九年级数学上册 25_1 在重复试验中观察不确定现象 辨析可能性素材 （新版）华东师大版

按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面辨析可能性生活中的事情，在未发生之前，我们事先是可以肯定它一定会发生的，这些事情称为必然事件；有些事情是我们事先可以肯定它一定不会发生的，这些事情称为不可能事件；必然事件与不可能事件也称为确定事件.与确定事件不同的是，也有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为随机事件.一、可能性的定性描述生活中的事件，一般说来，发生的可能性是不一样的，而修饰事件发生机会大小的词语有：不太可能、可能、很有可能、必然.为了便于理解他们的含义，画表如下：含义发生机会大小的范围不可能没有发生的机会0不太可能发生的机会比较小大于0小于50%可能发生的机会50%左右很有可能发生的机会的比较大大于50%小于100%必然一定发生100%下面练习供大家巩固：（1）对一些事件发生的机会经过实验，在进行100次同样的实验次数后，得到的事件发生的次数分别是：50、3、56、98、37，那么很可能发生但不是一定发生的是 .（填序号）下面几题填“不太可能”、“ 可能”、 “很有可能”、“不可能”、“必然”.（2）小亮在解 “四选一”的选择题时，由于有五个不会解，于是每个题都随便选了一个选项，则他 全选对.（填“不太可能”、“ 可能”、或“很可能”）（3）考试前，认真地、系统地复习一遍，且有重点地选做几套试卷，考试成绩 会提高.（4）若是一个负数，则它的相反数 是负数.（5）若，则 大于.（6）抛掷一枚硬币，落地后， 国徽面朝上.答案：（1）；（2）不太可能；（3）很有可能；（4）不可能；（5）必然；（6）可能.二、可能性大小的比较例（1）在一副54张的扑克牌中，先拿了5张红桃、3张梅花、7张方片、10张黑桃，如果从剩下的牌中任意抽出一张，被抽出机会最大的是（ ）.A红桃 B梅花 C方片 D黑桃（2）某中学七年级有6个班，八年级有8个班，九年级有5个班。如果每个班级人数大致相同，要在每个年级挑选一名学生加入学生会，七年级的王丽、八年级的李刚、九年级的张毅分别被选中的可能性的大小关系为（ ）.A.王丽>李刚>张毅 B.王丽>张毅>李刚 C. 李刚>张毅>王丽 D. 张毅>王丽>李刚解析：（1）在牌数一定的情况下，哪类牌的张数多，谁被抽出机会就最大，故黑桃被抽出机会最大，选D.（2）因为总人数不定的情况下选取一人，只有总人数最少时，被选中的可能性才最大.而每个班级人数大致相同，七年级有6个班，八年级有8个班，九年级有5个班，所以八年级总人数>七年级总人数>九年级总人数,从而八年级的李刚<七年级的王丽<九年级的张毅，故选D全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实