2017-2018学年高一语文（新人教版）必修1同步练案：12飞向太空的航程2

飞向太空的航程(2)本练案共2页，共6题，满分为23分，用时35分钟一、阅读下面的文字，完成13题。(9分，每小题3分)现代文明既造就了物质的极大丰富与繁荣，也孕生了种种欲望人、技术人、工具人等异化的人和单向度的人，由此，以情为内核的艺术和审美的出场必然被提到重要的位置上。确切地说，艺术和审美并不能承担拯救世界的沉重使命，但它们确实是可以给予生命滋养、呵护、澄明、提升的深层源泉和特殊力量的。西方现代美学孕生的原初使命就是对于长期被科学世界所忽视的人的感性的关注。康德构建了审美判断的情在纯粹理性的知和实践理性的意之间的通道，席勒进而认为，惟有美的自由观赏才能在个体身上建立起和谐，并把和谐带入社会。在当代生活实践中，和谐生命的具体形态不应是单一的。在中国文字中，“和”的本义是歌唱的应答与乐器的和声，后引申为不同事物的相辅相成和多样统一。“和”不仅是相从相应相顺相合，也是相灭相生相反相成。因此，“和”的审美境界不是简单趋同，而是在矛盾冲突和多样统一中达致和谐。美能够调解矛盾，它在生命实践中，否定简单单一性、片面无冲突性、绝对静止性、机械强制性等，倡导丰富差别性、多样矛盾性、动态统一性、情感诗意性等审美属性。审美化的和谐生命，犹如精彩的电影和舞台剧，活色生香，矛盾而动态平衡，冲突而升华超越，赋予了生命丰沛的内涵、多彩的面貌和美丽的诗情。就如凤凰之涅槃，毁灭的悲壮成就了新生的欢乐。如果说在西方现代文化语境中，审美是与人文主义思潮和工具理性批判相联系，那么引入中国现代文化语境后，审美则同时承担了工具理性批判和情感生命启蒙的双重职责，它把反对生命欲望化和反对生命工具化同时推向了历史的前台。中国现代审美人格不仅以情为生命的本体张目，也倡导由启情而美情，最终把情感的涵育导向了人格的美化。审美人格不仅把感性与诗意带入了我们的生活，也把反思与批判带入了我们的视野。在中国当代生活中，人对物质生活的高度热情及其伴生的欲望追逐，人对理性与技术的崇拜追求及其人性的片面发展，人的主体意识高涨所伴生的个人主义、自我中心等倾向，使人的自身发展面临着复杂的不容回避的挑战。审美人格不仅以它远功利而入世的诗性超拔着我们的生命，实际上这种诗性本身已内蕴了与超越现实生活的一面。审美一方面启情而引领人具体真切细腻地感受乐享生活之曼妙，另一方面美情而提领人从一切实际实用的生活中升华起来俯瞰我们自身的生存。审美人格以诗性赋予了有限生命以无尽、现实生命以深沉、物质生命以超越，使个体生命的鲜花绽放而涵纳人生和宇宙的全景，由此，那个最丰沛最充盈最自由最淋漓的自我，在任何一种生活中，都可以给予它深沉永久的意义。(选自金雅审美人格与当代生活，有删改)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(B)A在现代人看来，艺术和审美不能承担拯救世界的使命，但它们能够给予生命滋养、呵护、澄明、提升的深层源泉和特殊力量。B生命有了审美，便会因之而和谐，如同电影和舞台剧因矛盾而动态平衡、因冲突而升华超越一样，赋予生命更为丰富的内涵。C现代文化中审美同时承担了工具理性批判和情感生命启蒙的双重职责，把反对生命欲望化和反对生命工具化同时推向历史前台。D在中国现代文化中，审美人格不仅以情为生命的本体张目，也倡导由启情而美情，最终能够把情感的涵育导向人格的美化。【解析】“生命有了审美，便会因之而和谐”强加因果，原文是“审美化的和谐生命”，并非强调“因之而和谐”。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(D)A现代文明造就物质的极大丰富与繁荣，孕生了各种异化的人和单向度的人，因此以情为内核的艺术和审美的出场被提到了重要的位置上。B康德构建了审美判断的情在纯粹理性的知和实践理性的意之间的通道，席勒进而认为惟有美的自由观赏才能在个体身上建立起和谐。C在生命实践中，美否定简单单一、片面无冲突、绝对静止、机械强制等，倡导丰富差别、多样矛盾、动态统一、情感诗意等，能够调解矛盾。D审美与人文主义思潮和工具理性批判联系在一起，它不仅把感性与诗意带入了我们的生活，也把反思与批判带入了我们的视野。【解析】“它”混淆概念，从原文来看，这里应是“审美人格”而非“审美”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(B)A西方现代美学孕生的原初使命是对人的感性的关注，这与中国古代在矛盾冲突和多样统一中达到“和”的认识是一致的。B当代生活中，人的主体意识高涨伴生出了个人主义、自我中心等倾向，使人的自身发展面临着复杂的挑战，因此是错误的。C审美既启情而引领人具体真切细腻地感受生活之美，也美情而提领人从一切实际实用的生活中升华起来俯瞰自身的生存。D审美人格赋予有限生命以无尽、现实生命以深沉、物质生命以超越，能够使个体生命充盈而张扬，给予它深沉永久的意义。【解析】“因此是错误的”这一论断不当。二、阅读下面的文字，完成46题。(14分)壮士周海亮100米决赛，只需保住一枚银牌，他所代表的城市的奖牌数，就会跃居第一。并不仅仅是一个名次的概念，这代表着许多实实在在的东西。100米是最后一项赛事，那是他们最后的超越机会。他当然有拿一枚银牌的实力。发令枪还没有响，他就冲了出去。是抢跑。他受到裁判的警告。气氛变得骤然紧张。教练告诉他，银牌，一定要拿到手。拿了银牌，你就成为城市的英雄；拿不到，你就是城市的罪人。可是现在，站在起跑线上，他认为自己必须第一个冲过终点。第二名，银牌，对他来说，毫无意义。没有商量的余地。只能如此。发令枪第二次响起来。他第一个弹出去。他像一只神鹿。像一阵疾风。像一道闪电。像节奏极快的说唱或者音乐。周围山呼海啸，可是他听不见任何声音。他的眼睛始终盯着终点的那根红线。那根线离他越来越近，越来越近，仿佛伸手可及突然有人从身边超越。是实力最强的那个对手，有着令人难以置信的冲刺能力。现在他落到了第二名。他和第一名，只有小半步的距离。他调整着自己的节奏，拼尽了全身的力气，试图重新夺回第一名的位置，可是他办不到。小半步，将成为第一和第二的距离，金牌和银牌的距离，天堂和地狱的距离。其实，他的任务，不过是一枚银牌。有了银牌，他就是英雄。可是他知道，今天，他必须最先碰触那根红线。第二名对他来说，注定是一场灾难。终点向他奔来。那根红线向他奔来。可是他和第一名，仍是小半步的距离。对手即将撞线。他即将崩溃。最后一刻，他扑向终点。他向那条红线，伸出了两手。他抓住了那根代表胜利的红线。他把它抓得很紧。抓紧红线的刹那，他重重摔倒在地。他飞快地爬起来，一瘸一拐跑向摄像机。他兴奋得满脸通红。他挥舞着那根红线，冲摄像机不停地喊，看到了吗？红线！我是第一名，我是冠军！他的膝盖上流着血，一小块白骨清晰可见。所有人都惊呆了。人们忘记了阻止他。人们认为他成了一个疯子。整个体育场鸦雀无声，人们只听到他一个人近似于疯狂的呐喊，我是第一名！我是冠军！理所当然，他犯规了。他被取消了成绩。他丢掉了那枚到手的银牌。他成了城市的罪人。并且，终点的突然摔倒让他有伤的左腿加重了伤情。虽然他仍然可以跑，但却不再能参加任何比赛。他只好选择了提前退役。可是他知道，自己必须这么做。因为女儿。因为他向女儿保证过。出征前，三岁的女儿坐在妻子怀里，说，爸爸能得第一名吗？妻子说当然能，爸爸就是为第一名去的。他赶紧瞪一眼妻子。他知道自己没有跑第一名的实力。女儿说那我也要去看。他说这可不行，人家不让的。女儿不干，哭闹了半天，哭得他和妻子心烦意乱。最后女儿终于妥协，但是却要他亲口答应她一定要跑第一名。他红着眼睛抚摸了女儿圆圆的脑袋。他咬咬牙，做出一个决定。他说会的。一定会的。我会第一个拿到那根红线。第一个拿到红线的，就是冠军。到时你肯定会在电视上看到。我保证。然后，他躲到洗手间里，号啕大哭。这是女儿最后一次看他的比赛。大夫说，她的病情正在急速恶化，她活不到这个月底。其实他本该呆在家里陪着自己的女儿。可是，城市需要他的银牌。其实他本该为这个城市夺取一枚银牌。可是，女儿需要他的第一。所以，他去了；然后，他只能犯规。他的城市和他的女儿，他选择了后者。(选自小说界2016年第3期，有删改)4下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是(3分)(C)A对“他”第一次抢跑的描写，表现了他的焦虑和紧张；而教练反复叮嘱客观上更增加了他的压力，暗示了他必然面临的悲剧结局。B小说中反复出现的“那根红线”，“他”不惜一切手段想要得到，最终却只能通过犯规方式来不光彩地获得，给读者以强烈的震撼。C小说大量运用短句，构成短小的段落，节奏感极强，既符合比赛这种激烈的场景，又暗合人物矛盾重重的心理活动，富有表现力。D这篇小说构思巧妙，内涵蕴藉，充满爱与力量的故事感动着读者的心，小说中的人物虽然有某些不足和缺点，但也会引起读者同情。【解析】A“暗示了他必然面临的悲剧结局”分析错误。B“不光彩地获得”说法不恰当，他并没有真正获得冠军，只是犯规拿到“那根红线”。D“小说中的人物虽然有某些不足和缺点，但也会引起读者同情”说法不当，不符合文意。5小说插叙“他”出征前发生在家里的这一段情节，有什么用意？请简要分析。(5分)答：示例：交代“他”犯规也要拿到第一名的原因，回答了上文设置的悬念。表现了他为了女儿甘愿付出一切牺牲的可贵精神。使小说情节更加完整，发展更合理，主题更深刻。【解析】5分，答对一个要点给2分，答对两个要点给4分，答对三个要点给5分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。6在“他的城市和他的女儿”之间，“他选择了后者”，对此，有人赞成有人反对。你有怎样的看法？请结合全文，谈谈你的理解。(6分)答：示例一：赞成他的选择。为事业、为荣誉奋斗固然重要，但亲情更重要，尤其是面对即将逝去的女儿的唯一要求，他别无选择。在荣誉与女儿之间，他选择后者，让我们看到了父爱的崇高与伟大，透过如山的父爱，我们能够体悟到蕴藏在人性深处的内涵与高度。示例二：反对他的选择。竞技体育有自己的规则，靠犯规手段获得胜利不可能也不光彩，即使得到第一名也无法面对孩子的疑惑。放弃本可轻松为城市带来的荣誉而选择满足孩子原本就过分的要求，是没有分清事情的轻重，这一选择是盲目和草率的。【解析】6分，观点1分，分析理由5分，理由从两个方面作答即可。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。