2018版高中生物人教版必修3课件：3本章整合 .pptx

本章整合,专题一,专题二,专题一 易混辨析 1.生长素和生长激素,专题一,专题二,2.无子西瓜与无子番茄,专题一,专题二,【例1】 向日葵和番茄都能产生果实和种子,我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实,“瓜子皮”是果皮,“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素,下列对采取这一措施产生结果的叙述,正确的是( ) A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响 B.番茄形成无子果实,产量未受影响;向日葵形成无子果实,产量下降 C.两种植物都能形成无子果实,产量下降 D.番茄形成无子果实,产量上升;向日葵不形成无子果实,专题一,专题二,解析:番茄收获的是果实,而向日葵主要为了收获种子;影响传粉实际影响了种子的形成;喷洒生长素可以促进果实的发育,但不会促进种子的形成;所以最后收获的番茄果实是无子果实,而收获的瓜子大多为空瘪粒,产量减低。 答案:B,专题一,专题二,专题二 生长素作用两重性的相关曲线解读 与向光性、顶端优势、根的向地性和茎的背地性有关的曲线分析 (1)若植物幼苗出现向光性,且测得向光一侧 生长素浓度为m,则背光一侧生长素浓度X的 范围为:mi。 (3)若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度X的范围为:Xm。,专题一,专题二,【例2】 图1 c、d依次表示顶芽、侧芽,图2表示生长素的作用曲线。当顶端优势发生时,c、d的生长素浓度依次处于 ( ) A.CD段、AB段 B.B点左右、CD段 C.B点、A点 D.C点、B点,专题一,专题二,解析:顶端优势发生时,生长素由c运输至d。c生长素浓度适宜,长得比较快,生长素浓度处于B点左右;d生长素浓度过高,生长被抑制,处于CD段。 答案:B,