护理学概念的发展阶段

目前国际上对护理学还没有统一公认的标淮定义。1980年美国护十协会对护理学的定义是:“护理学是诊断和处理人类对现在的或潜在的健康问题产生的反应“。1981年,我国著名学者周培源认为:“护理学是社会科学、自然科学理论论指导下的一门综合性应用科学。“1986年,国家卫生部顾英奇副部长在全国首届护理会议上指出:护理除配合执行医嘲外.更多更主要的是对患者的全面照顾,促进身心健康.护理学就是研究社会条件、环境变化、情绪影响与疾病发生、发展的关系,对每个患者的具体情况进行具体分析.寻求正确的护理方式,消除各种不利的社会、家跋、环境、心理因素,以促进惠者康复。随者科学技术的进步,社会的发展,人民生活水平的提高,护十将逐步从走向社会。更多地参与医疗保健。1992年,现代护理学辞典中指出:“护理学是以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及相关的社会科学、人文科学等为理论基础的一门综合性应用学科,属医学科学的重要组成部分。“我国护理专家林菊英说:“护涛学是一门新兴的独立的学科,护理理论逐渐自成体系,有其独立的学说和理论,有明确的为人民服务的职责。“随着社会和医学科学的发展,特别是人类对客观世界的认识和不断深化,对护理学的认识将日趋确切和更符合护理本身的基本规律。护理学的概念护理学概念的发展阶段以疾病为中心的阶段(1860年至20世纪40年)17世纪以来,医学科学脱离了宗教神学的束缮,在自然科学的基础上,随着生物学的发展,人们对健康与疾病的关系有了新的认识,普遍认为身体没病就是健康。主要从人体的结构、器官、细胞甚至分子水平上寻找致病因素和防治方法,确认细菌侵入和外伤因素是产生疾病的原因,消灭病原体就可以治愈疾病,对疾病的认识十分有限。医疗行为主要着眼于身体的局部病灶,忽视心理、社会因紧的影响、护理的任务是协助医生诊疗,消除患者身体内的“病灶“,使其恢复功能:护理服务的方式是执行医瞩,完成各项护理操作:护士的地位是医生的助手,甚至是的佣人:护理学还没有形成自己独立的科学理论体系,仅局限于对各种疾病的护理操作程序和规范。以悉者为中心的阶段(20世纪40年代至70年代)一次世界大战以后,科学技术飞速发展,疾病与健康的概念发生了巨大变化,尤其是生态学家纽曼提出的:“人和环境相互作用的学说“,使人们开始术新认识人类健康与心理、社会环境的关系。1848年.世界卫生组织提出:“健康不但是没有疾病或侦阿,而是身体、精神和社会的完好适应状态“。1977年,美国医学家恩格根据一系列的研究结果,提出了新的“生物一,心理一社会片医学模式,引发了医学科学的根本变革,人们开始从自然和社会两方面揭示医学的属性,从个体和群体角度研究疾病的发生与各种社会因素的关系,从自然到社会各个方面研究疾病的综合防治方法。以健康为中心的阶段(20世纪70年代至现在)以健康为中心的护理阶段,反映了人类健康需求的提高和增强,是护理职能的进一步扩展和深化,是护理学发展的一个新的阶段和赴势。由于疾病谱、死因谱的变化,与人们心理、