高考语文三轮冲刺专题09文言文阅读之概括与翻译练含解析.doc

专题09 文言文阅读之概括与翻译夯实基础1【2018届江苏省普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷一】阅读下面的文言文，完成下列小题冯大夫传【明】焦竑冯大夫名友，字益卿，长安人，官至奉政大夫。童稚入乡塾，雅知自重，不与群儿嬉。家贫不能购书，手写诵读，日夜不少休。弱冠游胶庠，每试辄出其曹。嘉靖甲午，举乡试。一再上礼闱，不第，叹曰：“母老矣，椎牛不如鸡豚之逮存，何言诎乎！”乃就屯留学谕。屯留远在山中，人不知学。大夫日为指授经义与作文法度，束休问馈却不纳。一时诸生俛首听命，无敢喧哗者。素许李尚智、李之茂、冯典三人之为文。庚子，之浙江典试，留币为贺，已而三生皆得隽。自是登进士者，项背相望，非曩时比矣。壬寅，晋岢岚州知州。州苦虏，数被创，岁且大侵。大夫省刑薄征，一切居之以宽，民德之。又念城墉濠堑为扼虏之要，殚其心计，且筑且浚。盖财无沉浮，役无罢病，而井井章章，垂百世规者，大夫力也。会忻州凋敝，一岁三易守。众议非大夫不可，乃调守忻州。士民欲留之不得，争画像祀之。至忻，严立科条，婚丧不时者禁，赌博奉左道者禁，诸情窳颓废为之一新。土风善讼，税粮不时入，又藩封阑夺民田，岁额为损，至此狱讼衰减，逋赋日完，民间去田复还。上嘉之，赐金币，加四品俸。寻晋郡丞。职清军，立保甲，增墩台，今剽掠者不得骋；摄郡事，入手辄办。邻郡狱不能决者，卒归大夫。廉干之声最畿辅。顾以事忤元宰，御史希宰意，中以萋菲之言。先是大夫念母老，屡乞终养，不能得，至是欣然曰：“吾志遂矣。”岩居筑别墅，课农训子，或坐茂树，或登所作望山楼，纵饮啸傲，时制新声自娱。晚年喜客弥甚，张筵谈笑，意气霞举。人皆谓为寿征，乃仪仅六十而卒，惜哉！（选自澹园集，有删改）【注】胶庠：这里指学校。窳（y）；懒。惰窳：懒情。墩台：这里指报警台。（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是A雅知自重 雅：高尚B束休问馈却不纳 纳：接受C大夫力也 力：功劳D逋赋日完 逋：拖欠【答案】A【解析】本题主要考查文言词语的意思。解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A项，“雅”，结合语境内容“童稚入乡塾不与群儿嬉”分析可知，应该译为向来。（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，所以称做“弱冠”。B礼闱：文中指科举考试之会试。会试由礼部主办，故称“礼闱”。礼闱还可指尚书省。C品：封建时代官吏的等级，从一品到七品，一品级别最高，七品最低，如“七品芝麻官”。D保甲：古代统治者通过户籍编制来统治人民的制度，若干户编作一甲，若干甲编作一保。【答案】C【解析】本题主要考查对文中相关内容的解说。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“七品”改为“九品”。九品中正制是魏朝的陈群提出来，每品分为正从两级，这个制度主要是为了笼络世家门阀而设立的。（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。自是登进士者，项背相望，非曩时比矣。顾以事忤元宰，御史希宰意，中以萋菲之言。【答案】（1）从此，电留考中进士的人，接连不断，非以前能比。（2）只是因为办事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，进言中伤他。点睛：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。（4）根据第三段，概括冯友治理岢岚州采取的措施，不超过30个字。【答案】待民以宽，减轻刑罚，减少赋税。加强城防，修筑城墙，深挖壕沟。【解析】本题主要考查文本内容分析、概括。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。立足文本第三节内容，概括冯友治理岢岚州采取的措施。“大夫省刑薄征，一切居之以宽”，减轻刑罚；待民以宽；减少赋税。“又念城墉濠堑为扼虏之要，殚其心计，且筑且浚”，加强城防，修筑城墙，深挖壕沟。参考译文：冯大夫名友，字益卿，是长安人，官做到了奉政大夫。他小时候进到乡塾学习，向来知道自重，不和其他孩子嬉闹。家中贫穷买不起书，他抄下来诵读，夜以继日，不稍作休息，二十岁时进入学校学习，每次考试总能超过同辈人，嘉靖甲午年，通过了乡试。后来多次参加会试，考不中，他叹息说：“母亲老了，与其等母亲去世后杀牛祭奠，不如趁她尚健在杀鸡孝敬她，怎么能说委层我自己呢！”于是担任屯留学谕。屯留远在山中，人们不知道学习，大夫每天为学生讲授经义和写文幸的方法，对馈赠的礼物拒不接受。一时间，学生们俯首听命，没有敢喧哗的人。大夫一向赞许李尚智、李之茂、冯典三人的文拿。庚子年，大夫前往浙江主持考试，走前留下钱币表示庆祝，不久，这三个人都考中了进士。从此，屯留考中进士的人，接连不断，非以前能比。壬寅年，晋升为岢岚州知州。岢岚州遭受外族之苦，多次被侵袭，当年将要闹饥荒。大夫减轻刑罚、减少赋税、一切事都用宽容的政策处理，百姓感谢他。又考虑城墙壕沟是遏制外族的重要设施，他想尽办法，边修筑城墙边深挖壕沟。奇及州财政收入稳定，没有役夫贫病交加，境内事务井井有条，树立了百世典范，这是大夫的功劳啊。适逢忻州凋敝，一年内三次更换知州。朝中众臣商议要治理好忻州非靠大夫不可，于是调任折州，岢岚州百姓想留他却留不住，争相画像祭拜他。到了忻州，大夫制定严苛的法规，严禁不按规定的时同举行婚事，丧事，严禁赌博和巫术，各种懒情、颓废的现象因此得以改变，当地的风气是人们喜欢打官司，不按时交纳税粮，又加上藩王侵夺民因，每年上交朝廷的赋税减少，到现在，诉讼案件减少，拖欠的赋税一天内就交完了，百姓被夺去的因此得以归还，皇帝赞许他，赐给他金币。加四品体。不久升任郡丞。管理军队事务，施行保甲制，增设报警台，让想来劫掠的外族不能恣意妄为；治理郡中事务，接手后很快办理好。邻郡有不能决断的案件，最终都由大夫处理。大夫的廉洁干练在京城附近地区是最有名的。只是因为办事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，进谗言中伤他。此前大夫考虑母亲年老，多次请求辞官回家奉养母亲，不能实现，到这时候，他欣喜地说：“我的愿望终于实现了。”他在山上盖了别墅，学习农耕，教育孩子。有时坐在茂密的树间，有时登上他建造的望山楼，随性饮酒，放歌长啸，时常写出新曲自娱自乐，晚年非常喜欢结交朋友，设宴谈笑，意气昂扬。人们都说这是长寿的征兆，他却仅仅活到六十岁就去世了，可惜呀！2【2018届江西省高中毕业班新课程教学质量监测卷】阅读下面的文言文，完成小题。沐春，字景春，材武有父风。年十七，从英征西番，又从征云南，从平江西寇，皆先登。积功授后军都督府佥事。群臣请试职，帝曰：“儿，我家人，勿试也。”遂予实授。尝命录烈山囚，又命鞫叛党于蔚州，所开释各数百人。英卒，命嗣爵，镇云南。洪武二十六年，维摩十一寨乱，遣瞿能讨平之。明年平越巂蛮，立澜沧卫。其冬，阿资复叛，与何福讨之。春曰：“此贼积年逋诛者，以与诸土酋姻娅，辗转亡匿。今悉发诸酋从军，縻系之，而多设营堡，制其出人，授首必矣。”遂趋越州，分道逼其城，伏精兵道左，以羸卒诱贼，纵击大败之。阿资亡谷中，春阴结旁近土官，诇知所在，树垒断其粮道。贼困甚。已，出不意捣其巢，遂擒阿资，并诛其党二百四十人。越州遂平。广南酋侬贞佑纠党蛮拒官军，破擒之，俘斩千计。宁远酋刀拜烂依交址不顺命，遣何福讨降之。三十年，麓川宣慰使思伦发为其属刀干孟所逐。来奔。春挟与俱朝，受上方略，遂拜春为征虏前将军，帅何福、徐凯讨之。先以兵送思伦发于金齿檄干孟来迎不应乃选卒五千令福与瞿能将逾高良公山直捣南甸大破之斩其酋刀名孟。回军击景罕寨。贼乘高坚守，官军粮且尽，福告急。春帅五百骑救之。夜渡怒江，旦抵寨，下令骑骋，扬尘蔽天，贼大惊溃。乘胜击崆峒寨，亦溃。前后降者七万人。将士欲屠之，春不可。干孟乞降，帝不许，命春总滇、黔、蜀兵攻之。未发而春卒，年三十六。谥惠襄。春在镇七年，大修屯政，辟田三十余万亩，凿铁池河，灌宜良涸田数万亩，民复业者五千余户，为立祠祀之。（选自明史·沐春传，有删改）【注】沐英，太祖朱元璋养子。越嶲（x），郡名，治所在邛都，管辖云南、四川等地。（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A此贼积年逋诛者 逋：拖延B以羸卒诱贼 羸卒：疲弱的士兵C受上方略 方略：方法和谋略D贼乘高坚守 乘：登【答案】A【解析】本题考查文言实词的意思和用法，题干要求选出“对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项”。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A先以兵送思伦发于金齿/檄干孟来迎/不应/乃选卒五千/令福与瞿能将/逾高良公山/直捣南甸/大破之/斩其酋刀名孟B先以兵送思伦发/于金齿檄干孟来迎/不应/乃选卒五千/令福与瞿能将/逾高良公山/直捣南甸/大破之/斩其酋刀名孟C先以兵送思伦发于金齿/檄干孟来迎/不应/乃选卒五千/令福与瞿能/将逾高良公山/直捣南甸/大破之/斩其酋刀名孟D先以兵送/思伦发于金齿檄干孟/来迎不应/乃选卒五千/令福与瞿能将/逾高良公山/直捣南甸/大破之/斩其酋刀名孟【答案】A【解析】本题考查文言断句。“先以兵送思伦发于金齿/檄干孟来迎/不应/乃选卒五千/令福与瞿能将/逾高良公山/直捣南甸/大破之/斩其酋刀名孟”，首先将句子带回原文，结合文意理解大意，这段话是说“先用兵护送思伦发到金齿，发文书要刀干孟来迎接，刀干孟不答应，沐春于是挑选五千士兵，让何福与瞿能带领这五千士兵，逾过高良公山，长驱直入进攻南甸，大败刀干孟，斩获他的酋长刀名孟”；可以先抓句中的名词和代词，比如“思伦发”“金齿”“干孟”“卒”“福”“瞿能”“高良公山”“南甸”“之”“刀名孟”，然后借助语法关系进行排除，“思伦发”是人，“送思伦发”到金齿这个地方，“于金齿”与前面“送”的行为不能断开，排除BD两项，“选卒五千”意思是“挑选五千士兵”，“令”意思是“让”，“福”“瞿能”是两个人，“将”意思是“率领”，应在“将”后断开，排除C项。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A沐春身先士卒，颇受信任。在随父出征西蕃与云南以及平定江西乱贼时，他都先于众人登城；群臣要他先试官职，太祖却认为不必要。B沐春讨贼有方，善待降兵。阿资叛乱，他采取有效策略，最终把阿资及其所有党羽擒获并诛杀；然而对景罕寨投降的贼兵，他却阻止将士屠杀。C沐春解危纾难，屡建功勋。官兵与景罕寨贼兵交战，何福告急，他便率兵救助；还平定越嶲与维摩十一寨之乱，打败崆峒寨、景罕寨的贼兵。D沐春注重屯田，关心百姓。沐春在云南等地，修屯政，辟农田，凿池河，灌溉良田数万亩，使许多百姓恢复了常业，受到百姓的爱戴。【答案】B【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝命录烈山囚，又命鞫叛党于蔚州，所开释各数百人。阿资亡谷中，春阴结旁近土官，诇【xiòng】知所在，树垒断其粮道。【答案】（1）曾经奉命审讯并记录烈山囚犯的罪状，又奉命到蔚州审问叛党，释放被拘禁的人各有数百人。（2）阿资逃亡到山谷中，沐春暗地里结交附近土著酋长，侦察得知阿资的藏匿之地，建立堡垒来切断他的粮道。【解析】本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进