说中考 说教材说课标说考纲

欢迎批评指导,甄嬛版教师,今日提到成绩,小主倍感乏力,恐是昨夜梦魇,扰了心神,都是最近差生众多烦闷了些.加上早起后,看了月考成绩,不想那数据难看极了。若能取消成绩考核，那必是极好的。,谈谈中考,太和县城关中心学校 吴秀萍,一个想回避，但又无法回避的话题,故事中的启发,一个真实的故事：一位美国的教授总是怀疑他的学生考试作弊，因为他们试卷上的答案太相似了。后来经过调查，学生没有作弊。,相似的原因是他们在中国受到的考试教育太多的答题模式，太多的思维模板。,面对这一现状，美国教授很无奈。,我们的难言之隐,为了迎合中考高考，我们语文老师迫不得已成了解剖员，把一篇篇精美的文章肢解的七零八落、面目全非。给学生灌输很多答题技巧。这些技巧，部分是有用的，但也有一部分，是语文学习的糟粕，是纯粹为了应对考试的傻瓜方法。所有中国孩子都被训练了成千上万遍，对此类答题程序烂熟于心，应用自如。这是很可怕的！,我们的难言之隐,鲁迅：“晚安！”。 语文老师：“晚安”中“晚”字点明了时间，令人联想到天色已黑，象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗的天空下人们却感到“安”，侧面反映了人民的麻木，而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的“哀其不幸怒其不争”。 鲁迅：“。”,中考高考的训练是无奈的，但，又是目前唯一种相对比较公平的选拔方式。所以，生命中许多无奈我们是需要暂时低头的低头是为了让我们走得更远 .,没有成绩，过不了今天；只有成绩， 过不了明天,谈谈中考,一、课标引路 二、考纲解读 三、近几年中考试题研究及教学策略,说说中考,一、课标引路,岁岁年年花相似，中考年年题不同,个人观点：只要我们语文教师牢牢把握课程标准考试纲要这个“宗” ，以不变应万变，就能达到“以静制动”“处变不惊”的境界此乃语文教师的最高境界！,课程基本理念,学段目标与内容,说课标,课程基本理念,全面提高学生语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程,总体目标与内容,在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观,能进行探究性学习，具有独立阅读能力，发展感受和理解能力。能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法,继承优秀传统文化，培养热爱祖国语言文字的情感，培养实事求是、崇尚真知的科学态度,具有日常口语交际的基本能力，学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力。,初中语文,学段目标与内容,情感态度与 价值观,过程与方法,知识与能力,说课标,学段目标内容,谈谈中考,二、考纲解读,二、2015年安徽省中考考纲解读,2015年考纲【语文】，由六个部分组成：编写说明；考试性质；考试内容和要求；例证性试题；考试形式和试卷结构；参考试卷；以及附录-优秀诗文篇目和课外读物篇目。,二、2015年安徽省中考考纲解读,考纲删去了“语文学业考试允许使用新华字典”。对于这一条，曾让老师纠结了许久。 后来尘埃落定，延续了每年的允许使用新华字典。 个人观点;中考时不应该让学生使用新华字典，这也是学生识字与书写能力退化的重要原因之一吧。 建议：平时考试决不允许让学生使用新华字典，可在九年级最后模拟考试时使用。,二、2015年安徽省中考考纲解读,（1）在“考试内容和要求”部分 考纲规定：对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的感受（阅读）；自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。上述两项不列入2015年考试范围。 个人观点：不作为考试的内容，但是平时也不能掉以轻心，语文素养的提高，绝非是考纲所能规定了的。,二、安徽省中考考纲解读,（2）在“优秀古诗文篇目”部分（50篇）变化最大的是在这一块。考纲规定：鱼我所欲也【2】、出师表【6】、三峡【8】三篇古文，蒹葭【18】、饮酒【20】、行路难【25】、白雪歌送武判官归京【29】、雁门太守行【34】、游山西村【45】、山坡羊·潼关怀古【49】不列入2015年中考语文阅读和默写的范围。与2014年相比，今年考查的古诗文篇目由46篇降至40篇。 个人观点：应该让学生掌握所有学习的古诗文篇目，提高学生文化素养，不能太过于急功近利。,二、安徽省中考考纲解读,（3）在“课外读物书目”部分 考纲规定课外读物书目8部，与去年相比更新一半：保留水浒、西游记、童年、朝花夕拾，新增繁星·春水、伊索寓言、格林童话、红岩。 个人观点：平时让学生阅读原著，从七年级开始，真正给学生阅读的时间，利用课外阅读，课上交流的形式。,二、安徽省中考考纲解读,（4）关于例证性试题： 2015年“例证性试题”由四个部分组成： 语文积累、阅读、语文综合运用和写作。例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理，要分析，要比较，要思考，要得出结论性异同点，再传达给学生，引起学生的高度关注。 个人观点：考纲的例证性试题，教师要进行反复研究，找出规律，也可以与学生一起研究分析。,二、安徽省中考考纲解读,（5）关于试卷结构： 同2014年相比，2015年语文试卷结构不会有多大的变化，但“语文积累与综合运用”、“小语段阅读”的题型及分值会有微调，写作分值不会变动。鉴于2014年语文试题难度为0.764，总体感觉较容易，因此今年考纲明确“总体难度适中“。,说说中考,三、近几年中考试题研究及教学策略,中考语文板块,四大板块 第一板块：语文积累与综合运用（35分） 第二板块：现代文阅读（55分） 第三板块：作文（55分） 第四板块：卷面书写(5分),第一板块： 语文积累与综合运用（35分）,语文积累与综合运用,专题一：名著名篇的默写 专题二：小语段 专题三：名著阅读 专题四：语文综合运用,语文积累与综合运用,专题一：名著名篇的默写 命题规律：近六年中考题，大多是名篇名句的上下句填空，没有理解性默写，古诗词8句，两句是文言文名句。 除了必备的古诗词，文言文的重点名句亦不可忽视。 应对策略：平时学习时夯实基础，在备考时，把必备古诗文分成十组，每天完成一组，准确无误默写。,语文积累与综合运用,专题二：小语段 2009 伫( )立 苍qing（ ) yùn ( )含 亘( )古 “听雨危楼”中，“危”的意思是 ，“独步林蹊”中，“步”的意思是 2011shun( )吸 堤( )岸“擎起”中“擎”的意思是 。“贪婪”在文中的意思是 2012 憨态可j( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿“美不胜收”中，“胜”的意思是 。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是 2013希jì( ) 沉nì( ) 喧嚣( ) 2014颤（ ）动 家chù（ ） 哺（ ）乳 个人观点：小语段阅读的题目全在于平时的积累，养成查字典的好习惯，并非一日之功，所以，平时夯实基础非常重要。,语文积累与综合运用,专题三：名著阅读 08年繁星·春水；（具体谈冰心诗特点4分） 09年名人传格列佛游记（填空、简答4分） 10年水浒童年（填空4分） 11年水浒朝花夕拾、繁星·春水（填空4分） 12年 西游记（填空4分） 13年骆驼祥子安徒生童话（填空4分） 14年朝花夕拾钢铁是怎样炼成的（填空4分） 个人观点：建议从七年级开始，有计划阅读规定的书目，每个学期至少两本，然后扩展阅读，丰厚学生的积累及文学素养。,语文积累与综合运用,专题四：语文综合运用 09年我与文明：以“文明”开头，拟一条宣传标语；修改发言稿；邀请杨老师的转告语。10年班级红烛颂主题：仿写给老师的留言；选择“辛勤的园丁”为主题的材料；给老师写一封信的开头。11年书信沟通你我他：劝勉同学选名言；代写请假条；改正书信用词不当与病句；补写写作对读书的影响12年“我与环境”：组成对偶句；写借条；联系上下文补写一句话；修改病句13年“文明出行”为主题的综合实践活动：根据表格内容表达信息；劝说不按交通行走的大妈；修改病句14年某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。跌倒：划分节奏；补写句子；劝说同学 个人观点：生活即语文，综合性学习题充分体现出“大语文”的特点;关注社会热点，丰富信息;了解实践方法，增强实践能力;认真审题，读透所给材料; 根据情境，恰当表达;加强应用文的写作题指导,第二板块：现代文阅读55分,专题五：说明文阅读（考点相对较少，并且答题程式化，抓住考点稍作训练即可） 专题六：议论文阅读（同上） 专题 七：记叙文阅读（考点较多，并且千变万化，应该渗透在每一篇课文的学习中）,现代文阅读,2009 枫叶礼赞 (22分) 说明文红树林18 2010 科学不怕挑战 (17分) 乌兰巴统大草原上的九匹马 23 2011 绿色油田 (15分) 生机勃勃的太阳花(25分) 2012 成长是一件怎样的事 (18分) 红橘甜了22 2013 西塘古镇(17分) 远去的乡村(23分) 2014 红书包 (22分) 学者的态度与精神(18分),规律：每年中考必有一篇记叙文（或说散文）所占 分值22-25，说明文与议论文交替进入中考考卷 （所占分值15-18分）,说明文阅读,真题回顾 ：2009 红树林 (18分) 2011 微藻-可循环的“绿色油田” (15分) 2013 西塘古镇(17分) 说明文阅读三步曲： 第一步：阅读材料，明确对象及特点，理清脉络，； 第二步：审明题干，确定范围，找准信息点出处； 第三步：准确摘取，综合分析，准确全面分点作答 说明文相对来说考点较少，重要考点：说明对象及说明对象特征、说明方法（3个字）、说明顺序、说明文语言等,说明文考题类型主要有以下几种： 1.概括概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。 2.提炼给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。 3.筛选通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。 4.说明方法说明方法及其作用 常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表等。 5.说明顺序考查说明的顺序 如：文章的说明顺序是什么？这样安排顺序有什么好处？ 6.结构分析文章（段）结构的特点 7语言某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。,议论文阅读,真题回顾： 2010 科学不怕挑战 (17分) 2012 成长是一件怎样的事 (18分) 2014 学者的态度与精神(18分) 议论文阅读三步曲： 第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。 第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。 第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。 议论文考点：论点、论据、论证。论证方式（4个字）,议论文考题类型一般有以下8种： 1.论点准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。 2.结构划分议论文的结构、层次 3.论证方法辨析论证方法，理解其作用 论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（记住这四种即可）。 4.分析关键词语、关键句子的含义及作用。 5.指代“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。 6.仿写仿照所给出的句子再写一两句话（有可能放到第一部分考查） 7.拓展补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；谈自己的观点看法等。,从近几年的中考试题来看，记叙文阅读所选文章，或写景，或状物，或记事，都是文质优美的散文或小说，内容大都是对人生或社会生活的关注和思考，对亲情、友情及生活的热爱颂扬。在考题的设置上，注重对文章内容的理解与概括、重点词句的赏析、写作技巧的分析、对文章内容进行探究并谈出