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2017-2018学年苏教版选修《〈史记〉选读》 魏公子列传 课件(17张)(1)

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2017-2018学年苏教版选修《〈史记〉选读》 魏公子列传 课件(17张)(1)

魏公子列传,“士”与“门客” 士是古代四民之一,汉书·食货志:“士、农、工、商,四民有业,学以居位为士。”在商、周、春秋时,士是最低级的贵族阶层,到春秋末期,士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。 战国时代,诸侯逐鹿,相与争锋,在政治、经济、军事、外交各个领域,都需要大批人才。此时,“士”成为一个特殊的知识分子阶层。他们或有较高的文化素养,或有高强的武艺,或在某一方面有出类拔萃的才干。各国统治者便招募这些人,收于门下,被称为“门客”,也叫“食客”。各国的贵族为了图谋功业,都大量收养门客。达到他们在政治、军事、外交上斗争胜利的目的。,“战国四公子” (魏国)信陵君 魏无忌 魏公子列传 (齐国)孟尝君 田 文 孟尝君列传 (赵国)平原君 赵 胜 平原君列传 (楚国)春申君 黄 歇 春申君列传,广招门客,以“养士”著称,“不独篇名直呼公子,文中称公子即有一百四十七次”。 明朝人茅坤说:“信陵君是太史公胸中得意人,故本传亦太史公得意文。”,文言疏通,一、解释文言字词 1.欲厚遗之( ) 2.侯生摄敝衣冠( ) 3.微察公子( ) 4.吾所以待侯生备矣( ) 5.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客( ) 6.今吾且死而侯生曾无一言半辞送我( ) 7.此五霸之伐也( ) 8.而公子亲数存之( ) 9.勒兵下令军中( ) 10.赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵( )( ),赠送,整理,暗暗地,用来,介绍、引见,竟然,功业,问候,约束、整顿,感激,假托,二、一词多义 (一)属(zh) 1.平原君使者冠盖相属于魏( ) 2.怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。( ) 3.举酒属客( ) 4.属予作文以记之( ) (二)间(jiàn) 1.侯生乃屏人间语( ) 2.数月之后,时时而间进( ) 3.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。( ) 4.至京口,得间奔真州( ) 5.中间力拉崩倒之声( ) 6.肉食者谋之,又何间焉( ),连续,写作,通“嘱”,嘱咐,致意,引申为“劝酒”,私下里,断断续续,抄小路,夹杂,参与,机会,三、词类活用 1. 公子从车骑,虚左( ) 2.故久立公子车骑市中( ) 3.留军壁邺( ) 4.公子怪之( ) 5.公子乃自矜而功之( ),使跟从 使空,使站立,名作动,扎营驻守,意动,感到奇怪,意动,以之为功,四、特殊句式 1.嬴闻如姬父为人所杀。 2.何功之有哉? 3.安在公子能急人之困?,被动句,宾语前置句,主谓倒装、宾语前置,译文:公子能帮助别人摆脱危难(表现)在哪里呢?,窃符救赵,战国末期,秦国吞并六国日亟,战争进行得频繁而激烈。前260年,在长平之战中,秦国大破赵军,坑杀赵降卒四十万。秦又乘胜进围赵国都城邯郸,企图一举灭赵,再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国,完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张,特别是赵都被围甚急,诸侯都为秦国兵威所慑,不敢援助。魏国是赵国的近邻,又是姻亲之国,所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说,唇亡齿寒,救邻即自救,存赵即存魏。信陵君认识到了这一点,才不惜冒险犯难,窃符救赵,抗击秦兵;终于挫败了秦国的图谋,保障了两国的安全。,清代李景星:“盖魏公子一生大节在救赵却秦,成救赵却秦之功,全赖乎客。而所以得客之力,实本于公子之好客。” (史记评议),仁而下士,“能以富贵下贫贱,贤能诎于不肖,唯信陵君为能行之。” (太史公自序),“公子故(特意)过之” “侯生故(故意)久立” 两相对照; “愈恭”“愈和”“色终不变”,三番摇曳; “将相”“宾客”“市人”“从骑” ,四面照耀,遂令一时神采,千古如生。 (史记论文),四见侯生,一见侯生:辞决而行,二见侯生:如姬窃符,三见侯生:朱亥同行,四见侯生:以死明志,侯生自刭?,“士为知己者死”。士与主人之间不仅仅是“豢养”与被“豢养”的关系,“士”有自己的高尚品德、独立的思想、人生的追求,是“侠之大者”。(彰“士”气) 【明】徐中行:侯生度为公子窃符,计必杀晋鄙,鄙何辜哉?心必有不忍而不自安者,乃以死谢之耳。侯生之死,世谓报公子,余谓谢晋鄙也。(谢晋鄙) 今人韩兆琦:侯生自刭乃是为了坚定信陵君夺晋鄙的决心,是企图以此来强化信陵君的信念,叫他到时候不要手软。(激公子) 【明】陈懿读史漫笔:侯生自刭固侠烈之慨,亦料魏王知公子谋皆夷门擘画,势必收而诛之,故宁自杀以为名,正是高处。(保名节),魏公子之尊,【文章开头】“当时是,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。” 【留赵十年】“秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。” 【公子归魏】“诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。抑秦兵,秦兵不敢出。闻公子死,其后秦稍蚕食魏,十八岁而虏魏王,屠大梁。”,魏公子之尊,“得民心者得天下,得士者得民心。” 重视人才,主张士人关系国家生死存亡的人才观。,【王世贞】“三公之好士也,以自张也;信陵之好士也,以存魏也,乌乎同?” 【唐顺之】“以魏亡系信陵传,见信陵系国之存亡。,太史公之情,太史公曰:吾过大梁之墟,求问其所谓夷门。夷门者,城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣,然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以也。名冠诸侯,不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。,无限倾慕 无限唱叹 无限低徊 无限心折,一代英杰,终遭谗废,病酒而卒。,课后作业,1.评说魏公子列传的叙事艺术 2.魏公子之我见 3.小议“信陵君窃符救赵” 4.也谈“士为知己者死” 5.不可忽略的“如姬” 自读魏公子列传剩余内容,结合课文,选择一个题目,或自拟题目,表达自己对历史人物、历史事件、叙事艺术等方面的独特见解。字数不限。,

注意事项

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