2018年学前儿童家庭教育试题库

2018年学前儿童家庭教育试题库学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.张强和张明是同胞兄弟俩，他们的妻子分别是小红和小兰。在我国的家庭关系中，小红和小兰最准确的关系表达是（）A.姐妹关系B.妯娌关系C.姑嫂关系D.宗法关系2.下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?（）A.家庭教育是父母对子女的教育B.家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育C.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育D.家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育3.下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征？（）A.家庭成员有终身学习的理念B.家庭成员有自主的学习态度C.家庭中有良好的学习环境D.家庭成员都有取得大学及以上学历的目标4.祖辈家长对孩子教育的局限性主要表现在（）A.知识老化B.学历不高C.相对保守D.精力不足5.1989年联合国大会通过的为保护儿童而制定的全面国际法律称为（）A.儿童权利公约B.儿童权利宣言C.儿童权利宪章D.日内瓦宣言6.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作_教养方式。（）A.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D.理智型7.马丁与麦考伯依据“接纳拒绝”和“要求与控制宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出理智型教养方式的父母给予孩子（）A.中等的关爱与一定的允许或限制B.最多的关爱与一定的限制C.较多的关爱与很少的限制D.最多的关爱与最大的限制8.不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同，如果一个孩子独立性较差，往往不能接纳自我，情绪不安定，极易产生恐惧和逆反心理，逃避或反抗、胆怯或粗暴。这极可能是_教养方式培养的结果。（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型9.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法称为（）A.自然测验法B.情景测验法C.投射测验法D.移情测验法10.学前儿童家长在对孩子表达希望时，应以_为原则。（）A.直截了当B.避重就轻C.委婉真诚D.率直真诚11.儿童不仅是受教育者，同时也会反过来对施教者施加影响，向施教者传授社会文化知识、价值观念和行为规范。有学者将这种孩子对成年人的影响称为（）A.负向社会化B.反向社会化C.负向影响化D.反向影响化12.家庭教育的目的，就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，实现孩子的（）A.成人化B.社会化C.知识化D.智能化13.现代医学表明，孕妇如果长期缺_，可能导致婴儿患佝偻病。（）A.铁B.锌C.碘D.钙14.据研究，处于睡眠状态的儿童在_左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高、体重的增长。（）A.上午九点B.下午六点C.晚上十二点D.凌晨三点15.由于我国膳食的特点，孕妇常会在孕期5个月左右发生小腿抽搐等症状，这是由于孕妇缺_造成的。（）A.铁B.锌C.碘D.钙16.学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时提出的要求既不过高也不过低，而是适合孩子的年龄和能力。这体现了教育的（）A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则17.在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，称为（）A.自然后果法B.自我教育法C.自我惩罚法D.自我反醒法18.产生非期望行为的原因是多方面的，来自于孩子方面的原因有（）A.期望太高B.规则不明C.想得到父母的注意D.规则朝令夕改19.在人际沟通的四种基本态度中，“我不好你好”是一种（）A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破碎的生活态度D.低调的生活态度20.家庭教育指导的直接目标是（）A.提高家长的素质B.促进家庭的和谐C.增进父母与子女的交往D.促进孩子的学习二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.家长的教育素质包括家长的教育观念、对子女的教养态度和_等要素。2.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即学会认知、学会做事、_、学会生存。3.在对家庭的定义中，有三个关键词，即婚姻、_和共同生活。4.核心家庭内只有三种家庭关系，即夫妻关系、_和兄弟姐妹关系。5.我国家庭规模的发展趋势是_和核心化。6.亲子关系是以血缘关系和_为基础的关系。7.在人类关系中，_是直系血亲关系中亲缘联系最近的一种关系。8.美国心理学家鲍德温（A.L.Baldwin）根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即专制型、溺爱型、_和民主型。9.乳婴儿自制行为发展的主要内容除了吃和睡之外，还有一项重要的内容是_。10.父母效能训练技巧的两个核心分别是父母主动倾听和_。三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.家庭结构2.家长教育观念3.非期望行为4.家长的教育能力四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1.简述家庭的生命周期所经历的主要阶段。2.简述祖辈家长的教育特点。3.学前儿童家庭教育的主要原则。4.简述学前儿童家庭教育指导的主要渠道。五、论述题（本大题10分）试述家庭对学校教育工作参与的主要体现。六、材料分析题（本大题12分）请用学前家庭教育的有关原理分析以下实例：多多今年六岁，比较调皮，而且可爱。一天他跟着爸爸妈妈出去郊游，看见厚厚的白雪，就忽的一下扑上去，在雪地上印出了自己的轮廓。多多得意对爸爸说：“爸爸你看，这是我的影子伙伴。”妈妈指着多多的湿衣服说：“才给你换的新衣服，看你弄成了什么样，下次我们还能带你出来吗？”爸爸瞧着多多的衣裤满是泥渍，把脸一沉训斥地说：“你就不能老实点，走路都不会好好走，你瞧你都成什么样了？”多多原本开心的小脸立刻由晴转阴，眼泪吧嗒、吧嗒的掉了下来。学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内) 1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长不包括( ) A.06岁儿童的父母 B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人 C.06岁儿童的非亲监护人 D.非亲志愿人员2.家庭中最主要的关系是( ) A.婚姻关系 B.血缘关系 C.共同生活关系 D.经济交往关系3.由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是( ) A.主干家庭 B.联合家庭 C.核心家庭 D.残缺家庭4.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式是指( ) A.家庭关系 B.家庭功能 C.家庭类型 D.家庭结构5.对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( ) A.家长对子女的教育 B.子女对父母的影响 C.家庭成员之间的相互教育 D.年长者对年幼者的影响6.孙辈的父母因故离开家乡，只留下祖辈和孙辈的家庭称为( ) A.隔代家庭 B.主干家庭 C.监护人家庭 D.留守家庭7.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是( ) A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 C.家长教养方式的基本向度 D.接受拒绝和支配服从8.规定着家长的教育态度和行为的是家长的( ) A.教养方式 B.教育方式 C.教育观念 D.教育能力9.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( ) A.交往需要 B.创造需要 C.安全感需要 D.探索需要10.家庭教育的目的是( ) A.培养社会化的人 B.促进孩子的学习 C.增进父母与子女的沟通 D.促进人的全面发展11.儿童学习口头语言的关键期是( ) A.26岁 B.12岁 C.37岁 D.69岁12.年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为( ) A.前喻文化 B.并喻文化 C.后喻文化 D.错喻文化13.胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的( ) A.2个月之内 B.3个月之内 C.4个月之内 D.5个月之内14.下列材料中最适合用来进行言语胎教的是( ) A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带 B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品 C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带 D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带15.著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( ) A.建立基本的信任感 B.探索周围的客观世界 C.与他人进行社会交往 D.建立基本的自我控制16.与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为( ) A.榜样示范的方法 B.训斥打骂的方法 C.慈爱的形式出现的限制方法 D.毫无控制的自然后果法17.父母在管教孩子时不恰当的观念是( ) A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他 B.就事论事，改变其行为 C.孩子的行为应该像大人一样 D.孩子行为不佳一定有其原因18.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( ) A.我好你也好 B.我不好你好 C.我好你不好 D