《水的净化》教案.doc

水的净化教案水的净化学习目标、了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法2、了解自来水的净化过程3、初步学会过滤的原理及操作，指导过滤时的注意事项（学习重点）导学评练一、课题导入：（1分钟）二、展示目标：（3分钟）教师解读三、自学过程：（17分钟）阅读课本74页及75页第1自然段，独立思考下列问题：、水净化的方法有哪些？在化学实验中常用这些方法干什么？2、完成实验4-1，在课本上找到每种净化方法的原理。阅读课本74页4-14，思考下列问题：、写出自来水的净化过程。2、我们喝的自来水是纯水吗？为什么？完成75页实验4-2的内容，思考讨论下列问题：、过滤的目的是什么？用到哪些仪器？2、过滤操作中的“一贴、二低、三靠”是指什么？3、过滤中的玻璃棒的作用是什么？四、交流评价：指导学生完成上述两个实验，教师提出问题，各组同学交流并展示成果（11分钟）五、达标检测：（10分钟）六、课堂小结：（2分钟）谈谈本节课的收获七、布置作业：（1分钟）预见问题智能分析本节课应充分发挥学生的动手能力，使学生对常用的实验基本操作有更生动的认识和理解。导学设计布置任务布置作业：课后习题总结归纳：过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？预习：课题2第二课时的内容总结反思备课组长签字：时间：年月日九年级化学学科课时计划主备人执教授课班级授课时间XX.11.8课题课题2水的净化（2）课型预习+展示课时（分/总）2/2学习目标、知道软水和硬水的区别，学会简单、常用的检验硬水与软水的方法（学习重点）2、了解硬水对生活带来的不便和危害，了解硬水软化的方法。3、知道蒸馏的操作方法及注意事项（学习难点）导学评练一、课题导入：（1分钟）二、展示目标：（4分钟）教师解读三、自学过程：（15分钟）阅读课本76页第2-4自然段，观察实验4-3，独立思考下列问题：、硬水与软水的区别是什么？举例说明。2、通过课本实验4-3，归纳硬水与软水的鉴别方法。3、硬水有哪些危害？软化的方法有几种？阅读课本76页最后一个自然段，观察实验4-4，思考并讨论下列问题：、实验室制取蒸馏水用到哪些仪器？2、蒸馏操作中有哪些注意事项？四、交流评价：指导学生仔细阅读教材并讨论教师提出的问题，各组同学交流并展示成果（12分钟）五、达标检测：（10分钟）六、课堂小结：（2分钟）谈谈本节课的收获七、布置作业：（1分钟）预见问题智能分析本节课硬水和软水的知识是学习重点，课引导学生多联系生活实际，加深对软硬水的区别和转化的认识。导学设计布置任务布置作业：课后习题总结归纳：过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？预习：课题2第二课时的内容总结反思备课组长签字：时间：年月日