仁爱版九年级英语上册 U4T3SB教案.doc
基于“课程标准、中招视野、两类结构”九（上）Unit4 Topic3 Section B教案设计（新授课） 制作学校：巴村一中修订人：王淑静一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：electronic , spacesuit, telescope 短语：1.electronic control 2.a little 3.advice sb.to do sth. 4.thanks for 5. used to. 6.as well as 7.be controlled by. 8.make up one's mind to do 语法：继续进一步掌握定语从句的结构和用法。 2、教材分析：本节课为该话题的第二节课，建议用1课时上完。通过 Kangkang与Mr. Brown在科技博物馆时的对话引出话题：计算机技术的重要性。除了引出话题，还引出了语法：定语从句。并在3中设置了造句练习来巩固定语从句的用法。3、中招考点：定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白定语从句的用法。4、学情分析： 学生对定语从句用法有了初步的了解，但是细节问题掌握的不太熟练。 还需进一步巩固。二、学习目标1、学习并能说出、写出P99100的生词。2、熟读1a，能够说出1a的知识点，并能熟练做题。3、能够掌握定语从句的结构及用法,并能熟练做题。 三、评价任务1、针对目标1，通过学习P99100的生词，让学生并能熟练说出、写出P99100的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够掌握定语从句的结构及用法,并能熟练做题。四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P99100的生词，并能进行英汉互译 自学指导11.自学内容：课本P99100的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：2分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 汉译英 电子的 答案： electronic航天服 spacesuit望远镜 telescope 英译汉 spacesuit 答案：电子的 electronic 航天服 telescope 望远镜1. 通过学习P99100的生词，让学生并能熟练说出、写出P99100的生词，并能进行英汉互译。1. electricity n.电；电能electronic adj.电子的学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 自学指导2自学内容：P99 1a自学方法：自读1a，找重点短语 。自学要求：能读熟1a,找出短语 ，同桌讨论。自学时间：5分钟自学检测2 汉译英 电子控制 electronic control一点点 a little 建议某人做某事 advise sb.to do sth. 因.而感谢 thanks for过去. used to.也 as well as 被.控制 be controlled by.下定决心做 make up one's mind to do 英译汉 electronic control 电子控制 a little 一点点 advise sb.to do sth. 建议某人做某事 thanks for 因.而感谢 used to. 过去. as well as 也 be controlled by. 被.控制 make up one's mind to do 下定决心做. 自学检测2完成课本1b和1c.2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.thanks for 因.而感谢thanks to辛亏，由于2.used to do sth过去常常做某事be / get used to doing sth习惯做某事 be used to do sth被用来做某事=be used for doing sth目标3：能够说出定语从句的结构及用法,并能熟练做题。自学指导3自学内容：练习听力并继续复习课本P126或幻灯片定语从句的用法。自学方法：通过巩固和例子总结用法自学时间：5分钟自学要求：通过复习能够自己复述定 语从句的用法，并会做题。自学检测3 完成P100的2 和3 当堂训练：一、单项选择( )1.Do you know that woman?Yes. She is the woman _ saved the old mans life.A.who B.which C whose D where （ ）2.China is a great country_has about 5000 years of history.A.who B.that C.it D.what( )3.Mr. Smith is our English teacher _ has taught us for three years.A.whomB.whoC.whereD.which( )4. -I have a fever and I feel terrible. -I advise you _the doctor right now.A. See B.seeing C.to see D.saw( )5.Many students have mobile phones _ are used to play games.A.howB.thatC.whoD.where( )6. -Could you tell me something about Venus? -Sorry,I cant.I know_about it.A.little B.a little C.few D.a few( )7. -Li Hui studies hard at English recently.-Yes. Hes made up his _to improve his English.A.idea B.thought C.advice D.mind (Answers:ABBCB AD)A.Under; arriveB.With; reachC.In; goD.With; getC.whoseD.whereB.whichC.whoseD.whereA.whoB.whichC.whoseD.where ents were playing games3、学生通过复习 ，让学生能够掌握定语从句的结构及用法,并能熟练做题。要点归纳定语从句在句中做定语，用于修饰句中的某一名词（或代词）。 被定语从句修饰的词叫做“先行词”， 定语从句必须放在先行词之后。 定语从句由关系代词who, whom, whose, which, that 和关系副词when, where, why 等引导。定语从句结构：先行词+关系词+定语从句 当先行词指人时，关系代词用“who/that”当先行词指物时，关系代词用“which/that”。
