【典中点】教科版九年级物理上册教案:5.3【教案】
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【典中点】教科版九年级物理上册教案:5.3【教案】
学科 物理年级九年级班级授课人教学内容3. 等效电路授课时间教学目标知识与技能1通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。 2.会用欧姆定律的知识进行简单的电学计算。过程与方法3.复习巩固串联电路电流和电压的特点。 4.通过运用欧姆定律对串、并联电路中相关电学量的计算,了解串、并联电路的伏安特性。情感态度与价值观5.培养学生理论联系实际,学以致用的科学思想。教学重点难点重点理解串、并联电路的等效电阻和计算公式。难点利用串、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。教具准备电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值电阻(5欧、10欧、15欧各一只)三个,导线若干教学过程来源:gkstk.Com1 进行新课 (1)实验:测R1和R2(R3)串联的总电阻。 问:实验的方法和原理是什么? 答:用伏安法测电阻。只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总电压放用电流表测出通过串联电阻的电流,就可以根据欧姆定律逄出R1和R2串联后的总电阻。 要求学生设计一个测两个定值电阻(R1 =5欧、R2 = 10欧)串联总电阻的实验电路。如课本图5-3-2所示。 进行实验: 按伏安法测电阻的要求进行实验。 测出R1 (5欧)和R2(10欧)串联后的总电阻R。 将R1和R3串联,测出串联后的总电阻R。将实验结果填在课文中的结论处。 讨论实验数据,得出:R = R1 + R2, R= R1 + R3。实验表明:串联电路的总电阻,等于各串联电阻之和。 来源:学优高考网(2)理论推导串联电路总电阻计算公式。 上述实验结论也可以利用欧姆定律和串联电路的特点,从理论上推导得出。 结合R1、R2的串联电路图(课本图5-3-4)讲解。 理性探究:推导串联电路的等效电阻 I=U/R U=IR U1=I1R1 U2=I2R2又串联电路U=U1+U2 IR=I1R1 +I2R2 而串联电路I=I1=I2 R=R1+R2实验和理性推导都证明:串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。® 如两个电阻串联,则+。® 几个导体串联相当于增大了导体的长度,所以串联后的总电阻比其中任何一个电阻都大。如果n个相同的电阻R 串联,则n(3)理论推导并联电路总电阻计算公式。你对并联电路的等效电阻有怎样的猜想?来源:学优高考网图示分析:并联电路的等效电阻由图可知:来源:学优高考网® 几个导体并联相当于增大了导体的 横截面积,所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都 小 。理性探究:推导并联电路的等效电阻® I=U/R I1=U1/R1 I2=U2/R2来源:gkstk.Com® 而且并联电路I=I1+I2 U/R=U1/R1+U2/R2又并联电路U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。来源:学优高考网® 如两个电阻并联,则 1/R=1/R1+1/R2。来源:gkstk.Com® 如果n个相同的电阻R 并联,则 / n来源:学优高考网gkstk归纳小结:® 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。如两个电阻串联,则+® 几个导体串联相当于增大了导体的长度,所以串联后的总电阻比其中任何一个电阻都大。® 并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。如两个电阻并联,则 1/R=1/R1+1/R2。® 几个导体并联相当于增大了导体的横截面积,所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小。® 有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是8.3 ,正常工作时的电压是2.5V。如果我们只有电压为6V的电源,要使小灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?® 电路图 解:因为是串联电路,所以电阻R2分去的电压: U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V电路中的电流:I2=I1=U1/R1=2.5V/8.3=0.3A需要串联的电阻:R2=U2/I2=3.5V/0.3A=11.7答:需要串联一个11.7的电阻。从例题可以看出,串联电阻具有分压的作用。从实验可以看出,串联的电阻变大分压也变大等效电路:用一个简单的电路代替复杂的电路,使问题得到简化。这个简单的电路就是复杂电路的等效电路。来源:学优高考网gkstk自我评价® 1. 2与8 串联; 来源:gkstk.Com5 与5 串联;4 与6 串联;2 与2 、6 串联; 2 与4 、4 串联。® 2. 因为铜导线的电阻小,且并联时电压相等,I=U/R,所以铜导线中的电流大。® 将一个10的电阻与一个40的电阻串联,等效电阻是 ;若将它们并联,等效电阻是 。®若将一个10的电阻和一个1的电阻并联,则等效电阻R( ) A. R>11 B. R<1 C. 1<R<11 D. R=11 ® 两个阻值均为10 的电阻,串联后的等效电阻为 ,并联后的等效电阻为 。个性 修改 教 学 反 思