仁爱版九年级英语上册 U5T2SC教案.doc

基于“课程标准、中招视野、两类结构”九（下）Unit5 Topic2 Section C教案设计制作：平店一中 修订人：康翠兰（新授课）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（2015年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：president leader短语：1.take an active part in 2.set up 3.bring down 4.break down 5.pass away 6.give a lecture 7.be/become popular with sb. 8.collect information 语法：（1）掌握由who,which,that引导的定语从句2、教材分析：本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who，which,that引导的定语从句是本话题的语法重点。在Section C 的1a，通过学习“国父”孙中山的革命事迹，学习他那种不折不挠的斗争精神。在学习section C中让学生熟练掌握由who,which或that 引导的定语从句。3、中招考点：关系代词who，which或that引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白三者之间的用法区别。4、学情分析：通过前两部分的学习，学生对定语从句的用法，大部分学生并不是掌握的很好。在本节中，针对学生的弱点强化训练，让学生多做习题训练。二、学习目标1.学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。2.熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3.掌握由who,which,that引导的定语从句三、评价任务1、 针对目标1，通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。2 2、针对目标2，熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题3、针对目标3，通过学习能够让学生掌握由who,which,that引导的定语从句四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳2、 目标1：通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。 自学指导11、自学内容：课本P13P14的生词.2、自学方法：先根据音标试读,同桌互相正音,提问.3、自学时间：5分钟4、自学要求：会读,知道其汉语意思，并能英汉互译.Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1 revolution革命president总统，国家主席overseas外国的，在国外bring down 打垮，击败(be) full of 充满.的leader领袖，领导人lecture讲座，演讲3、 通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、通过熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题  自学指导2自学内容：课本13页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：6分钟自学要求：听并读1a，完成1b。自学检测2听1a的录音,完成1b自学指导3自学内容：课本13页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测31.收集信息_2.积极参加_3.建立，创办_4.推翻_5.打垮，击败，减少_6.去世_ 7.满怀遗憾_8.做演讲_9.受某人欢迎/喜爱_10.当他三十多岁时，他积极参加了反抗清朝的战争。11.1905年，他和他的朋友黄兴在东京创办了同盟会.12.不幸的是，孙中三积劳成疾，于1925年3月12日抱憾而逝。_2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.lead是动词意为“领导，带领”，其过去式和过去动词均为led.lead to sth.意为“导致，造成.”.leader是名词，意为“领导”。2.break down 意为“损坏，出故障”，本句指“身体等垮掉”，regret 可作动词或者名词。作动词时，常见的结构为regret (doing) sth,意为“为(做)某事而遗憾”；regret +that 从句意为“.是让人遗憾的”。目标3：通过学习掌握由who,which,that引导的定语从句。自学指导4自学内容：课本第12页的2部分自学方法：同桌互相合作完成自学时间：6分钟自学要求：通过同桌讨论合作完成对话，能够掌握运用who,which引导的定语从句。自学检测4完成课本p14中2部分的习题_当堂训练：一、单项选择1. -Why were yopu late for school? -My bike _ on my way to school. A.brought down B.broke in C.broke off D.broke down2.The boys _ school uniforms are from No.Middle School. A.wears B.wear C.who wear D.who wears3.She could only nod(点头) because her mouth _ food.A.is full of B.full of C.filled with D.was full of 2 选择合适的短语，并用其适当形式填空。set up; take an active part in ; pass away; break down; bring down1.His father _from hard work,so he had to leave school to make money for his family.2.They decided to _ the price of this kind of computer.3.-What do you _ the organization for? -In order to raise money for the poor children.4.Mike's father _ last year because of cancer,Now,he lives with his mother.5.-Are you going to _the meaning activity? -Of course I will.3、通过学习掌握由who,which,that引导的定语从句定语从句修饰人的时候，关系代词可以用who, 或者that或which.