2017-2018学年生物济南版七年级上册导学案：2.2.4动物的行为

生物圈中的动物2.2.4 动物的行为自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2举例说明动物的社会行为。3通过对动物的独特行为的研究，培养学生的学习兴趣、观察能力以及合作学习的意识。学习范围：预习课本第94页到第99页的内容二、自主学习要点1、先天性行为的特点：_2、学习行为的特点：_。3、社会行为的特征_三、自主学习检测.1动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为动物的行为可以分为_行为和后天学习行为研究动物行为的方法主要有观察法和_2蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配这属于动物之间的（）A通讯B等级C分工D语言交流3动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少探究案一、合作探究探究一：学会区别先天性行为和学习行为分析教材9496页资料分析中各种动物的行为，思考。1、动物的行为类型有哪些？2、怎么区别先天性行为和学习行为？二、社会行为阅读教材9698页文字资料，思考：1什么是社会行为？2什么样的动物具有社会行为？3社会行为具有哪些特征？二、随堂检测1下列现象属于动物的学习行为的是（）雄鸡报晓鹦鹉学舌蜘蛛结网蜻蜓点水猴子行礼孔雀开屏狗钻火圈小鼠走迷宫ABCD2动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（）A昆虫分泌性外激素引诱异性B乌贼遇到敌害时释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D老母鸡“咯咯”地召唤小鸡3蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（）A成员之间有明确的分工B群体内部往往形成一定的组织C有的群体中还形成等级DA、B、C都是参考答案自主学习检测：1.先天性；实验法2. A3. C随堂检测：1. C2. B3. D