公开课 弟子规《信》.ppt

为 往 圣 继 绝 学,为 万 世 开 太 平,你的坐姿正确吗？,从“信”字你读出了什么？,人说话要讲信用,人+言=,学习目标 1、读中习法，能字正腔圆地诵读文本，对八句韵文做到熟读成诵，诵读成韵。 2、读中感悟，结合释文与故事理解“信”的行为要求。 学习重、难点 1、紧扣拓展，借助情境，使学生明白做人、讲话一定要讲信用。 2、使学生明白言多必失的道理，而且讲话一定要有礼貌。,第一步：春吟秋诵我乐读,凡出言，信为先， 诈与妄，奚可焉！ 话说多，不如少， 惟其是，勿佞巧。,zhà,wàng,yn,nìng,凡出言 ， 信为先； 诈与妄 ，奚可焉。 话说多 ，不如少 ； 惟其是 ，勿佞巧。,凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉,凡是，一切,译文 凡是开口说话，首先要讲究信用，欺诈骗人的话，怎么能说呢？,凡： 信： 诈： 妄： 奚可焉：,信用,欺骗,不真实的语言,怎么可以这样做呢？,第二步：学思结合我乐悟,这句韵文写出（ ）对我们的重要性。,诚实,你能举例故事说说吗？,曾子杀猪,诚实守信故事会,狼来了、,各位同学，大家以前有没有说过谎？都说过什么谎？来分享一下？过能改，归于无！,诚实守信故事会,第二步：学思结合我乐悟,喜羊羊，你的作业呢？,老师，忘 在家里了!,其实我忘记做了，可不能让老师知 道!,诚实守信故事会,只有,译文 话说得多不如说得少 ，言多必失，不要讲些不合实际的花言巧语。,惟： 其： 是： 佞： 巧：,代词,正，不偏斜,用花言巧语谄媚,虚浮不实，伪诈,话说多 不如少 惟其是 勿佞巧,第三步：故事引路，据文辨义,阅读孟信卖牛的故事，思考：,(1)孟信为什么会赢得大家的尊重？ (2)孟信的言行符合弟子规-信的哪些要求？,孟 信 卖 牛,古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。孟信不卖病牛的事很快传开了，连皇帝都听说了。皇帝认为孟信是个诚实守信的人，立刻派人召他进京，封他做了官。,(1)孟信为什么会赢得大家的尊 重？ (2)孟信的行为符合弟子规-信的哪些要求？,诚实、守信,信为先，惟其是,视频欣赏,归纳分享，应用自如, 你认为故事中谁做得对，谁做得不对？符合信中的哪句话？, 程实做得对,信为先，诈与妄，惟其是。,判断 1）小亮踢球时，不小心把王奶奶家的玻璃打破了，他连忙向王奶奶承认错误，并且赔礼道歉。 （ ） 2）芳芳没做家庭作业，老师检查时，她告诉老师丢家里了。 （ ） 3）东东在第一次测试中不及格，回家妈妈问他考试了没有，他说没有。 （ ） 4）文文和妈妈到街上去，乐乐让他帮忙买一盒铅笔，可文文却在公园玩忘记了，没有买到铅笔。 （ ）,游戏：善恶大考验,判断 1）芳芳没做家庭作业，老师检查时，她告诉老师丢家里了。（ ） 2）小亮踢球时，不小心把王奶奶家的玻璃打破了，他连忙向王奶奶承认错误，并且赔礼道歉。 （ ） 3）冬冬看到同学明明哭了，正好小刚正好站在明明身边，东东就对同学和老师说是小刚把明明打哭的。 （ ） 4）然然和彤彤是好朋友，然然答应把自己的娃娃送给彤彤，可是过了几天，俩人闹别扭，然然反悔了，不给彤彤娃娃了。 （ ） 5）小明没有完成作业，向好朋友小远借作业抄，小远答应了。 （ ）,一个人最重要的是什么？,诚信！,善意的谎言,生活中，还有很多复杂的事情，有时生活会出现“善意的谎言”,安慰病人,戏言取乐,客套的话,你认为“善意的谎言”是否违背诚信？,是否“善意”的标准是什么？,核心是：善,谢谢大家,