[高一理化生]匀速圆周运动快慢的描述说课稿

匀速圆周运动 快慢的描述,司南版高中物理 必修1 第四章 第1节,教材特点,司南版高中物理 必修2 第四章第1节,教学方法,教材分析,教学设计,匀速圆周运动快慢的描述,板书设计,教学重难点,教材特点,教学目标,教学重难点,重点： 理解线速度、角速度、周期的概念 及它们之间的关系。 难点： 1.线速度的方向； 2.角速度概念的引入。,教学方法,既要关注学生的经验， 又要精心处理知识的呈现方式。,说教法：,说学法：,教师引导学生进行科学探究和问题讨论相结合的方法。,教学设计,1.线速度大小及方向,4.线速度、角速度、周期的关系,2.角速度的概念,3.周期、频率和转速,（12min）,（15min）,（10min）,（8min）,A,B,匀速圆周运动,都做圆周运动,快慢几乎不变,时快时慢,匀速圆周运动,线速度大小,线速度大小,线速度概念：,把物体通过的弧长(s)与时间(t)的比值定义为线速度(v)的大小。 数学公式： 单位：m/s,线速度,线速度大小,设计意图： 让学生经历建立线速度概念的探究过程，学习从易到难、从特殊到一般的研究方法，并培养学生的发散性思维。同时让学生学习使用比值定义法来描述物理量。,线速度方向,线速度方向,线速度方向,设计意图： 培养学生分析现象、发现物理规律的能力。自制教具取材简单，却能揭示物理现象的本质，潜移默化地提升学生的创造意识。,角速度概念,角速度概念,哪个转动得快？,？,角速度概念,A、B点的线速度是一样大的,角速度概念,角速度概念,角速度概念,角速度概念,角速度概念,转得快的圆盘，半径转过的角度大,转得慢的圆盘，半径转过的角度小,角速度概念,角速度概念：,把半径转过的角度( )与时间(t )的比值定义为角速度( )大小。数学公式为：,角速度的概念,设计意图： 让学生通过一步步的思考逐渐建立角速度的概念，有效的突破了难点。体会每个物理概念的引入都有其必要性，从而感受科学家探索物理规律的细致和严谨。,角速度概念,周期、频率和转速,线速度、角速度、周期的关系,·,周期T,r,线速度、角速度、周期的关系,设计意图： 有利于提高学生的理论推导能力及利用理论解决实际问题的能力。,线速度、角速度、周期的关系,板书设计,§ 4.1 匀速圆周运动快慢的描述 一、线速度 1、定义： 2、大小: 3、方向：总是沿圆周上该点的切线方向。 4、单位：m/s 二、角速度： 1、定义： 2、大小： 3、单位：rad/s 三、周期T(s)、频率f(Hz)和转速n(r/s) 四、线速度、角速度、周期的关系：,