考研203日语教学心得

考研203日语教学心得 我在文都从事考研203日语的教学工作，主要教学任务是考研日语（203）的辅导。虽然教学的重点是放在作文辅导上面的，但通过和学生交流，我对大家该如何备考203日语有了比较全面的认识，有一些心得体会。希望此文，能对大家有所帮助。 对于备战2012年考研的同学（特别是日语零基础或基础比较浅的同学）来说，现在已经可以开始着手日语复习了。203日语的基本题型分为三大部分：日语知识运用（相当于完形填空）、阅读理解和日译汉、作文。虽然具体的出题点每年都有些变化，但侧重点都一样，就是日语的基本功。不管怎么出题，大部分都是在考查词汇和语法知识。可以说牢固地掌握词汇和语法，是取得高分的前提。那么如何复习？我认为每个人可以根据自己的水平制定切实可行的计划，并坚持践行。 具体是：1、复习前期不要急于做题。先利用一到两个月的时间翻看大纲所要求的词汇，反复地看，至少要先牢固掌握七成的单词。这是后面做题的基础。只有经过了量的积累才可能达到后面的质变。单纯地背单词会比较枯燥，可以同时看些日语基础教程，比如新版中日交流标准日本语。在书本中可以看到单词的具体运用，了解些浅显的语法知识。这一时期，无论是背单词、看课本，都要沉下心来仔仔细细地看。特别是要督促自己尽量把课文背下来。语法背起来很快，最好也背下来。2、当单词已经掌握大半的时候，就应把注意力转移到重点语法的复习上来。观察这几年的真题我们可以发现，203日语中所涉及的大部分是相当于日语能力考试二级的语法，特别是在前两部分题中。一级语法虽然也有，但并不占据主流。因为在复习的第一阶段已经看过基础日语教程、对基本的语法点有所了解，此时的复习重点就应放在二级语法的归纳、整理上来。因为二级语法并不太多，而且有相当一部分是在例年真题中反复出现的，这就更利于掌握，也不会花费太长的时间。3、经过前两个阶段的复习，单词和语法都有了良好的基础，接下来就可以进入实际运用了。这一阶段要开始大量地做真题。现在也有很多模拟题什么的，但最重要的还是真题。所以要反复做、反复揣摩、反复思考。特别是前两部分的题，要懂得文章中的每个语法点，能把文章的每一句都译成通顺的中文，锻炼出良好的日语感觉。真的做到这一点，相信定能取得令自己满意的成绩。4、关于作文。最重要的是实践、敢于提笔写。很多同学刚开始时就是觉得“我从来没写过啊！我肯定写不好啊！字数不够啊”等等，存在着畏惧心理。结果是越害怕就越不想写，越不想写就越写不出。所以说关键是要写。写作的练习要从开始复习阶段就进行。刚开始时掌握的单词和语法可能都比较少，那就用这些已掌握的内容写一些简单的句子。慢慢地就可以写些长的句子、段落。首先这就保证了“会写”，不至于在考试写作时出现语法错误。等到了做真题阶段，就可以多找些模拟题、大纲、真题上的作文题来练笔，自己写完后对照给出的例文，很容易发现自己存在的不足。好的例文和段落，都要尽量背下来。其实说到底不用太刻意去做什么，只要基础掌握得牢、前面两大题都印在了心里，能力已经得到是很大的提升，写作水平自然会水涨船高。最后一点，要注意考试时间的分配。做真题时要调整好自己的做题习惯。切实可行的复习计划坚决的行动坚定的信心，你就一定能考出好的成绩！文都蒋李丽 2011年4月203日语重难点之作文辅导作为考研日语来说，主要有两大类。一类就是203日语，是以日语代替英语作为公共外语考试；还有一类是二外日语，是考语言类专业研究生作为二外来考。203日语相对难一些，基本需要考生达到日语二级以上的水平，和日语能力过级考试有异曲同工之处。两者的考点和考试内容基本相似，但有一点就是过级考试没有作文，而203日语需要考生写一篇450-500字的作文。所以，作文是203日语的一个难点。而且大部分学生都觉得写作文比较难，因为以前没有写过，所以无从下手。接下来我就重点讲一下203日语作文的写法。203日语考试的题型总共有四个：基础知识（类似于完形填空）；阅读；翻译（日译汉）；作文。前面两个题型属于客观选择题。翻译应该属于送分的题，因为有大量的汉字，所以即便是不懂日语，通过对汉字的理解把握也可以翻译个大概。但是作文要求考生不仅有丰富的词汇和牢固的语法知识，而且需要对日语的语体语态有明确的概念。所以作文应该是四类题型当中最难得分的。很多学生反应要放弃作文这个题目，我觉得这个想法是不对的。日语作文总共有25分，占总成绩的四分之一，而且作文实际上是有规律可循的，也是短时间内最容易提分的。只要我们掌握了写作文的诀窍，应该可以拿到20左右。所以丢掉是很可惜的。纵观04年到09年的作文题目，基本上都是命题作文。而就其内容来说，主要以人与人之间的关系和一些热点社会问题来命题。所以，可以把这一类题目归纳总结，最后做一个模板供学生参考。命题作文一般采用总分总的段落形式，这种段落形式需要接续词很好的衔接。只要考前把常用的各类接续词看一下，文章的段落就会很清晰，而且句与句之间的关系也一目了然。还有就是考前需要背诵一些常用句型，我们都把作文比作是一个“人”，段落就是他的“骨架”，接续词和句型就是他的衣服，所以好的句型可以使作文看起来很漂亮，很有文采，这样自然就能得高分了。最后祝各位考研的同学都顺利考上心仪的学校！ 杨李丽 2010年3月2011年考研公共课日语复习指导“凡事欲则立，不欲则废”，对于2011年考研的同学们来说，制定考研复习计划迫在眉睫。怎样制定一个行之有效且能够按期完成的计划，是目前很多同学制定计划时首要考虑进去的问题。     历年考研公共课中的外国语，大家一般选择的是英语，因此这方面的复习经验和指导非常多。对于那些考日语等二外的考生来说，在复习过程中找不到方法和技巧，很容易中途放弃。针对这种情况，文都教育日语辅导名师罗岚教授针对考研日语说一下自己的看法，供广大考生参考。一、考研日语考试特点     1.历年考题中有重复考查的部分     考研英语中重复考到的知识点比较多，但是原题却没有，相比较英语，历年考研日语真题重复考查的部分相对来说会多一些。此外，在标准日语参考书上的课后练习题有的时候也会出现，真题和课后练习中重复的知识点有的时候加起来会有20分左右的分值，对考生非常重要。所以，建议大家要重视历年真题和课后练习题，复习过程中尽量将这些资料利用起来，将自己的考研成绩最大化。     2.考研日语复试成绩的影响因素比较小     考研复试中，选择日语的考生会考日语听力和口语，这一点考生可能有点怕，怕丢分严重，但是根据文都历年调查和分析，复试中对日语口语和听力的考查不是很严格，一般不会拉开很大的差距，考生可以放心，将重点放在初试上。     二、复习建议     1.重视单词和词组     记单词和词组是考研日语复习第一步，也是贯穿整个复习的一项任务，但是不要死记，要学会在单词中找规律，对于日文汉字不能望文生义，否则在做题时很容易出现错误。记单词时平假名和片假名都要记，而且要记牢，记准确。     2.加强语法和惯用句型     语法也不能靠死记，而是要在理解的基础上记忆。老师建议大家，在记语法时可以适当借助汉语思维，对于容易混淆的语法内容可采取联想记忆。同时还可通过对比汉语、英语与日语语法上的差异来理解记忆日语语法。     3.借助听力复习日语     考研复试中会有听力和口语，但是并不代表平时复习初试时要把这部分内容忽略。经过研究，适当借助听力复习考研日语会让考生更快记住单词和词组，并能培养语感。     三、专家建议     要想考好日语一定要花时间，虽然考研日语相对其他科目会容易些，但是大家还是要花时间，重视起来。只要肯花时间还是很有希望得高分的，这样的话总分也提上去了。平时复习中多练、多问、勤记，考研日语成绩不愁拿不到高分的！    另外，由于考日语的朋友比较少，我们建议大家可以报考辅导班也可以到论坛中寻找研友。文都日语/法语考研同盟中就有很多的同学结伴复习，其中也有日语考研的学生，大家可以加入其中，共同为梦想加油！ 文都考研日语教学研究组英语学习规划：转变学习方式 能力与应试并重每到开学的日子，校园里就多了一些青春亮丽的身影，大一学生步入校园，面对一个全新的校园生活，开始人生中一段新的旅程。大学学习与中学学习最大的区别在于更要求学生的学习自主性和自我规划能力，尤其是英语学习。很多非英语专业的学生，容易放松对于英语学习的要求，最终毕业时才发现因为英语四、六级还没过，可能会影响到取得毕业证，或者英语应用能力不强影响就业，大学阶段的英语学习该从以下几个方面规划，培养自己对于英语学习的兴趣，形成良好的英语能力为己所用。转变学习方式 培养良好的英语学习习惯刚刚步入大学校门的新生，在一连串的新鲜感减退后，往往在拿起书本时会发现，自己不会学习了，不知道该从何处入手。没有了老师的督促和家长的叮嘱，很多学生都会经历这样一个茫然期。大学教育是自主式的学习，它与以往学生所受的十几年的教育模式截然不同。因此，找到适合自己的学习方式是大一新生首先要解决的问题。在这当中，英语学习要与其他课程区别对待。与很多单学期结课的课程不同，英语学习应该维持良好的延续性，贯穿每一个大学生学习过程的始末。因此在进入大学校园最关键的第一年，大一新生要着重培养自己在英语学习上的良好习惯，逐渐熟悉并学会利用各方面的资源，综合提高英语水平。首先，应该把英语阅读当做每天的习惯。China Daily和21st Century都是大学校园里比较常见的英文报刊，英文报刊的阅读对于提高学生对于英语语言习惯的适应和英文词汇的积累都有良好的作用。同时，在日常生活中，可以多接触些英文歌曲和英文原版电影，到一些英语学习资源丰富的网站上找一些原版新闻。在线网站上有很多BBC提供的正版新闻听说素材，学生可以随时下载收听。这些不仅能够帮助学生提高英语听力，还有助于开阔国际视野，培养更加广阔的思维能力。良好的习惯一旦养成，不仅会贯穿大学四年，甚至可以延续至到今后的工作与生活当中，让人终身受益。此外，大一新生在进入大学后，应该主动创造与人英语交流的机会，锻炼自己的开口能力。一般大学校园内都会有定期举办的英语角，新生不仅可以到英语角上与其他同学用英文交流练习口语，还可以认识一些留学生朋友，给自己今后的口语提高创造更多便利条件。互联网的发展也为一些没有机会去英语角的学生提供了很大便利，一些比较知名的英语学习网站会提供线上英语角服务，学生可以多加关注。结合自身目标 通过各类英语考试大学英语四级和六级考试是大学阶段最重要的两个考试，许多学校规定四级与学位挂钩，一些大学甚至要求学生必须通过六级才能获得学位，有些用人单位也将四六级证书视为学生毕业求职的必备条件，因此，大一新生应该在入学伊始即开始有针对性的规划自己对于四六级考试的准备。一些高校对于学生参加四级考试的时间有硬性规定，同学们应该通过学校的官方通道明确了解。但通常最晚在大二下学期所有大学在校生都可以参加四级考试。为了在后期给参加其他考试做好准备，建议大家通过四六级考试要尽量趁早，最好在大三上学期即把四六级考试全部通过，不要拖延至后面的学年，否则会在学业上和心理上给自己造成很大压力。大学英语注重对于词汇的考察，学生在准备四六级考试时应首先注意词汇量的积累。在准备过程中，要对自身水平和学习状态有清醒的认识。在参考四六级考试的学期伊始，可以到互联网上找一些四六级真题的在线模拟，了解自己英语水平跟考试之间的差距，如感觉应试有困难，可以考虑报名参加一些辅导班，避免存在侥幸心理最终将通过考试一再拖延。大二学年结束前，大家就应该对自己今后的发展方向