2018年中考生物总复习课件：第六单元 生物的多样性及其保护 (共48张ppt)

第六单元 生物的多样性及其保护,考情分析,续表,考点梳理,考点1 尝试对生物进行分类,1.生物分类：是研究生物的一种基本方法，主要根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 2.依据：生物在_和_等方面的特征，在被子植物中，花、果实、种子是分类的主要依据。 3.意义：弄清不同类群之间的_关系和_关系，以便更好地研究各种生物。,形态结构,生理功能,亲缘,进化,4.基本分类,5.分类单位：由大到小的顺序是_ ，分类单位越_，包含物种越_，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多。例如，马在分类上隶属于马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界。桃在分类上隶属于桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界。 6.最基本的分类单位_：一种生物就是一个物种，它是一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其他生物却不能交配，不能性交或交配后产生的后代不能再繁衍，例如马和驴就不是一个物种。同种生物的亲缘关系是最密切的。,界、门、纲、目、科、属、种,大,多,种,7.生物命名法_：由林奈提出，按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。,双名法,考点2 生物的多样及其保护,1.生物多样性 (1)生物种类的多样性：生物种类的多样性是生物多样性在_上的表现形式，是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响_多样性。物种的多样性是生物多样性的关键，它体现了生物之间及环境之间的复杂关系。我国是生物种类最丰富的国家之一，我国是_植物最丰富的国家，被称为“_”。,物种,生态系统,裸子,裸子植物的故乡,(2)基因的多样性：生物的细胞内有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大的差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此，可以说每种生物都是一个丰富的_。生物种类的多样性实质上是_的多样性。利用基因多样性改良作物品种的典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 (3)生态系统的多样性：生态系统的多样性是_的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是_，保护_。,基因库,基因,生物多样性,保护生物的栖息环境,生态系统的多样性,2.三者之间的关系 生物种类多样性的内因是_的多样性，外因是_的多样性。每种具有独特基因库的生物与生态系统中的其他生物是相联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统，生态系统发生剧烈变化，将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。 3.生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临灭绝，有的甚至已经灭绝。如动物界中的“活化石”扬子鳄和大熊猫，植物界中的“活化石” _和_。,基因,生态系统,水杉,珙桐,4.造成生物多样性面临威胁的原因： 生态环境的改变和破坏； 掠夺式的开发和利用； 环境污染； 外来物种的影响。 5.保护措施 (1)就地保护：_是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。能够保护许多物种和各种类型的生态系统，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。实例：鼎湖山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区。,建立自然保护区,(2)迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 (3)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)，以保护珍贵的遗传资源。 (4)加强教育和法制管理： 我国相继颁布了中华人民共和国森林法中华人民共和国野生动物保护法中国自然保护纲要等法律和文件。我国还是最先加入国际生物多样性公约的国家之一。,考点精练,考点1 尝试对生物进行分类 【考题再现】 1. （2013广东）图6-1-1为几种岭南水果的分类等级示意图，下列几项组合中，共同特征最少的是（ ） A. 橙、柚 B. 橙、龙眼 C. 袖、黄皮 D. 荔枝、龙眼,B,2. （2014广东）根据如图6-1-3表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（ ）,B,3. （2017新疆）在植物分类中，分类的基本单位是（ ） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 4. （2017齐齐哈尔）生物分类由大到小的等级依次是（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、目、纲、门、界 C. 界、纲、门、科、目、属、种 D. 种、科、纲、属、目、门、界 5. （2017广东）下列选项包含的生物共同特征较少的是（ ） A. 种子植物门 B. 梅属 C. 双子叶植物纲 D. 蔷薇科,A,A,D,【模拟演练】 1. 根据图6-1-2的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（ ） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁,A,2. 下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ） A. 甘蓝与小麦 B. 小麦与水稻 C. 甘蓝与白菜 D. 白菜与水稻,C,3. 下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ） A. 种是生物最基本的分类单位 B. 同种生物的亲缘关系最密切 C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境 D. 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性 4. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ） A 界、种 B 种、门 C 种、界 D 纲、目,C,C,5. 生物分类时，分类等级越小，生物之间（ ） A. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越远 B. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越近 C. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越远 D. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越近,跟进点拨：动物、植物、真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物；细菌的细胞无成形的细胞核，属于原核生物。 一只狼不是一种生物，只是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种。,B,考点2 生物的多样性及其保护 【考题再现】 1. （2016泉州）南沙群岛是我国传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是 （ ） A. 形态结构的多样性 B. 基因（遗传）的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 种类（物种）的多样性,B,2. （2014广东）下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况： 以上资料反映了生物多样性中的（ ） A. 生态系统多样性 B. 基因（遗传）多样性 C. 生物种类（物种）多样性 D. 生物数量多样性,C,3. （2015广东）广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性 4. （2016广东）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性,B,B,5. （2017新疆）保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 通过学校教育和社会教育提高人口素质 C. 引入世界各地不同的生物，以增加生物多样性 D. 通过科学研究广泛繁育稀有生物,A,【模拟演练】 1. 2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化，维持人类的生存与生计”。生物多样性不包括（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 营养物质的多样性 D. 生态系统的多样性 2. 多年以来，聊城市十分注重东昌湖生态环境的建设和保护，如今，东昌湖水生植物、浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。据统计，仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息，还有效地丰富了该地域内（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物个体数量的多样性,B,C,3. （2016菏泽）菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（ ） A. 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 物种的多样性 D. 植物种类的多样性 4. 二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性,B,A,5. 当前，有不少专家认为：“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复能力，人工繁育华南虎进行野化训练和放归自然，促进其种群复壮，是拯救华南虎的必然途径”。为此，我市于2008年在韶关市国家森林公园里建立了华南虎繁育研究中心，用以保护华南虎，请你判断该措施属于（ ） A. 就地保护 B. 迁地保护 C. 就地保护和迁地保护 D. 法制教育和管理,B,跟进点拨：同种生物的基因也是不一样的，一个物种就是一个基因库，杂交技术就是利用了基因的多样性来改良作物品种。,考点强化训练,考点1 尝试对生物进行分类 1. （2017丹东）下列分类等级中，生物共同特征最少的是（ ） A. 科 B. 目 C. 门 D. 纲 2. （2017青岛）下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ） A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少 B. 分类单位越小，所包含的生物共同特征越多 C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D. 最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的,B,C,3. （2017衡阳）关于生物分类单位的叙述错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位 B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 C. 界是最大的分类单位 D. 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子,B,4. （2017东营）下表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近？（ ） A. 胡萝卜和小麦 B. 水稻和白菜 C. 胡萝卜和白菜 D. 小麦和水稻,D,5. （2017兰州）下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位 B. 亲缘关系越近，共同特征越多 C. 分类单位越小，共同特征越少 D. 分类的主要根据是生物间的相似程度,C,6. （2017桐城）下表表示三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是（ ） A. 蓝鲸与雪貂亲缘关系最近 B. 蓝鲸与家猫亲缘关系最近 C. 雪貂与家猫亲缘关系最近 D. 三种动物的亲缘关系相同,C,7. （2017福建）福建淡水蟹种类丰富，图6-1-4是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（ ） A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹 B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹 C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹 D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹,C,考点2 生物的多样性及其保护 8. （2017曲靖）生物多样性的内涵不包括（ ） A. 生物种类多样性 B. 生态系统多样性 C. 生物基因多样性 D. 生物形态多样性 9. （2017东营）黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有26