access数据库程序设计课程

Access数据库程序设计课程教学大纲课程编码：0153课程名称：Access数据库程序设计/Access Data-Base Programing学时学分：75学时/4学分先修课程：计算机基础适用专业：本科相关专业开课部门：信息科学与技术系计算机基础教研室/应用文理学院一、课程的地位、目的和任务Access数据库程序设计课程是为非计算机专业文科学生一年级第二学期开设的基础课。通过本课程的学习，应使学生了解数据库在各个领域中的应用，掌握数据库的基本原理、数据库设计的步骤和方法，并初步掌握开发小型数据库应用系统的过程。二、课程与相关课程的联系与分工Access数据库程序设计课程是第一学期计算机基础课程的后续课程，该课程可以提高学生的信息处理能力和计算机应用能力，为使用软件开发工具进行与本专业内容相关的软件开发打下基础。三、教学内容与要求1 数据库基础知识教学内容：(1) 数据库基本概念数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件(2) 关系数据库基本概念：关系模型(实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性)，关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等(3) 关系运算基本概念选择运算，投影运算，连接运算(4) SQL基本命令查询命令，操作命令(5) Access系统简介Access系统的基本特点基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块教学的重、难点：(1) 数据库理论的基本概念(2) 关系数据库的模型及运算(3) Access数据库的组成与特点教学要求：(1) 掌握数据库系统的基本概念、特点和数据模型(2) 理解关系模型和关系运算的基本概念(3) 了解数据库设计原则、步骤和设计过程(4) 了解SQL语言(5) 了解Access的历史和特点2 数据库和表的基本操作教学内容：(1) 创建数据库 创建空数据库 使用向导创建数据库(2) 表的建立 建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表 设置字段属性 输人数据：直接输入数据，获取外部数据(3) 表间关系的建立与修改 表间关系的概念：一对一，一对多 建立表间关系 设置参照完整性(4) 表的维护 修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字 编辑表内容：添，加记录，修改记录，删除记录，复制记录 调整表外观(5) 表的其他操作 查找数据 替换数据 排序记录 筛选记录教学的重、难点：(1) 创建数据库的方法(2) 使用设计视图创建数据表结构，字段属性的设置(3) 理解Access表间关系的意义，掌握建立表间关系的基本方法，学会对表中数据进行编辑维护和排序筛选等操作(4) 数据的输入与导入方法教学要求:(1) 掌握Access数据库的创建方法(2) 了解Access数据的基本类型(3) 掌握建立数据表的方法(4) 掌握创建表间关系的方法，学会对数据表的维护和操作3 查询的基本操作教学内容：(1) 查询分类 选择查询 参数查询 交叉表查询 操作查询 SQL查询(2) 查询准则 运算符 函数 表达式(3) 创建查询 使用向导创建查询 使用设计器创建查询 在查询中计算(4) 操作已创建的查询 运行已创建的查询 编辑查询中的字段 编辑查询中的数据源 排序查询的结果教学的重、难点：(1) 带条件的选择查询；准则的设计(2) 总计查询函数的选择；添加的新字段的设计(3) 交叉表查询各项数据的分析确定；参数的设置方法(4) 生成表查询、删除查询、更新查询以及追加查询的操作过程教学要求:(1) 了解查询的基本概念和种类(2) 掌握简单选择查询的创建方法(3) 理解查询准则的含义和组成，掌握准则的书写方法(4) 掌握复杂的总计查询、分组总计查询以及添加新字段的查询的设计方法(5) 掌握交叉表查询的创建方法(6) 掌握参数查询的创建方法(7) 掌握操作查询的创建方法4 窗体的基本操作教学内容：(1) 窗体分类 纵栏式窗体 表格式窗体 主子窗体 数据表窗体 图表窗体 数据透视表窗体(2) 创建窗体 使用向导创建窗体 使用设计器创建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性教学的重、难点：(1) 使用各类向导创建窗体(2) 使用设计视图创建窗体以及各种控件的添加和属性设置(3) 主/子窗体的创建，各种控件的使用及属性设置教学的要求：(1) 了解窗体的概念和作用(2) 了解窗体的类型(3) 掌握创建窗体的各种向导(4) 掌握在设计视图中创建和设计窗体的方法；掌握各种控件的属性设置5 报表的基本操作教学内容：(1) 报表分类 纵栏式报表 表格式报表 图表报表 标签报表(2) 使用向导创建报表(3) 使用设计器编辑报表(4) 在报表中计算和汇总教学的重、难点：(1) 使用设计视图创建各类报表；各种控件或对象的属性设置(2) 报表的编辑；计算控件的添加方法；报表的排序与分组教学要求：(1) 了解报表的组成和分类(2) 掌握使用向导创建各类报表的方法(3) 掌握设计视图创建各种类型报表的方法(4) 掌握编辑报表的方法(5) 掌握在报表中添加计算控件的方法(6) 掌握复杂报表的创建方法，掌握报表的预览、打印和存储方法6 宏教学内容：(1) 宏的基本概念(2) 宏的基本操作 创建宏：创建一个宏，创建宏组 运行宏 在宏中使用条件 设置宏操作参数 常用的宏操作教学的重、难点：(1) 各类宏的创建方法(2) 宏的运行与调试(3) 在窗体或报表控件的事件属性中加载宏教学要求：(1) 了解宏的概念、作用及分类(2) 掌握创建操作序列宏、宏组、条件操作宏的方法(3) 掌握各类宏的运行方法和调试方法7 模块教学内容：(1) VBA程序设计基础 面向对象程序设计的基本概念 VBA编程环境：进入VBE，VBE界面 VBA编程基础：常量，变量，表达式 VBA程序流程控制：顺序控制，选择控制，循环控制教学的重、难点：(1) 面向对象程序设计的基本概念(2) VBA中的数据类型、常量和变量(3) 运算符、表达式、标准函数、声明语句、赋值语句(4) 函数的书写及使用；各种语句的格式(5) 程序的3种控制结构教学要求：(1) 了解面向对象程序设计的基本概念(2) 了解VBA编程环境；掌握数据类型、常量和变量(3) 掌握VBA的运算符、表达式、常用标准函数的书写；掌握声明语句、赋值语句的使用(4) 掌握各种条件语句（IF语句、SELECT语句、IIF函数、SWITCH函数、CHOOSE函数）、各种循环语句（FOR循环语句、DO循环语句）的编写四、课程学时分配教学内容学时分配小计讲课实验上机讨论/习题数据库基础知识224数据库和表的基本操作448查询的基本操作6612窗体的基本操作448报表的基本操作448宏的应用224模块6612合计281528475五、参考教材参考教材一：Access数据库技术及应用教程作者：訾秀玲 等 编著出版社：清华大学出版社参考教材二：全国计算机等级考试二级教程-Access数据库程序设计作者：教育部考试中心编出版社：高等教育出版社六、教学方法与考核方式教学全部安排在实验室进行，采用讲、练结合的教学方法，通过多媒体交互系统、大屏幕投影等手段辅助教学。考核形式采用考试系统，考试系统具有随机生成试题、自动阅卷、考核形式多样，既能考核理论知识点，又能考核实际上机操作的特点。学期总评成绩课程作业设计、平时成绩、期中成绩、期末成绩组成，各占10%、10%、10%、70%。Access数据库程序设计实验实验一 数据表设计一、 实验目的1、熟练使用Access数据库开发环境。2、掌握使用Access数据库管理系统创建数据库的方法。3、掌握在Access数据库中建立数据表的各种方法。4、掌握创建表间关系的方法。5、掌握对数据表的维护与操作方法。二、 实验要求及内容（一） 实验要求请根据对第2章的学习，独立完成如下两个实验，在概念理解的基础上通过实际操作识记各种设计方法，并能达到熟练应用。（二） 实验内容1-1、按照教材第2章的内容创建并运行所有实例，熟悉各种设计方法。1-2、按照如下实验内容完成所有操作。在“实验1-2”文件夹下，已有“samp0.mdb”和“samp1.mdb”数据库文件。“samp0.mdb”中已建立表对象“tTest”，“samp1.mdb”中已建立表对象“tEmp”和“tSalary”。试按以下要求，完成表的各种操作。（1） 将表对象“tSalary”中“工号”字段的字段大小设置为8；（2） 设置表对象“tEmp”中“姓名”和“年龄”两个字段的显示宽度为20；（3） 将表对象“tEmp”中“聘用时间”字段改名为“聘用日期”；（4） 隐藏表对象“tEmp”中“简历”字段列；（5） 向表对象“tEmp”中添加“文本”型字段“家庭住址”，位于“简历”字段之前；（6） 完成上述操作后，建立表对象“tEmp”和“tSalary”的表间一对多关系，并实施参照完整性；（7） 将考生文件夹下“samp0.mdb”数据库文件中的表对象“tTest”导入到“samp1.mdb”数据库文件中，要求导入表对象重命名为tTemp。三、 实验重点1、创建数据表结构的各种方法；2、字段属性的设置；3、对Access表间关系意义的理解，建立表间关系的基本方法；4、对表中数据进行编辑维护和排序筛选的操作。四、 实验难点1、使用设计视图创建数据表结构；2、各种字段属性的设置；3、外部数据的导入；4、表间关系的理解与创建；5、“实施参照完整性”的作用；6、维护和操作表的方法。实验二 查询设计一、实验目的1、掌握简单选择查询的创建方法；掌握复杂的总计查询、分组总计查询以及添加新字段的查询的设计方法；2、掌握交叉表查询的创建方法；3、掌握参数查询的创建方法；4、掌握操作查询中各种查询的创建方法；5、掌握SQL查询中各种查询的创建方式。二、实验要求及内容（一） 实验要求请根据对第3章的学习，独立完成如下两个实验，在概念理解的基础上通过实际操作识记各种设计方法，并能达到熟练应用。（二） 实验内容2-1、按照教材第3章的内容创建并运行所有实例，熟悉各种设计方法。2-2、按照如下实验内容完成所有操作。在“实验2-2”文件夹下，存在一个数据库“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计：（1） 创建一个选择查询，查找并显示“教师姓名”、“职称”