山西省长治市屯留县第一中学校2016-2017学年高一上学期期中考试物理---精校解析Word版

www.ks5u.com山西省长治市屯留县第一中学校2016-2017学年高一第一学期期中考试物理试卷一、选择题（本大题包括12个小题，每小题4分，共48分在1-8题中给出的四个选项中，只有一个选项正确。9-12题为多选，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1. 在研究下述运动时，能把物体看作质点的是A. 做精彩表演的花样滑冰运动员B. 研究参加马拉松比赛的运动员跑完全程的时间C. 研究火车从南京到上海运行需要的时间D. 研究一列火车通过某一路标所需的时间【答案】BC【解析】试题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点。研究运动员跳舞的姿势时，此时的人不能看成质点，否则的话就没有人的姿势动作可言了，所以A错误；研究参加马拉松比赛的运动员跑完全程的时间，可以忽略大小及形状，能够看做质点，所以B正确；研究火车从南京到上海运行需要的时间，可以忽略火车的长度，可以看成质点，所以C正确；研究一列火车通过某一路标所需的时间，火车的长度对时间有影响，不能看做质点，D错误。考点：质点【名师点睛】本题就是考查学生对质点概念的理解，能否看成质点由所研究的问题决定，当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点。2.在物质的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展（ ）A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 亚里士多德【答案】C【解析】【详解】伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展。故选C。3.在高速公路上，分别有如图所示的甲，乙两块告示牌，告示牌上面的数字的意思是（ ）A. 甲是指路程，乙是瞬时速度B. 甲是指位移，乙是瞬时速度C. 甲是指路程，乙是平均速度D. 甲是指位移，乙是平均速度【答案】A【解析】【分析】告示牌甲是量程牌，表示路程限速是指瞬时速度不能超过多大【详解】告示牌甲是量程牌，表示路程。限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度。故选A。【点睛】本题考查对生活中常识的了解程度量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程速度计测量瞬时速度的大小4.下列关于速度和加速度的说法中正确的是( )A. 只要物体的速度大加速度就大B. 只要物体的速度变化量大加速度就大C. 只要物体的速度变化率大加速度就大D. 只要物体的速度不为零加速度就不为零【答案】C【解析】速度大，可能做匀速直线运动，加速度为零，加速度不一定大，A错误；根据可知速度变化量大，即大，可能比较大，故加速度不一定大，B错误；表示速度变化率，故速度变化率大，加速度就大，C正确；竖直上抛运动过程中，在最高点速度为零，但加速度不为零，D错误5.如图所示，是一质点沿一条直线运动的vt图象，以下说法正确的是（ ）A. 0到t1时间内与t1到t2时间内质点的运动方向不同B. 0到t1时间内速度的变化量比t1到t2时间内速度的变化量小C. 0到t1和t1到t2两段时间内平均速度一定相同D. 0到t1和t1到t2两段时间内的加速度大小不同，方向相同【答案】C【解析】【分析】在速度-时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负【详解】由图看出0到时间内，速度图象都在时间轴的上方，速度都为正，方向相同，故A错误；根据图象可知，0到时间内速度的变化量和到时间内速度的变化量相等，故B错误；根据，可知，0到和到两段时间内平均速度一定相等，故C正确；图象的斜率表示加速度，根据图象可知，0到的斜率为正，到的斜率为负，加速度方向不同，故D错误；故选C。【点睛】本题是为速度-时间图象的应用，要明确斜率的含义，斜率不变则加速度不变6.甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图所示，在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是( )A. 平均速度大小相等，平均速率B. 平均速度大小相等，平均速率C. 平均速度v甲v丙v乙，平均速率相等D. 平均速度和平均速率大小均相等【答案】A【解析】【分析】平均速度等于位移与所用时间的比值平均速率等于路程与所用时间的比值根据位移图象确定出位移关系，分析物体的运动情况，确定出路程关系，再进行判断平均速度和平均速率的关系【详解】由图看出，三个物体的起点与终点相同，位移相同，所用时间也相同，则三个物体的平均速度大小相同。由图得知，甲先沿正方向运动，后沿负方向返回，而乙、丙都一直沿正方向运动，三个物体的位移相同，则甲的路程最大，乙丙的路程相等，所以甲的平均速率最大，乙丙的平均速率相等，即，故选A。【点睛】由位移图象纵坐标的变化量等于位移，能判断出物体的位移关系根据位移图象的斜率等于速度分析物体的运动情况，确定路程关系，是本题解答的基本思路7.汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s2，那么刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为（）A. 34 B. 31 C. 11 D. 43【答案】A【解析】汽车刹车到速度为零所需的时间为：，则6s内的位移等于4s内的位移，则有：，汽车刹车后2s内的位移为：，则刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为3：4；故B正确，A、C、D错误。点晴：本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，关键知道汽车刹车速度减为零后不再运动。8.一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用时间为t2。则物体运动的加速度为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：物体作匀加速直线运动在前一段所用的时间为，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度；物体在后一段所用的时间为，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度速度由变化到的时间为：，所以加速度为：，A正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】本题若设初速度和加速度，结合位移时间公式列方程组求解，可以得出加速度的大小，但是计算较复杂，没有运用匀变速直线运动的推论解决简捷视频9. 一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为5m/s，在这1s内该物体的（ ）A. 速度变化的大小可能为3 m/sB. 速度变化的大小可能为9 m/sC. 加速度的大小可能为3 m/s2D. 加速度的大小可能为1m/s2【答案】BD【解析】试题分析：物体做匀变速直线运动，若初末速度方向相同，即则速度变化，加速度.若初末速度方向相反，即则速度变化加速度，综上计算，选BD。考点：本题考查了速度加速度的矢量性。10.一物体做匀加速直线运动，初速度为1m/s，第6s内的位移比第5s内的位移多4m，则（）A. 加速度为6m/s2B. 加速度为4m/s2C. 5s内位移为19mD. 5s内位移为55m【答案】BD【解析】【分析】根据匀变速直线运动中，相邻的相等时间间隔内的位移之差是一个定值，求出加速度，再根据位移基本公式求解相应的位移即可【详解】根据，得：，故A错误，B正确；根据位移公式：，得5s内的位移为，故C错误，D正确；故选BD。【点睛】本题主要是考查匀变速直线运动的规律，能熟练应用匀变速直线运动的推论求解出各个物理量，掌握匀变速直线运动的规律，做到能熟练应用即可11.做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示()A. B. v0t C. D. 【答案】CD【解析】【分析】质点做匀减速直线运动时，位移可以根据位移时间公式、平均速度乘以时间、速度位移关系公式和逆向思维求解。【详解】A项：做匀减速直线运动，取初速度方向为正方向，则加速度为-a；根据位移时间公式，位移大小为：，故A错误；B、C项：由题，物体做匀减速直线运动，已知初速度为v0，末速度为0，则全程的平均速度为 ，故位移为，故B错误，C正确；D项：此运动可看出反向的初速度为零的匀加速运动，则，故D正确。故应选CD。【点睛】对于匀变速直线运动，可用公式较多，关键要能根据条件，灵活选择公式的形式，同时要掌握逆向思维。12.如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置、时间（xt）图线由图可知（）A. 在时刻t1，a车追上b车B. 在时刻t2，a、b两车运动方向相反C. 在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大D. 在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大【答案】BC【解析】【分析】位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度的大小由图象分析物体的运动情况，从而明确两车的运动情况。【详解】在时刻，a、b两车的位置坐标相同，开始a的位移大于b的位移，知b从后面追上a。故A错误。在x-t图象中，斜率代表速度，在时刻时刻；斜率方向相反，故两车的运动方向相反；故B正确；、图线切线的斜率表示速度，在到这段时间内，b车图线斜率先减小后增大，则b车的速率先减小后增加。故C正确。在到这段时间内，b图线的斜率不是一直大于a图线的斜率，所以b车的速率不是一直比a车大。故D错误。故选BC。【点睛】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示速度的大小，能够通过图线得出运动的方向二、填空题：（每空4分，共计16分）13.研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角可调打点计时器的工作频率为50 Hz.纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出.(1)部分实验步骤如下：A测量完毕，关闭电源，取出纸带B接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：_(用字母填写)(2)图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T_s.(3)计数点5对应的瞬时速度大小的计算式为v5_(4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a_【答案】 (1). DCBA (2). 0.1 (3). (4). 【解析】试题分析：（1）先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理，故正确顺序为DBCA；（2）打点计时器的工作频率为50HZ，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故；（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上E点时小车的瞬时速度大小：（3）根据公式得，解得考点：匀变速直线运动规律。三、计算题：（每题12分，共计36分. ）14.电车从车站匀加速起动时，有一自行车以=5m/s的速度匀速从电车旁超出，过10s后电车追上自行车