2017-2018学年湘教版八年级数学上册学案：2.2.3命题与证明

新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题命题与证明课时安排1课型新授来源:gkstk.Com教学目标知识i理解真假命题,了解证明意义,步骤,和格式.了解反正法.能力来源:学优高考网gkstk通过证明有关知识掌握证明格式及逻辑推理的说理.情感通过丰富的数学活动,体会证明说理的魅力.教学重点.掌握证明的步骤及格式.教学难点了解证明意义.教学方法先学后教，当堂训练教 具教学过程与设计自我创新 一 教学目标 一，理解真命题假命题的定义，会判断命题的真假。 二，了解定理，互逆定理的概念。 三，了解证明的意义，掌握证明的步骤和格式。 四，初步了解什么是反证法。二，自学指导； 一，课本55到58面二，讨论与交流下面问题。1. 证明分几步。2. 证明的格式是什么 ？三 自学反馈例1 三角形内角和为360度例2 判断下述语言是否正确? (1)福州市是福建省的省会(2)3+7<11(3)有公共顶点的角是对顶角(4)对顶角相等(5)上海在海上例3 判断下列语句是不是命题？是用“”，不是用“× 表示。22 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（ ） 2）两条直线相交，有且只有一个交点（ 命题的结构：在数学中，许多命题是由 两部分组成的. 是 ， 是由 ， 这种命题常可写成 的形式,“如果”开始的部分是题设,“那么”开始的部分是结论. 作业:课本58习题 1,2,3题板书来源:学优高考网gkstk设计教学来源:学优高考网gkstk反思