小学一年级家长会精品课件：好书伴我快乐成长

2010年11月 22日,好书伴我快乐成长,我们的口号：,让阅读成为孩子记忆里的第一笔色彩 曹老师,我是一名班主任，身边聚集了53个孩子，他们一个个是那么天真无邪，我怎么能让我的孩子们从入学第一天就能体验到读书的乐趣呢？反思良久，我做了充分的准备，在教育在线建立了粉红毛虫专题贴、把儿子看的绘本书摆到了书架上、在课桌上贴上了每个孩子的名子，给早到的孩子讲绘本故事肚子好饿的毛毛虫，讲故事时顺便看了一下几个孩子专注的神情，我心陶醉 我是一个普通的班主任，凝结了53个家庭，我们充分利用班级博客、阅读专题贴等网络平台，在陈建源、李岳林、亓文博、盛路扬、焦子嫣、满欣亦等家长的大力支持协助下时时交流沟通，于去年9月28日也就是朱永新教授提出的中国人的读书节这天成功举办了3班第二届读书节。感谢53名家长朋友，他们是那么支持我，他们放弃了周末休息日，和我聚在一起商讨成立基金会、购买童书、打印图书目录、借书卡、篆刻班级图书专用章几天的辛苦准备换来的是班内图书漂流活动在孩子们的兴奋、欣喜、感动中顺利进行。那天我们班七个小毛虫为优秀的妈妈献上自己的礼物好妈妈胜过好老师一书，当妈妈接过书的那一刻，有一种情感弥漫在教室，那就是感动。,让阅读成为孩子记忆里的第一笔色彩,两年来一直努力与学生利用课内外进行诗歌、绘本共读共写，如开设绘本课肚子好饿好饿的毛毛虫逃家小兔猜猜我有多爱你亲爱的小鱼等，并及时让学生在统一规定的写绘本上进行写绘训练，在写写画画说说评评中让孩子们感到了学校生活的温馨快乐；本学年还开展了小组内亲子写绘漂流活动，让孩子们真正感到了阅读的乐趣。 两年来，我与我们班的家长朋友，一起读朗读手册心平气和的一年级我们班的阅读日志，孩子，把你的手给我，还有部分绘本及童书，这样家长便会更科学的引领孩子进行亲子共读。 两年来，三班书架上的书越来越多了。三班的孩子们，因爱上了阅读，课上课下逐渐变得井然有序，教室里、走廊上、操场中到处充满浓浓的书香气息！ 总之永远相信种子已经埋下，但愿带月荷锄归！ 我愿做那只上了路就天天走，总会遇上盛大庆典的犟龟带着孩子们继续走在阅读的路上，让阅读真正成为孩子们记忆里的第一笔色彩。,一、介绍我们的班级贴,我们的班级贴由曹老师创建于 名字叫：粉红毛虫扬帆启航新征程淄博张店西六路小学一（3）专帖 一、二年级时，孩子们的写绘作品，读书历程以及家长和孩子的亲子共度资料都发在了上面，请大家关注 网址为：http:/bbs.eduol.cn/2008-8/29/12395617165.html 请家长鼓励孩子将自己的读书收获或者读书故事、照片上传我们的博客邮箱xll0803jysina.com，我们会及时发布在班级读书贴上面，这是您鼓励孩子的一种方式，也是班里其他孩子学习的榜样，更是我们共同的精神财富！,这是我们三年级用的读书班级贴， 名字叫：浅绿毛虫成长是一首歌淄博张店西六路小学三（3）专贴 我们今后的读书活动开展情况，将会在上面发布，请关注。 网址为：http:/bbs.eduol.cn/post_65_671006_1.html,让子们爱上了读书,二、读书活动的开展计划,有句话说 “学音乐的孩子不好变坏”，同样 “爱读书的孩子更不会变坏”！ 因为书会教给孩子们学会真善美。 我们家长和老师的共同心愿：把阅读的种子撒在孩子成长的路上，让孩子在书香里变得更加纯净、健康、诗意 ，让读书陪伴孩子快乐成长。 希望当孩子毕业，盘点小学生活时，最令孩子们难忘的课程就是读书课，最大的财富就是书籍！在这条童年的道路上，有你我及老师日日陪伴着他们，小心地呵护着他们，也有幸见证了他们成长的历程，开心地看着他们像朵朵花儿绽放，异彩纷呈，茁壮葱茏。,三年级上册读书活动计划,一、学生情况分析： 经过两年读书活动的开展，同学们已对读书产生了兴趣，为了进一步营造健康文明的校园文化氛围，我班将继续开展 “读书”活动，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标： 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、图书准备： 1.充分利用以前购买的图书以及孩子自己订阅的图书，让孩子看完。 2.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。 四、具体措施： （一）让每个孩子自己制定读书计划 1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。,2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，家长陪伴孩子一起读书，并引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动 1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。 3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。 4、定期将孩子的读书情况上传班级博客和读书贴。 5、结合户外活动引导孩子进行拓展阅读。在户外活动前后引导孩子寻扎相关资料进行阅读，利用户外活动激发孩子们的阅读兴趣，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。如参观蒲松龄故居前要求孩子阅读聊斋志异并查阅作者相关资料 6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 （三）总结评比。 1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2、学期末进行评比，评选出“阅读大王”、“课外知识小博士”、“亲子共读好家庭”等，并进行奖励。,教您一招 与您共勉,谢谢！,