高考历史一轮复习 第16单元 近现代世界的科技与文艺 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术课时限时训练 北师大版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第32讲 19世纪以来的世界文学艺术课时限时训练 北师大版(时间：45分钟分值：85分)一、选题题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)118世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A古典主义B现实主义C浪漫主义D现代主义C浪漫主义出现在18世纪末至19世纪30年代，强调深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，故C项符合题意。2曹雪芹的红楼梦是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的人间喜剧被誉为资本主义的“社会百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是()A属于现代主义的文学作品B具有强烈的社会批判精神C反映资本主义萌芽的要求D反映当代人的精神创伤B红楼梦和人间喜剧都不是现代主义的风格，故A项错误；红楼梦以贾府的兴衰变化批判封建社会，人间喜剧以“历史书记员”的描述批判资产阶级，都具有强烈的社会批判精神，故B项正确；红楼梦与资本主义萌芽无关，人间喜剧出现于19世纪上半叶，当时法国资本主义已经不再是萌芽阶段，故C项错误；红楼梦反映清朝状况，人间喜剧反映法国近代史，都与当代人的精神创伤无关，故D项错误。3(2016·安徽联考)1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了。”据此推理，20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是()A社会主义垄断倾向明显 B呈现出现代主义的风格C浪漫主义色彩比较突出D民族性和统一性相结合D社会主义垄断倾向过于绝对，故A项错误；现代主义特征是反传统、反理性，具有荒诞性，故B项错误；浪漫主义特点是感情充沛、想象丰富，故C项错误；从“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”可知，体现了各地文学具有了统一的民族性的特征，故D项正确。4湖畔派是1819世纪英国的一个诗歌流派。该流派在诗歌题材上，主张写下层人民的日常生活，强调诗人的内心探索和感情的自然流露；在诗体方面，主张发扬民间诗歌的艺术传统，采用民间口语，发挥诗人的想象力。下列作品同湖畔派创作风格相似的是()A百年孤独B摇滚乐、爵士乐C等待戈多D自由引导人民D结合题中关键信息“内心探索”“感情的自然流露”等可知，湖畔派属于浪漫主义艺术风格，四个选项中只有自由引导人民属于这一艺术风格，故答案为D项。 519世纪70年代某画家写道：“现在庄稼汉是鉴定人，因此必须表现他们的利害关系”由此可推断，他的绘画风格应属于()A浪漫主义B现实主义C现代主义D印象画派B题干材料是俄罗斯画家列宾形容其创作风格的论述，根据“庄稼汉是鉴定人表现他们的利害关系”可以判断是现实主义风格，故B项符合题意。6(2016·武汉调研)马塞尔·杜尚(18871968)，1917年他在达·芬奇的名作蒙娜丽莎上用铅笔画上山羊胡子。于是，美人的神秘微笑立即消失殆尽，画面一下子变得稀奇古怪、荒诞不经。他把反艺术推向了极致，给后继的艺术运动以新的启迪。下列受其启迪的画作是()ABCDB题干中的画作体现稀奇古怪、荒诞不经，属于现代主义美术。A项马拉之死属于新古典主义美术，故A项错误；B项画作体现抽象怪诞，故B项正确；C项向日葵属于印象派美术，故C项错误；D项拾穗者属于现实主义美术，故D项错误。7德国小说家欧内斯特·霍夫圣在评价贝多芬后期的作品时说：“贝多芬的音乐打开了我们胆怯、敬畏、恐惧和痛楚的情感阀门，唤醒了我们无穷无尽的渴望。”他所评论的贝多芬音乐属于()A古典主义B浪漫主义C现实主义D印象主义B贝多芬的音乐属于浪漫主义，故B项符合题意。8德沃夏克(18411904)是捷克最伟大的作曲家之一，他的作品用浓厚的色彩、深情的笔触描绘了祖国的山川大地等自然景色。德沃夏克的音乐风格应属于()A古典主义 B民族乐派C浪漫主义 D现代主义B古典主义音乐是指从约1750年始至1827年这一时期的音乐流派，故A项错误；依据“捷克”“描绘了祖国的山川大地等自然景色”可知，德沃夏克的音乐风格应属于东欧的民族乐派，故B项正确；浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情，故C项错误；现代主义音乐出现在20世纪20年代，时间不符，故D项错误。9王林旭在超象是当代世界艺术创新的一个方向中说：“我更愿意在艺术创作中关注人类的天性和共性，而不是近距离地表达生活中的具体人性；更愿意把艺术创作的视线抽离出现实的纠葛和纷乱，延伸到人类活动赖以存在和发展的物质现象和自然环境中。”他的艺术创作风格应属于()A古典主义B现实主义C现代主义 D浪漫主义C由关键信息“超象”“不是近距离地表达生活中的具体人性”“把艺术创作的视线抽离出现实的纠葛和纷乱”等可知，他的艺术风格具有明显的反传统和反理性的色彩，这是现代主义艺术的主要特点，故选C项。10头戴一顶大礼帽，脚蹬一双尖头鞋，鼻子下留着一撮小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里舞着一根手杖，鸭子般地出现在银幕上，这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于()A彩色电影B有声电影C多元化艺术电影D默片电影D材料描述的是卓别林的典型银幕形象，卓别林时代的电影尚处于默片时代，D项符合题意。11(2016·呼伦贝尔高三模拟)新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们()A对时代的困惑和迷茫B对社会问题的典型再现与剖析C对“理性王国”的失望D对工业化带来的精神满足A从“即兴创作，大多没有完整的故事情节”可知，体现的是现代主义风格。A项是工业文明中出现的精神危机，与现代主义流派的风格相符，故选A项；B项是现实主义风格的特点，故排除；C项是浪漫主义风格的背景，故排除；工业化带来的精神满足出现在19世纪中期，与材料时间和内容不符，故D项错误。12维也纳新年音乐会是世界上最引人注目的年度音乐盛会，五大洲许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。中国中央电视台转播维也纳新年音乐会已有20多年的历史了。这一文化盛况说明()音乐是没有国界的艺术维也纳音乐是世界上最新潮、最流行的音乐音乐艺术走向大众化电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播ABCDB根据题干材料可知说法符合题意，故B项为正确答案。说法与史实不相符，排除。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读下列材料，回答问题。材料一两幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。图一图二材料二恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”材料三右图是1907年毕加索创作的作品亚威农少女。当时有人批评道：“(他)好像在提示我们应该换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯了的东西。”而直到30年后的1937年，亚威农少女的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元。因为，这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，成为一个新的美术画派的风云人物。(1)你认为材料一中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物？请说明你的理由。(6分)(2)材料二“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况？它给欧洲文坛带来了怎样的影响？(6分)(3)材料三中“新的美术画派”有何特点？简要说明这一艺术流派出现的背景。(10分)(4)综合上述问题，你能得出怎样的认识？(3分)【解析】解答本题时要注意文学、艺术和时代的密切联系，注意它所出现的时代背景，即把文学、艺术的内在含义及发展放到具体的时代背景下理解。【答案】(1)图二。理由：图一带有中世纪呆板拘谨的宗教气息，神情呆滞，不可亲近；图二则洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲，展示了人性的美。(2)状况：资本家对工人的奴役，私欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望。影响：浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起。(3)特点：对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。背景：第二次工业革命的伴生产物，反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，反映了这时人们极其复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。(4)一定时期的文化是这一时期政治经济的产物，也反映了这一时期的政治经济状况。14(2016·广东七校联合体联考)阅读材料，回答问题。材料欧洲是人类思想的福地。欧洲知识分子不仅有锐意进取，其中也有迷茫；不仅有孤独，还有抑郁但无论是非曲直，他们始终没有放弃尖锐的碰撞激越，知识分子总是努力寻找思索碰撞的空间，并为此锲而不舍。德沃尔夫·勒佩尼斯何谓欧洲知识分子列举15世纪以来在欧洲出现的被广泛采纳的政治思想，指出欧洲知识分子的“迷茫”“孤独”“抑郁”在文学上的表现。(12分)【解析】第一小问，应注意题干指定的时间“15世纪以来”，指定的地域限制“欧洲”，再结合所学知识，可以列举：人文主义；理性主义(启蒙思想)；马克思主义。第二小问，应注意其限定在文学方面的表现，即对近代文学发展流派做一梳理，结合“迷茫”“孤独”“抑郁”可知：现实主义文学揭露和批判社会的罪恶；现代主义文学表现西方社会精神危机。【答案】思想：人文主义；理性主义(启蒙思想)；马克思主义。表现：现实主义文学揭露和批判社会的罪恶；现代主义文学表现西方社会精神危机。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困