学校读书月活动实施方案.doc

学校读书月活动实施方案书籍是全世界的营养养品，生活里没有书籍，就好好像没有阳光；智慧里没有书书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校校园的通道。为了让学生在读读书通道中快乐前行，在快乐乐阅读中成长，学校决定于十十一月份开展读书月活动。这这次活动将进一步提升学校文文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础础。以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成成博览群书的好习惯，营造良良好的读书氛围，为营造书香香校园奠定基础。让每一位学学生爱读书、会读书；得到心心灵的慰藉，寻找生活的榜样样，净化自己的心灵；促进学学生知识更新、思维活跃、个个性和谐发展。我读书·我我快乐·我成长1、书籍是是全世界的营养品。2、理理想的书籍是智慧的钥匙。3、最是书香能致远，读书之之乐乐无穷。4、读书是学学习，摘抄是整理，写作是创创造。5、与经典为友，为为人生奠基；与名著为伴，塑塑造美好心灵。一年级：古古诗文背诵，“最喜欢的两句句话”创作活动，可以一个小小组写满一张a4纸，同读一一本书活动。二年级：古诗诗文背诵，“最喜欢的两句话话”创作活动，可以两人写满满一张a4纸，同读一本书活活动。三、四年级：朗读语语文课文，“最喜欢的读书格格言” 一人一张a4纸，“同读一本书”五、六年级级：经典美文诵读，“最精彩彩的美文片断”每人一张a44纸，“同读一本书”结合合“同读一本书”活动，让学学生养成不动笔墨不看书的习习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔笔记、读书摘抄、读书手抄报报等等。现场竞赛打分：一一、二年级随机抽取本班4-5人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班班抽取2-3人参与现场朗诵诵，篇目在本年级语文书上随随机抽取，评委量化；五、六六年级各班抽取20人，自由由选取经典美文，集体诵读美美文，评委量化。读书活动动月成果量化：一、二年级“最喜欢的两句话”创作作活动；三、四年级“最最喜欢的读书格言”和 读书书手抄报评选； 五、六年级级“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。班级级和家庭，年级和学科之间要要加强沟通、协作，积极调动动、整合和挖掘各种优质资源源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开开展以下工作：活动筹备：1、召开学校教研组长会会议，统一思想，布置任务，明确要求。2、各班班主主任与语文教师集思广益，提提供适合本年级的读书活动形形式。3、制定干沟明德小小学2014年小学生读书月月活动实施方案。活动实施施1、利用班级黑板报开辟辟“共享读书乐趣”专栏，以以读书为主题，内容包括：倡倡导读书，读书方法指引，经经典书籍推荐，读书名言、好好句摘抄等。把选取资料，设设计板报内容的权利完全交给给学生，营造书香班级浓浓的的读书氛围。2、以班级为为单位读书，语文教师充分利利用早读、下午上课前10分分钟时间进行读书指导，了解解学生的读书情况；阅读课上上读书，任课教师要结合读书书月活动内容对学生进行读书书方法指导，鼓励学生养成不不动笔墨不读书的好习惯；课课余时间读书，鼓励学生与家家长进行亲子共读，增进知识识与沟通。3、利用班会时时间，进行一次“我读书·我我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的的快乐。通过活动营造书香班班级的良好氛围，为学校读书书月活动吹响冲锋号。4、国旗下的讲话，主讲班级的的班主任安排学生讲一讲读书书的感悟，读书的快乐，读书书的体会和成长。也可以进行行好书推荐，或朗诵几首喜爱爱的经典诗篇，一篇精美的散散文，一则通过讲述浅显故事事说明深刻道理的寓言5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞竞赛活动，通过这些活动检阅阅读书月的成果。具体活动如如下：进行一、二、三年级级古诗文背诵比赛。进行四四、五年级新课标附录79年级部分诗文的背诵比赛赛。以上三项活动采取语文文教师推荐2人，教务处从学学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。古诗诗词硬笔书法比赛。读书手手抄报展示。优秀读书卡展展示。诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年年级、班级为单位，让学生利利用课余时间做，把优秀作品品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片片、文字资料，整理保存。活动总结表彰阶段：1、表表彰活动：组织评选读书之星星28名，书香班级10个。2、对读书活动及成果进进行总结反思，推广改进。3、为在学校读书月活动中中取得成绩的学生颁发荣誉证证书。4、各组上交一份读读书月活动小结。各班级依依据本活动方案，结合班级实实际认真组织开展读书月活动动；活动结束后，以年级为单单位将读书月活动中，那些能能够代表年级活动特色的读优优秀作品整理保存在学生中传传阅，让全体学生受益。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5