作文教学--一棵枯树的诉说

,一棵枯树的诉说,铁牛小学 曾齐娥,世上的万物都有它的产生、发展、灭亡,的过程，这是一个规律。树的幼苗给人憧憬，,给人希望；树的茂盛给人阴凉，给人绿意。,树的枯萎又给人什么感觉呢？枯树又会向谁,倾诉呢？,可以写人类的行为对森林的破坏，,造成了大量的干枯。,可以写环境污染，造成了大树的干枯。,诗句欣赏：,树树皆秋色，山山唯落晖。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。,秋风吹渭水，落叶满长安。,无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来。,我会赞扬树木：,比喻句：,拟人句：,如何写好文章的开头,1.开门见山式：开头直接点头。,例：我是公园里的一棵枯树，一棵不幸的枯树。,2.对比式:通过一繁一枯形成对比。,例：我曾经枝繁叶茂，如今却伤痕累累；,我曾经生机勃勃，如今却满目沧桑。,3.借景入题式：通过景物的描绘，引入作文主题。,例：我是一棵枯树，现在我的头发已经脱落，手也被,折断，身上找不到一处好的地方已经不成样子了。,如何来结构文章,开头：描绘枯树,现在的样子，以,此引入主题。,以前，大树枝繁叶茂的,情形。,由于人类的破坏，大树最终,干枯的情景。,向人类倾诉自己遭受的灾难，,要求人类立即停止破坏环境,行为。,结尾：抒发,感情，呼吁,人类要保护,环境、保护,森林。,写法小知识：,1.运用第一人称，更好地抒发真情实感。就是以“我”的口吻来写，这样写的好处是使作者的观点更鲜明，人物心理刻画得更细腻，更具有很强的感染力，让读者有一种真实感和亲切感。 2.注意内容之间的联系，写出内容之间的条理性。如：枯树没有枯萎之前是什么样？为什么会枯萎？它会提出什么控诉？把它们之间的联系写清楚。,如何写好文章的结尾,1.首尾呼应，点明主题。 2.强烈呼吁，突出主题。,一棵枯树的诉说 我本是一棵挺拔的大树，在阳光的照射下和雨水的滋润下快乐的成长。我有茂盛的树冠，有弹性的树枝，每天我都为人们制造许许多多的氧气。这些都是我引以为荣的资本。 然而，好景不长，一群小男孩看上了我附近的这块“风水宝地”，一放学就来我这儿踢足球。更要命的是，他们一来就把大包小包的东西挂在我的身上。你瞧，他们又来了，这回他们给我挂的是一个个沉甸甸的书包。他们还别出心裁地做了一个沉重的大木牌，上面写着“3:2”的字样。光是这些就把我压得够呛。忽然，“横祸”从天而降一个足球砸中了我的身体，顿时，一片片落叶伴着我的“眼泪”掉了下来。我真不明白，为什么我为人类制造氧气，而人类却这样对我？ 现在我的树干早已被压弯，制造氧气的能力也有所下降。我我要在这里呼吁人类：“请善待你们的功臣吧！毕竟，保护树木也是保护你们自己！” 读了这个片段，你感受到什么？文中写出大树无奈的语句有哪些？,触景生情的方法： 由观察到的事物联想到与它们相关的事物或者感受、懂得的道理、受到的启发，由此而产生的情感。,优美词语,乱七八糟 自言自语 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 破涕为笑 局促不安 忍俊不禁 若有所失 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 哑然失笑 幸灾乐祸 神采奕奕 神采飞扬 病病歪歪 泰然自若,我希望我们的世界山是,青的，水是绿的，小鸟,是快乐的，人们是和谐的！,保护环境，保护我们生活的家园！,谢谢指导！,