对艺术活动《太阳的新发型》评析

对艺术活动太阳的新发型评析趣中求效是我们本学期美术教研的目标，结合乡土特色，曹老师给我们展示了艺术活动太阳的新发型，现谈谈自己的一些感悟。纲要指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺晶等来美化自己的生活或开展其他活动。”这既符合当代教育改革的趋向，又体现了艺术与生活密不可分的关系。艺术来源于生活，生活是艺术的源泉，艺术中的许多要素在生活中都可以找到原型，艺术正是用它特有的感性、直观方式去表现生活、发现生活的意义。在艺术活动太阳的新发型中，曹老师倡导艺术教育与生活紧密联系，曹老师根据我们新埭箱包、服装这两大龙头企业，选择了相关边角料进行艺术创想，并融入了毛线这一素材，使的作品更加饱满。曹老师引导孩子们通过粘贴色彩鲜艳的布条、毛线来进行装饰太阳的新发型，发展了幼儿对颜色的进一步认识，感知体验了色彩的变化，布条、毛线两种素材千变万化的特性，发展了幼儿对美的感受、纵向思维能力，并享受了艺术创想中的乐趣。在活动中曹老师注重幼儿对美的感受和体验，体现以审美为核心的价值取向 ，注重动态的教学过程，改变过去单一的结果评价方式，重视幼儿在活动的过程中体验到了什么，感受到了什么，没有简单地用“做的像不像、画的好不好”这样的传统观点来评价幼儿，而是注重在活动过程中幼儿情感的宣泄和体验，做到以儿童为本位，体现以儿童为本的特征，强调开放、过程、探索、创造，着眼于幼儿在创造过程中所积累的亲身经验。 因此活动的最后一个环节孩子们都很肯定自己同伴的作品，并尝试评价同伴的作品，如说“同伴给太阳设计的弯弯曲曲的辫子很好看或说这样的辫子颜色漂亮，直直长长的辫子真美等等。”纲要中说到：“引导幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”纲要突出强调幼儿对美的感受和体验。活动中曹老师做到了这一点，并淡化了技能知识的传授。”我想今后还追发现更多美的事物并乐意用自己的方式来表现。第 2 页 共 2 页