角的分类(课件)使用

角的分类,一样大,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小与两条边张开的大小有关，张开得越大，角越大；张开得越小，角越小。,和,图1,图5,它们的度数都是90，都是直角。,直角=90,注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90。,像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是,想一想，生活中有没有见过这样的平角？,平角180°,平角,180°,平角=1800,1个直角=90°,2个直角= 180°,1个平角=2个直角,平角是一条直线吗？,像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形叫做,周角360°,想一想，生活中你在哪见过周角？,周角,用三角板拼,平角=1800,2个平角= 360°,1周角=2个平角=4个直角,1、认真观察，说出下面图形的名称,直线,射线,平角,周角,(1),(2),(4),(3),1平角=180°= 直角 1周角=360° 平角 直角,小于90 º的角,锐角,大于90 º,大于90 º,大于90 º,平角,而小于180 º的角,钝角,平角,大于90 º,思考：1、这节课我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？,名称： 周角,平角,钝角,直角,锐角,特征：等于 360°,等于 180°,等于 90°,大于90° 且小于180°,小于 90°,图1,图3,图4,图5,图6,图7,图8,图9,图2,（90度）,（41度）,（100度）,（74度）,（131度）,（115度）,（82度）,（90度）,（180度）,钝角,钝角,钝角,锐角,锐角,锐角,直角,直角,平角,1、刚才我们把角分成了哪几类？,思考,锐角,直角,钝角,平角,周角,小于90,等于90,小于90且大于180,等于180,等于360,把下面的角分类,锐角,直角,钝角,平角,周角, 2, 6, 5, 7, 1, 8, 3, 4,2、把直角、锐角、周角、平角、钝角按度数从小到大排列，怎么排呢？,12,9,3,6,时针与分针组成的是什么角？,锐角,12,9,3,6,时针与分针组成的是什么角？,钝角,12,9,3,6,时针与分针组成的是什么角？,直角,12,9,3,6,时针与分针组成的是什么角？,平角,仔细读题，判断下面说法正确吗？ 1、平角就是一条直线。（ ） 2、当角的两条边成一条直线时，这样的角就是平角。（ ） 3、周角就是一条射线。（ ） 4、一条射线就是一个周角。（ ） 5、一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个 周角。（ ）,×,×,×,1、判断： 1周角=4直角。 （ ） 钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。 （ ） 周角是一条射线，它只有一条边。（ ） 常用的计量角的大小的单位是度。（ ） 大于90°的角是钝角。 （ ）,练一练,×,×,×,1,2,3,4,下图中只量一个角的度数，你能 说出其他三个角各是多少度吗?,P41,1 = 130°,2 =,3 =,4 =,180°- 130° = 50°,两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等,180°- 50° = 130°,180°- 130° = 50°,计算角的度数 ：,1 = _， 2 = _， 3 = _。,4,4 = _,90°,140°,40°,180°- 40°= 140°,50°,180°- 40°- 90°= 50°,(1)已知1 = 70°， 2 = _。,110°,P43 4、看图填一填。,用一副三角板分别拼出了75°、105°、135°的锐角,拼一拼,45°,30°,60°,45°,45°,90°,75°,105°,135°,还可以拼出哪些角？,你知道下图中有几个 锐角，几个直角，几 个钝角吗？,锐角（ ）个,直角（ ）个,钝角（ ）个,9,3,2,1,2,3,4,5,1234530°,思考：1、这节课我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？,名称： 周角,平角,钝角,直角,锐角,特征：等于 360°,等于 180°,等于 90°,大于90° 且小于180°,小于 90°,