八年级政治下册 第8单元 生活在依法治国的国家 第十六课治国安邦的总章程 16_1 宪法是国家的根本大法学案（无答案） 鲁人版六三制

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫” 宪法是国家的根本大法导学案教学目标：情感态度价值观：树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自己维护宪法的权威。能力：做到维护宪法的尊严，在日常生活中自己维护社会秩序。知识：初步认识宪法是国家的根本大法。学习重点：宪法是国家的根本大法学习难点：宪法具有最高的法律效力重难点突破方法：采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。课时安排：一课时学习过程（教师寄语：亲爱的同学们，走进去，眼前就是一道亮丽的风景！）自主学习（一）自主预习，理解宪法的地位：1、宪法规定了国家生活中 问题，比如，规定了 等这些问题体现了 。3、宪法具有最高的法律效力，体现在：一、 。二、 。4、法律具有最高的法律效力对于维护 ，建立以 为核心的 、 的完整的法律体系，有着重要意义。合作交流材料一：我国宪法序言中规定，国家的根本任务是，沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表”重要思想的指导地位，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保护人权等内容栽入宪法。 材料二：我国其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法”。 材料三：我国1982年宪法是1980年9月成立的宪法修改委员会负责拟定的。2004年3月，十届全国人大二次会议对现行宪法修正案进行表决，以全体代表23以上的多数通过了宪法修正案。 (1)上述三则材料分别说明了什么问题?(2)通过对问题(1)的分析，可以得出什么结论?(3)问题(2)的结论，对我们青少年提出了什么样的要求?当堂检测1、在第五个全国法制宣传日这天，某校举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高（打一法律名称）。这个谜语的谜底是A.环境保护法 B. 刑法 C.教育法 D.宪法2、“刑法+教育法+民法+合同法+=宪法”的观点是A正确的因为宪法是国家一切法律的总和 B错误的因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 C正确的因为普通法律要依据宪法制定 D错误的因为宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而不是所有的问题3、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为：依法治国的核心是依宪治国 宪法规定了国家生活中的根本问题 依法治国是党和国家治理国家的基本方略 宪法规定了国家生活中的重点问题 宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改比普通法律更为严格A. B. C. D.4、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是 ( ) 我国是人民民主专政的社会主义国家 我国的根本制度是社会主义制度 人民代表大会制是我国的根本政治制度 我国实行九年制义务教育实践作业：课后以小组为单位，为宣传宪法，办一期手抄报或黑板报或进行一次宣传活动。收获平台：学后反思：新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困