七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善 第1框 宽以待人课件 北师大版

第8课 与人为善,宽以待人,知识整理,知识概览,1.宽以待人有助于 。宽容是指宽厚和容忍,原谅和不计较他人。我们要包容不同的意见、观点,我们的社会应该“ ”。宽容有助于化解 、消融冲突,营造宽松和谐的社会氛围。 2.宽以待人要为 着想,学会 。换位思考要求 、设身处地,将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体会和思考问题。 3.宽容是 的。宽容要坚持 ,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成 ,结果适得其反。,生活和谐,和而不同,矛盾,他人,换位思考,将心比心,有限度,原则,纵容,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。“容”下面是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,和而不同。 请你思考你是怎样理解宽容的?,答案：人与人之间存在许多差异,每个人都不可能尽善尽美,只有学会宽容,才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。,情景导入,重难突破,1.为什么要宽以待人?怎样宽以待人? 点拨主要阐述宽容的意义和做法。 概括(1)宽以待人有助于生活和谐。宽容有助于化解矛盾、消融冲突,营造宽松和谐的社会氛围。 (2)宽以待人要为他人着想,学会换位思考。将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体会和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。 宽容是有限度的。宽容要坚持原则,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成纵容,结果适得其反。,情景导入,重难突破,2.为什么说宽容不等于纵容? 点拨宽容不等于纵容主要说明宽容是有限度的,而非盲目地、无原则地宽容。 概括(1)宽容是有限度的。宽容要坚持原则,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成纵容,结果适得其反。 (2)每个人都要为自己的行为负责,我们的一言一行都要遵守社会规则,他人的宽容不是我们纵容自己的借口。在纪律、公共道德、法律等基本规范面前,我们不能放弃自己的责任,一味要求他人宽容。,1,2,3,4,5,答案,1.天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功。漫画中的小和尚说“幸福是靠宽容承载的”。这里的“宽容”是指( ) A.只要做到宽容,人生就没有遗憾 B.只要做到宽容,人生就能取得成功 C.尊重大自然,与自然和谐相处 D.开阔的胸襟和虚怀若谷的气度,1,2,3,4,5,2.古人说:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在交往时应该( ) A.团结合作,竞争有序 B.宽容大度,尊重差异 C.注重礼仪,谦虚恭敬 D.坦诚大方,平等友善,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,3.生活中,我们难免会与他人产生矛盾和纠纷,在这种情况下,我们要( ) A.善于换位思考,设身处地为他人着想 B.坚决斗争,决不让步 C.避开是非,逃避生活 D.用偏激的态度和手段进行攻击,1,2,3,4,5,答案,4.宽容并不意味着是非不分,曲直不辨;也不是爱憎不明,麻木不仁。这说明( ) A.宽容要讲究策略 B.宽容是原谅和不计较他人 C.宽容就是宽厚待人、与人为善 D.宽容是有原则的,不是盲目的,1,2,3,4,5,答案,5.下面漫画中两位同学的做法对吗?请运用所学知识谈谈你的看法。,