部编版三下语文 期中复习第四 单元知识要点梳理 精品

部编版三下语文 期中复习第四单元知识要点梳理第四单元13 花钟一、易错字音内外(nèi) 绽开(zhàn) 醒来(xng)适宜(shì) 灼伤(zhuó) 花圃(p)二、易错字斗：第三笔横要长点。芳：最后一笔是撇。寿：第四笔是撇。昆：注意“比”的笔顺。三、多音字传：chuán（传播） zhuàn（传记） 四、词语花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟 五、理解词语争奇斗艳 绽开 舒展 密切 娇嫩 展示 吻合六、词语搭配（紫色）的小喇叭 （淡雅）的花蕾 （美丽）的笑脸留心（观察） 绽开（笑脸） 欣然（怒放）七、词语拓展描写时间飞快的四字词语：昙花一现 岁月如梭 转瞬即逝描写花的四字词语：争奇斗艳 五颜六色 繁花似锦 八、重点句子1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（运用了拟人的修辞手法，形象的表现出花开时的样子，使花有了活力，生命力。）2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(设问)九、课文回顾花钟这篇课文说明不同的花会在(不同的时间开放)及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花间与(温度、湿度、光照有关),与(昆虫的活动时间)关;最后扩展开,谈到植物学家修建“花钟”,其做法奇妙。14 蜜蜂一、易错字音大概(gài) 逆风(nì) 包括(kuò)掀开(xin) 立即(jí) 二、易错字蜂：注意“虫”的写法，第五笔是提。辨：左边最后一笔是撇。陌：左边是两笔写成。三、多音字几：j 几乎 j 几个尽：jn 尽管 jìn 尽力 四、词语蜜蜂 听说 辨认 能力公里 记号 几乎 阻力花粉 将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 五、理解词语准确无误 推测 陌生 超长六、词语搭配（遥远）的家 （陌生）的景物 （超长）的记忆力七、词语拓展AABB的四字词语：蹦蹦跳跳 冷冷清清 八、重点句子1. 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。（捉蜜蜂过程）2.小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。（神态描写）3.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用词准确）九、课文回顾蜜蜂的作者是法国昆虫学家法布尔,文中写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有(辨认方向)的能力。体现了作者严谨的(科学态度和求实作)。15 小虾1、 易错字音 产卵(lun)2、 多音字背：bèi 后背 bi 背书包3、 会写词语空隙 掀开 竹荫 青苔立即 末端 钳子 搏斗较大 圆卵 聚集 水缸 四、理解词语空隙、掀开、追逐、激烈、搏斗等五、词语搭配 （大大小小）的圆镜 （安静）的角落 （细长）的脚（圆圆）的卵 5、 词语拓展ABAC的词语：走来走去 跳来跳去 跑来跑去6、 重点句子 1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 2.要是你用小竹枝去动动那会正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。（“蹦”字写出了小虾行动敏捷的特点。“一路上像生了气似的”生动、形象地写出了小虾可爱的样子。“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”等词语把小虾生气时的神态写得栩栩如生。）八、课文回顾这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。