从人事管理中看人事行政，依靠人事行政学习行政管理

海量资料 超值下载从人事管理中看人事行政，依靠人事行政学习行政管理“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对知识的渴望与追求好比攀登一座高峦起伏的山峰，过程曲折艰辛却充满着意义。当凛冽的风声在身旁呼啸时，感受最多的仍旧是兴奋和刺激，这，便是我永不止步的探索的心。通过上黄老师的课，了解一个全新的、曾经从未探索的领域，让人激动不已。行政管理，一门与我们的生活息息相关却对大多百姓来说生疏、使用频率低的学科，在黄老师形象的生活实例讲解中显得如此亲近。课堂上，我常常被黄老师的幽默逗乐，课后，则会细细品味，回顾知识，再加入自己的思考后，就有了新的认识。通过听课，了解到行政管理的研究对象是国家权力机构的执行机关，即行政机关。在我们国家中，主要的行政机关就是国务院与地方各级人民政府。看到是国务院和人民政府这样的国家机构，对于我这样的普通大学生来说，因为缺少与这些机构的接触和了解，学习起来一定是存在理解困难的。但是，我也感受到，学习这门学科是很有必要的。就像黄老师说的，生活中处处存在行政管理，如何学会并运用好这门学科是一项艺术。结合自身人力资源管理专业的优势和生活中的体会，我对行政管理中的人事行政较有认识。以下，谈谈我对这块的学习体会。人事行政“人事”，一个千百年来，仍需不断探索深入的课题。通过查阅相关资料，了解到其最早出现于史记·太史公自序中的“夫春秋，上明三王之道，下辨人事之际。”当时的“人事”代表的是人世间的各种事情。如今，“人事”早已成为一门学科，专门用来匹配“人”和“事”，更多的是用人治事。基于HR的专业学习，我知道人事管理是相当重要的。将学习过的理论套用到行政管理中就会发现：“行政管理”的活动主要是依靠行政工作人员去推行的，“行政管理”活动的任务目标主要是依靠行政管理工作人员去争取完成的。当汉高祖刘邦在战胜骁勇善战的楚霸王项羽而夺得天下时，感慨道吾所以取得天下也，乃是由于人杰者，吾所用之；唐朝之所以出现贞观之治，也正是因为唐太宗李世民选天下之才，为天下之务的思想；宋代政治家王安石，曾经把教育、培养、选拔和任用人才作为基本国情，推行变法；马克思和毛泽东都认为，路线确定以后，干部决定一切。由此可见，人事行政也是相当重要的。自古以来，人事就是行政之本，古今中外的一切有作为的政治家和统治者，无不重视人事。只不过，在HR专业课程中学习的人事大背景是企业组织内部的人和事，而行政管理中的人事大背景是行政机关内部的人和事罢了。比较分析，一方面，通过结合人事管理与人事行政，使我更深入认识了学习人事行政、行政管理的重要意义。另一方便，在学习人事行政中又增长了人事管理的知识，帮助了专业知识的提升。从黄老师的课程学习中，我总结分析了一些技巧：一、 发现人才的态度也许有的人会认为，发现人才是领导才去做的事情，我又不是领导，没有必要掌握这样的沟通。我想，那你一定没有听过黄老师的课。通过黄老师的阅历讲解，你会发现，懂得从身边的人才身上学习长处，吸取经验从而完善自己，对于自身发展有很大的好处。说不准哪一天，利用人才的资源，你也将会成为一名优秀的领导。发现人才，需要有一定的态度。曾经读过一则短文，提到了“罗兰夫人的错觉”，说的是在革命高潮年代，一位非常活跃的女政治家，被外表混乱的时局形势所迷惑，从而认为沉渣四起，人才难寻，进而对革命抱着悲观的态度。其实，这样的思想是不正确且消极的，是错觉。发现人才要有态度，我们不能只注重表象而忽视实质。这时，我又想起黄老师微笑的神情，老师是一个很有生活态度的人，所以老师的成功是必然的，从他周游各地的照片中也能体会到这种态度。行政管理中，也十分需要这样的态度。如果我们的行政机关都能怀着与黄老师一样的态度，始终相信社会主义的前景，不怀疑百姓的素质，不埋怨人才资源的匮乏，而是主动的采取行动，实施有效的激励政策，将会吸引一大批优秀人才，防止他们的外流，防止政策空手而归。优秀的人才必然为我国的繁荣昌盛作出巨大的贡献。二、 互帮互助的共生我们每一个人都是生活在社会这个大家族中的，没有任何人能够脱离群体却仍旧快乐自然地活着。这一点，我也深有体会。在刚刚结束的国庆长假中，由于某些原因，我没有回家，舍友都纷纷回去，只留我一人在宿舍，七天的独处经历让我明白，人是离不开人的。帮助，不仅是一种付出，同样也是一种回报。黄老师便是一个乐于帮助比别人的人。在老师给我们的课堂讲授中，举过很多帮助学生、朋友等的例子，而这些曾经受过老师帮助的人大多已取得骄人的成绩，现已分布在各行各业中。最初的他们也许需要老师的帮助，如今的他们却是老师的重要资源。黄老师也常常会向我们发来问候，帮助每一个有困难，需要帮助的学生。老师总说；只要能够帮得上忙，我就会帮忙，你们就像是我的孩子一样。物以类聚，人以群分，人与人之间的互帮互助将会达到一种共生，这是事物存在和运动的规律之一。切勿学习圣经中马太福音里其一故事结局那样“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他有的都要夺过来，叫他不足。”寻资源就像挖矿山，一个矿头连着一个矿头，只有大家互帮互助形成共生，才能团结成一种力量，形成焦点，这不失为一条捷径。行政管理中，身为执法机关的各个行政部门，若做好了互帮互助的共生。如公安机关向检察院递交诉讼申请，检察院认真审查后递交人民法院，进行最终裁决，三个行政机关配合好了，处事的效率和效果就会上升一个台阶。行政中的共生能够提高政府服务百姓的质量，群众的满意度、幸福度上去了，国家便富强了。三、 学会回避和拒绝从我国多年的历史发展来看，重视家庭和亲属关系的思想早就扎根在每一个中国人的心中。五千年的历史文化，造就了中国人众多的优秀品德，儒家思想影响着我们一代又一代的人生观与价值观。从“三纲五常”的道德标准，到“天下一家亲”，“四海之内皆兄弟”的信条，再到“构建社会主义和谐社会”的指导思想，可以看出，在中国，社会关系有着较重大的影响。这样的社会关系，可以说有好有坏。相信每一个人在做决定的时候，都会受到自己感情亲疏的影响，保护自己疼爱的人，疏远自己排斥的主。但是这样的决定，是否是正确的呢？有时候，我们是应该依靠自己的力量去帮助一些有才华且真正困难的同志，但是，我们同样也应该懂得如何回避和拒绝那些想要滥用私权的人。对于心怀不轨的人给予帮助，只会滋长不良的势头，结局往往是造成更深重的错误。倾听黄老师讲课的时候我也注意到，老师不是什么人都会帮助的，对于不该帮助的行为，老师告诉我们一定要坚持自己的原则，懂得回避，懂得拒绝。这是老师的正直，值得我们每个人敬佩和学习。在行政管理中，我想更要注意这样的回避和拒绝。要建立更好的惩罚制度，防止我们的行政机关工作人员利用他们特殊的地位和权力，为亲属朋友办事说情。要建立更好的奖励制度，鼓励我们的行政机关工作人员按照制度规定，廉洁奉公，秉公办事。只有这样，国家的事业才能在健康良好的环境下走向发展。收获小结学习了行政管理，通过黄老师的精彩讲解后，不仅使我了解了这门与生活息息相关的课程的内容和含义，更让我学到了书本中学不到的技能。老师的教导使我明白了，读书并不是单纯的读，并不是读死书，只有将书本中的理论结合到实际的社会工作环境中，才能真正发挥知识的光彩。在老师的思想指导下，我积极开动脑筋，经过认真思考后加入了自己的想法，总结归纳了三条技巧。即我在文中提出的：发现人才的态度、互帮互助的共生、学会回避和拒绝。这些都是从老师的课程和经历中提炼出来的。老师身上那分享不完经验，是我一生中重要的财富。相信，在今后真实的生活、工作实践里，老师的这些教诲将会对我产生积极影响。探索行政管理的旅程，我收获了累累硕果，心中是满满的踏实。3