语文上册《长征组歌》两首课件苏教版
长征组歌两首,学习目标,1、欣赏体会歌词精当的语言。 2、领会两首歌词蕴涵的丰富感情。 3、掌握本文拟人、对偶修辞手法的运用。 4、讨论在改革开放的如何年代继续发扬长征精神。,作者介绍,萧华，江西兴国人。1930年参加红军并加 入中国共产党，1955年被授予上将军衔。 1965年他抱病写作完成了12首长征组诗红 军不怕远征难，同年中国人民解放军北京军区 战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其 10首谱成长征组歌。,积累字词,水似银 压黔境 敌重兵 重飞渡 草毯 泥毡 雪皑皑 袭金沙 词语释义 茫茫： 天险： 扎营盘： 调虎离山：,sì,qián,zhòng,chóng,tn,zhn,ái,xí,没有边际看不清楚。,天然险要的地方。,扎营，军队安营扎寨。扎，驻扎；营盘，军营。,比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。,四渡赤水出奇兵,四渡赤水背景,前因：1935年1月中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了以毛泽东为核心的正确领导。会议后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河 1935年1月29一渡赤水 （ 云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。 2月18日二渡赤水 小部引温水，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。 3月16日三渡赤水 3月21日四渡赤水 小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北 后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，跳出了敌人的包围圈，取得了战略转移中决定性的胜利。,长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。,1、歌词内容可以分为哪两部分?中心句是哪句?,第一部分（第16行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。 第二部分（第7末行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。 歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。,2、歌词中哪些地方表现了毛主席的用兵如神？红军长征途中困难重重，战胜这些困难的原因是什么？,明确：歌词中展现了红军在赤水河流域巧妙调 动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的 几次重大战斗场面。如：四渡赤水、飞 渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金 沙江。还有沿途人民群众对工农红军的 支持和拥戴，赞扬了毛泽东用兵如神的 军事艺术。,3、品味语言,找出你自己喜欢的语句反复诵读，体会其所表达的 情感。 点拨： 如“横断山，路难行。天如火，水似银。” 写工农红军转战川黔边境时所遇到的严酷的 自然环境。 “亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。” 写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了 红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。,歌词中为什么用了两次“横断山，路难行”，是简单的重复吗？这样写有什么好处？,明确：这是用反复的修辞手法，强调红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。,品一品,你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好，说说你的看法。,说一说,四渡赤水出奇兵中的“压”，写敌军来势汹汹；“弃”、“丢”：写敌人狼狈不堪，前后对比鲜明“出”“飞渡”“临”“逼”“赶”“袭”，写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”。,过雪山草地,1、歌词内容可以分为哪两部分？歌词的中心句是哪句？,第一部分（14句），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。 第二部分（512句），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。 中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这两句点明红军过雪山草地无往不胜的根本原因。,2、“过雪山草地”十分艰苦，红军战士是怎样对待这些困难的？歌词中通过哪些手法表现红军不怕困难的大无畏精神？,红军长征途中自然环境恶劣，但战士们不 怕困难：以草为毯、以泥为毡、穿着单衣、 野菜充饥，越是困难战士们越是骨硬志坚。 歌词不直接说明战士把高高的雪山踩在 脚下，而是用拟人的手法“雪山低头迎远客” 来表现战士们翻越雪山时的感受，使红军不 怕困难的精神跃然纸上。,品味语言，体会修辞方法的作用及表达效果。,“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。” 用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 “雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。” 用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战 士不怕难的精神跃然纸上。 “风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。” 用对偶手法充分体现了红军饥寒交迫的处境。过雪山草地 时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆 无，许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更” 字，一个“越“字，再次突现了红军不怕难的精神。,通过对长征的了解和学习，你有什么收获呢？ 人们说，改革开放是一次新长征，你对这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？,课堂练笔,课后作业,、一课三练 、背诵两首歌词,
