加速度与质量的关系,1.实验前必须要平衡摩擦力(平衡后,不管以后 是改变小车质量还是拉力,都不需重新平衡摩擦力) 2.每次实验都要满足小车总质量大于钩码的质量(mM) 3.小车应尽量靠近打点计时器并先接通电源再放 开小车(交流) 4.作图时,要使尽可能多的点落于所作的直线上, 不在直线的点应尽可能对称分布在所作直线的两侧 5.细线要跟板面平行,注意事项,结论:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的 质量成反比,合外力,牛顿第二定律: F= ma (当各量均取国际制单位时, k=1 ),实验结论,