电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > PPT文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

高中物理 第3章 传感器章末总结同步备课课件 教科版选修

  • 资源ID:61635888       资源大小:755KB        全文页数:12页
  • 资源格式: PPT        下载积分:20金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要20金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

高中物理 第3章 传感器章末总结同步备课课件 教科版选修

章末总结,第三章 传感器,内容索引,知识网络,题型探究,知识网络,1,传 感 器,传感器 及其 工作 原理,定义:将非电学量转化为 或控制电路的 的元件,敏感 元件,热敏电阻和金属热电阻,光敏电阻,霍尔元件,工作流程:非电学量敏感元件转换元件转换电路_,电学量,通断,温度传感器,光传感器,电学量,传 感 器,传感器 的应用,工作模式:传感器,放大 转换,电路,执行机构 显示器(指针式电表、数字屏) 计算机系统,应用,力传感器,温度传感器,光传感器,_ 电饭锅,实验,光控开关 温度报警器,利用斯密特触发器将 的模拟信号转换为突变的数字信号,电子秤,电熨斗,火灾报警器,连续变化,2,题型探究,一、常见敏感元件的特点及应用,1.光敏电阻 光敏电阻在被光照射时电阻发生变化,光照增强,电阻减小;光照减弱,电阻增大. 2.热敏电阻和金属热电阻 金属热电阻的电阻率随温度升高而增大,热敏电阻有正温度系数热敏电阻、负温度系数热敏电阻两种,正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大,负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小. 3.霍尔元件 能把磁感应强度这一磁学量转换成电压这一电学量的元件,UHk .,例1 如图1所示是一火警报警器的部分电路示意图.其中R2为用半导体负温度系数热敏材料制成的传感器,电流表为值班室的显示器,a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现火情时,显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是 A.I变大,U变大 B.I变大,U变小 C.I变小,U变大 D.I变小,U变小,答案,解析,图1,R2所在处出现火情时,温度升高,则R2的阻值减小.R2R总I干U1U3I,故显示器的电流I变小,由UEI干r,I干变大,知U变小,故选项D正确.,针对训练 如图2所示是某居民小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置,R1为光敏电阻,R2为定值电阻,A、B接监控装置.则 当有人通过而遮蔽光线时,A、B之间电压增大 当有人通过而遮蔽光线时,A、B之间电压减小 当仅增大R2的阻值时,A、B之间的电压增大 当仅减小R2的阻值时,A、B之间的电压增大 A. B. C. D.,图2,答案,解析,R1是光敏电阻,有光照射时,阻值变小,当有人通过而遮蔽光线时,R1的阻值变大,回路中的电流I减小,A、B间的电压UIR2减小,故错误,正确; 由闭合电路欧姆定律得:UEI(R1r),当仅增大R2的阻值时,电路中的电流减小,A、B间的电压U增大,故正确; 当仅减小R2的阻值时,电路中的电流增大,A、B间的电压U减小,故错误.故应选C.,二、传感器的应用,1.传感器的应用过程包括三个环节:感、传、用. (1)“感”是指传感器的敏感元件感应信息,并转化为电学量. (2)“传”是指通过电路等将传感器敏感元件获取并转化的电学信息传给执行机构. (3)“用”是指执行机构利用传感器传来的信息进行某种显示或某种动作. 2.处理与传感器有关的电路设计问题时,可将整个电路分解为: (1)传感器所在的信息采集部分; (2)转化传输部分(这部分电路往往与直流电路的动态分析有关); (3)执行电路.,例2 如图3所示是一种水位自动报警器的原理示意图,当杯中的水的水位到达金属块B时,出现的情况是 A.L1灯亮 B.L2灯亮 C.L1、L2两灯同时亮 D.L1、L2两灯都不亮,图3,答案,解析,由电路结构可以看出,当杯中的水的水位到达B时,左侧电路被接通,这样螺线管就产生磁场,相当于一个磁铁,对与弹簧相连的衔铁产生吸引作用,使之向下移动,这样L2电路被接通,故B正确.,

注意事项

本文(高中物理 第3章 传感器章末总结同步备课课件 教科版选修)为本站会员(bin****86)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.