2017-2018学年生物济南版七年级上册导学案:2.1.3.2绿色植物的光合作用
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2017-2018学年生物济南版七年级上册导学案:2.1.3.2绿色植物的光合作用
2.1.3.2绿色植物的光合作用自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标:1、概述光合作用的原料,产物条件和场所。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。学习范围:预习课本的内容二、自主学习要点1、探究活动:二氧化碳是光合作用的原料具体探究过程见66页,该实验的变量是 ,观察到的现象是 比 到达标记处的时间短,得出的结论是 。2、光合作用的原料除了二氧化碳还有 。3、总结得出:光合作用的概念:绿色植物通过 ,利用 ,把 和转化成储存着能量的 (主要是 ),并且释放 的过程。光合作用的反应式:光合作用的原料: 光合作用的产物:光合作用的条件: 光合作用的场所:4、光合作用的应用:农业生产上提高光合作用效率的方法有_、_等。2、三、自主学习检测.1.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射24小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少A叶绿素 B光C二氧化碳 D水2. 王明种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自( )。A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物3. 冬季河水中见不到水绵,而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上,造成这种现象的原因是( )。A. 水绵光合作用旺盛,放出大量的氧气 B. 河水温度的升高C. 水绵的比重小于水的比重 D. 春季呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳探究案一、合作探究探究一:光合作用的原料明确以下问题:范·海尔蒙特实验证明了光合作用需要哪种物质?探究二:光合作用的实质和反应式从光合作用的反应式中可以发现:1.光合作用的原料是( )和( ),光合作用的产物是( )和( ),光合作用的必要条件是( ),光合作用的场所是( )。2.光合作用的实质包含了两个方面的转化:一是物质转化过程,即由( )和( )等简单的无机物转化成淀粉等复杂的有机物,并释放出( );二是能量转化过程,即把( )能转化成贮存在有机物中的( )能。探究三:光合作用的应用提高光合作用的方法有哪些?二、随堂检测1、根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,哪项与该原理有关( )A施用化肥 B及时中耕松土 C适时播种 D合理密植2、在植物的细胞中,将无机物转变成淀粉等糖类的场所是()A液泡 B细胞质 C叶绿体 D细胞核3、光合作用的本质是()A合成有机物,释放能量 B合成有机物,贮存营养C分解有机物,释放能量 D分解有机物,贮存能量4、为提高农作物的产量,提高光合效率,下列哪些做法是可取的?( )合理密植尽量密植间作套种大面积单一作物种植ABCD参考答案自主学习检测:1.D2. B3. A随堂检测:1. D2. C3. B4、B