【小儿常用护理】学步也是一件重要的事

学步，也是一件重要的事 猿类到人类最具标志性的跨越就是直立行走，由此可见行走是一项很重要的事，同时也说明行走是一项不需要教授就可以完成的动作，只要下肢肌肉骨骼发育到了足够支撑身体直立的程度，人类自然开始迈步行走，所以在孩子学步这件事上，不要拔苗助长，只需要耐心等待即可。 但是行走这件事也有很大学问，今天我们来讲走的敏感期。通常一岁左右大部分孩子进入学步期，开始学习行走，那时孩子特别喜欢走，可以走一整天不停，也觉得累，但是大人会累个半死，扶着腰疼，于是借助学步车或者学步带来辅助孩子走路，学步车会让孩子平衡感不好，而且一般一岁的孩子也不太喜欢坐在学步车里学走路，所以大部分此时选择学步带，但是观察学步带会发现，孩子走路时整个身体前倾，全身重心都压在前胸，长期下来容易引起胸腔变形，阻碍发育，所以最好的方式就是家长扶着走，但这也是最累的方式。再扶着走时要注意，尽量扶腋下，不要只抓着手提着走，因为一岁以后的孩子特别容易发生脱臼，不过这种情况也就持续一个月，很快孩子就会自己走了，不过到真正会走路时我们会发现，孩子又各种不走了，在家不明显，出门就感觉出来了，一路都是要抱着，绝不自己走，我们暂时把这个时期称为“懒惰期”，这个懒惰期的持续时长和家长有关。 有的家长嫌孩子走得慢喜欢抱着孩子走，或者推车走，如果走哪都抱着孩子，不让孩子自己走路，他就没法主动的去发现去探索，只能被动的接受家长肩上的风景。还导致家长在等待孩子走路时没有耐心，耐心是个很重要的东西，尤其在教育里，急躁的家长往往会忽视孩子行为背后的真正原因，在教育里犯下大错。孩子自己走路其实是一种独立、勇敢的表现，他们在自我行走的途中去发现新事物，研究新事物，提高认知开发智力，家长耐心的等待就是在保护孩子的这种特质。 我们在大街上应该看到过两岁多甚至三岁的孩子出门还坐在推车里的情景，这就是家长人为的延长了懒惰期。懒惰期带孩子出门尽量不要推车，就抱着，然后经常性的把孩子放到地上让他自己走一走，当然孩子一般走个一两步又缠着让抱，这是正常的，家长也不要不耐烦，不要心急，这样做的目的不是为了孩子自己走多少路，而是让孩子知道路应该自己走，累了妈妈可以抱，但是终归是要自己走的。也不要给孩子讲这种大道理，道理嘛我们明白就行了，对孩子，不要说，只是放他下来走就可以，而我们把这种当成减肥锻炼。抱着孩子走还有一个好处，就是可以跟孩子交流，告诉他沿途的一些店铺，建筑，路上的车辆等等。这就是早期教育，不需要他记住，只需要他有这个印象就行。 龙胖的懒惰期持续了五个月就结束了，那时他是一岁零八个月，可以和我慢悠悠的走四站路，中途来回加起来只抱了一站路，也就是说他自己走了三站路。我和他逛街听到最多的评论就是“这孩子好小，居然自己走路呢”，其实那时我很得意的。因为有“走敏感期”的存在，孩子自己走路是很正常的，如果家长懒惰，出门喜欢推车，慢慢的孩子就不愿走了，因为这个敏感期在推车里度过了，走敏感期对孩子的意义是什么，当孩子会走以后他发现他不用再依靠别人了，他想拿什么，想去哪，完全可以自己做主，自己支配，这个时期等于孩子的第二次诞生，这个时期是孩子从一个不能自主的人成长为一个积极主动的人的过程。 当然走敏感期并不是单纯的走路，它还包括爬楼梯，上下坡，喜欢走坑坑洼洼地方这些挑战大人耐心的表现。一般爬楼梯的行为会在两岁以前出现，不过我想大部分家长都会下意识阻止，因为怕脏，怕摔，是的，孩子不分哪里的楼梯，甚至过街天桥的楼梯他们都可能去爬。龙胖曾经就是爬广场的楼梯，爬上去然后坐着一下一下蹭着下楼梯，很多过来过去的人都看他，更多的应该是不屑于我这个抱着胳膊在一边看的妈妈，他玩的一身是土很开心。不过那个时候我的眼里只有他，衣服脏了回家洗就是，手脏了拿湿巾擦擦，玩够了他自然就不玩了，那天玩了大概半小时左右。 有些妈妈疑惑了，为什么不告诉他脏，不要爬？其实孩子不懂什么脏，也不懂为什么脏就不能爬，他们只是单纯的想爬楼梯罢了，他们眼里那刻只有楼梯。如果制止，哪怕是温柔的孩子都不会同意，他们会抗拒，这时大人难免会产生不耐烦的心理，于是继续阻止孩子，孩子反抗无果开始哭泣，大人碍于周围的目光会变得粗暴，甚至强行带走孩子。 我曾经看到一句话，原话记不住了，大概意思就是当你想让孩子对某件事产生执念，就去拼命的阻止；当你想让孩子对某件事不感兴趣，就去拼命的满足。阻止只会让孩子对爬楼梯这件事印象深刻，产生过分的渴望，于是变本加厉的去爬，换来的，只能是变本加厉的阻止。我不阻止龙胖爬楼梯，事实他也只爬了五次左右就改为自己扶墙上楼了。 上下楼梯虽然不脏了，但是危险性加大.孩子最开始可能接受家长的搀扶，当他们心里认为自己可以独立上楼梯时，他们会甩开家长的手，如果家长依旧尝试搀扶，他们会表达出不愿意，或者愤怒。其实这是孩子一种独立性的体现，我们要尊重他们的意愿，不让扶，OK，那我们就站在离孩子两台阶的距离把手臂围成一个半圆那样保护他们就行，摔了，也是在我们怀里，摔不坏，事实上可能一次都不会摔，至少龙胖就是，相信孩子吧！ 既然说到独立性，额外多说几句，独立性的培养不是你们看到的从小让孩子自己睡觉，让孩子自己玩来培养的，那都是错的。首先一个有安全感的人才可以成为一个独立的人，而安全感的建立则是靠父母给予无限制的爱与拥抱换来的，这是第一。第二，孩子在成长的过程中会有表现出不需要别人插手完全自己做某一件事的时候，无论孩子多小，无论他们的动作多么笨拙，请尊重他们，让他们自己做，我们作为家长，要多支持，少指导，这才能培养一个独立的孩子。关于独立，我们以后专门来聊。 孩子上下楼梯时期还有个特点反复上下楼梯。龙胖曾经上下四楼来回了三遍，我累得直喘，人家还精神饱满的准备走第四遍，被我用借口哄住了。这个时期好像持续了半个月吧才没有那么执着的每天走几遍楼梯，不过上楼的稳定性倒是强了不少，不像当初那么摇摇晃晃吓人了。上下坡也是个比较头疼的事，下坡喜欢跑，歪歪扭扭的看着吓死人，但是还不让家长牵手，要自己跑，我只能悄悄的抓住衣服后面拽着点，省的一摔滚下去。 另外孩子开始走路后要告诉孩子一些户外的安全法则，比如看到机动车要避让，过路口要慢看看有没有车等等，路上井盖不要踩。家长也要时刻注意，因为现在城市车多，人行道也是停车场，要注意孩子安全，不要发生意外。过马路走斑马线，要看对面的人行灯，变绿才能走，不要中国式过马路，素质教育，从小抓起！这些随着孩子走路都要教给孩子，潜移默化的教育，不过，也请注意自身的行为，身教重于言传，无论曾经的自己多么没有素质，这一刻，为了孩子，请做一个有素质的人。 在孩子的行走路程中，我们要放慢自己的步速，配合孩子的步伐，让我们自己慢下来，进入孩子的世界，哪怕他们在行走途中突然停下来观察一片树叶，在不赶时间的情况下，请给孩子时间，静静等待孩子。 区区一个走路也有这么多值得注意的地方。由此可见，育儿是一个专注于细节的工程，我们的每一个行为都会对孩子的未来产生影响。